《增強(qiáng)危機(jī)意識(shí) 打造卓越執(zhí)行力》課程大綱
開篇:你知道為什么嗎?為什么華為要提出千手觀音的文化
為什么百度不要小資,要狼性
為什么張瑞敏要說,每天早上起來膽戰(zhàn)心驚
為什么和董事長在聊天時(shí),絕大多數(shù)老板都在談到危機(jī)
第一部分: 看看我們的現(xiàn)狀高層抱怨中層,中層怪員工,員工抱怨高層
高層每天忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),員工不知道要做什么
很多員工工作效率低下不知道如何提供結(jié)果
部門之間扯皮、推諉,配合起來效率很低,出了問題都覺得是別人的問題
公司的決策總是一而再、再而三地推不下去
有個(gè)別老員工躺在功勞薄上,沒有動(dòng)力前進(jìn),不思進(jìn)取
第二部分:組織強(qiáng)弱的比較
中外企業(yè)的差距
中國的中小企業(yè)現(xiàn)狀分析
經(jīng)營市長與經(jīng)營市場(chǎng)
無附加值與高附加值
個(gè)人優(yōu)秀與整體卓越
合格企業(yè)看高層
優(yōu)秀企業(yè)看中層
卓越企業(yè)看基層
第三部分:新型領(lǐng)導(dǎo)者的五力
別做不學(xué)無術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)
建立“傻瓜式的管理”便于執(zhí)行思想
把復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單化 把簡(jiǎn)單的事情容易化 把容易的事情有趣化
要培育和提升領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新力
要培育和提升領(lǐng)導(dǎo)者的道德力
要培育和提升領(lǐng)導(dǎo)者的適應(yīng)力
第四部分:說到做到的能力——“中國人長于思想,短于行動(dòng)”執(zhí)行力不僅僅是理念,更是一套行之有效的方法論
員工執(zhí)行力的表現(xiàn)與分析
目標(biāo)與結(jié)果的偏差
執(zhí)行力的一是良好習(xí)慣
執(zhí)行力的三大紀(jì)律
提高執(zhí)行力的五要素
執(zhí)行力的五步操作流程
戰(zhàn)略執(zhí)行的七大意識(shí)
第五部分:執(zhí)行力是讓績效說話應(yīng)用SMART原則制定計(jì)劃
發(fā)現(xiàn)問題解決問題意識(shí)
馬斯洛需求層次激勵(lì)理論
卓越行動(dòng)力模型
明確完成任務(wù)的不同發(fā)展階段
提高員工工作意愿七步驟
提高員工工作能力的教練歌
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的情境行為風(fēng)格
第六部分:激勵(lì)團(tuán)隊(duì)行動(dòng)力方法
行動(dòng)力的角色認(rèn)知
建立情感賬戶
建立績效評(píng)估與伙伴關(guān)系
目標(biāo)與愿景的相互推動(dòng)
行動(dòng)力需要敢于承擔(dān)責(zé)任
行動(dòng)力需要全員配合
第七部分:團(tuán)隊(duì)成員行動(dòng)力的自我發(fā)展
無功便是有過
有能才能有位
善于學(xué)習(xí)創(chuàng)新
強(qiáng)烈的責(zé)任感
知行合一
《增強(qiáng)危機(jī)意識(shí) 打造卓越執(zhí)行力》課程目的
把奮斗目標(biāo)化為員工甘心情愿的行為習(xí)慣
提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力與凝聚力
把復(fù)雜的工作簡(jiǎn)單化,容易化,有趣化
學(xué)會(huì)建規(guī)則,讓“壞人”沒有犯錯(cuò)誤的可能
學(xué)到擴(kuò)大正能量的方法與技巧
學(xué)會(huì)用心、認(rèn)真、努力、責(zé)任、珍惜
《增強(qiáng)危機(jī)意識(shí) 打造卓越執(zhí)行力》所屬分類
綜合管理
《增強(qiáng)危機(jī)意識(shí) 打造卓越執(zhí)行力》所屬專題
執(zhí)行力、
危機(jī)管理、
贏在執(zhí)行培訓(xùn)、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
高效執(zhí)行力、