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產(chǎn)品規(guī)劃培訓
添加時間:2014-05-27      修改時間: 2014-05-27      課程編號:100164262
《產(chǎn)品規(guī)劃培訓》課程大綱
第一章 產(chǎn)品規(guī)劃概述
   ■ 產(chǎn)品規(guī)劃的定義
   ■ 產(chǎn)品規(guī)劃的內(nèi)容
   ■ 產(chǎn)品規(guī)劃團隊的構成及工作職責
   ■ 產(chǎn)品規(guī)劃工作概述
市場和行業(yè)研究
數(shù)據(jù)的收集和分析
溝通
提出產(chǎn)品發(fā)展的遠景目標
建立長期的產(chǎn)品發(fā)展計劃
產(chǎn)品規(guī)劃工作的特點


第二章 產(chǎn)品的三個層次
   ■ 產(chǎn)品核心層
   ■ 產(chǎn)品有形層
   ■ 產(chǎn)品延伸層
   
第三章 影響產(chǎn)品規(guī)劃的因素
   ■ 營銷戰(zhàn)略規(guī)劃對產(chǎn)品規(guī)劃的影響
    產(chǎn)品的市場布局
    產(chǎn)品銷售渠道的規(guī)劃
    產(chǎn)品市場壽命的規(guī)劃
   ■ 產(chǎn)品品牌戰(zhàn)略規(guī)劃對產(chǎn)品規(guī)劃的影響
    產(chǎn)品品牌的愿景
    產(chǎn)品品牌的定位
    產(chǎn)品品牌的價值
    產(chǎn)品品牌的推廣
   
產(chǎn)品規(guī)劃的五個消費者市場
■ 馬斯洛五個需求層次理論
生理需求
安全需求
社交需求
尊重需求
自我實現(xiàn)
■ 產(chǎn)品規(guī)劃與馬斯洛五個需求層次的關系
    關系圖
    圖解說明
   
第五章 產(chǎn)品結構規(guī)劃

   ■ 產(chǎn)品結構規(guī)劃的定義
   ■ 產(chǎn)品結構的劃分標準
    價格標準
    功能標準
    外觀標準
   ■ 產(chǎn)品結構劃分標準的首選原則
    消費產(chǎn)品的結構規(guī)劃標準的選擇
    設備型產(chǎn)品的結構規(guī)劃標準的選擇
演練與問題討論


產(chǎn)品系列化
   ■ 產(chǎn)品系列化規(guī)劃背景
   ■ 產(chǎn)品系列化規(guī)劃的思路
   ■ 產(chǎn)品系列化的特征
   ■ 演練與問題討論
   
第七章 產(chǎn)品線長度和寬度的規(guī)劃
   ■ 產(chǎn)品線長度的定義
   ■ 產(chǎn)品線寬度的定義
   ■ 產(chǎn)品線長度的分析與規(guī)劃
   ■ 產(chǎn)品線寬度的分析與規(guī)劃
   ■ 影響產(chǎn)品線規(guī)劃的兩大策略
    市場策略
    競爭策略
   ■ 演練與問題討論
   
第八章 產(chǎn)品的生命周期的規(guī)劃
   ■ 產(chǎn)品生命周期的定義
   ■ 產(chǎn)品生命周期的四大階段
    產(chǎn)品導入期
    產(chǎn)品成長期
    產(chǎn)品成熟期
    產(chǎn)品衰退期
   ■ 產(chǎn)品處于不同生命周期階段的市場角色分析
   ■ 新產(chǎn)品推出的切入點分析
   ■ 實例講解
   ■ 演練與問題討論
   
第九章 產(chǎn)品規(guī)劃的競爭策略
   ■ 產(chǎn)品差異化策略
   ■ 低成本、高效率運作策略
   ■ 客戶喜好策略
   ■ 演練與問題討論
   
第十章 產(chǎn)品規(guī)劃過程
   ■ 理解市場
    環(huán)境分析(PEST分析)
    市場分析
    競爭分析
    自身分析
    SWOT分析
    描述市場地圖
    業(yè)務設計評估
   ■ 細分市場
    明確細分市場目標
    細分市場三維分析(WHO?WHAT?WHY?)
    整理及歸納信息,輸出細分市場描述表
   ■ 組合分析
    對可選細分市場進行SPAN分析
    對可選細分市場進行FAN分析
    結合目標進行組合分析
    更新細分市場描述
   ■ 制定業(yè)務策略及計劃
    初步假定細分市場的財務目標
    進行差距分析
    ANSOFF分析
    綜合技術生命周期分析、SWOT分析、$appeals分析、利潤區(qū)分析等
    更新細分市場的財務計劃
    制定細分市場的業(yè)務計劃
    整理及歸納相關信息
    按業(yè)務計劃6要素展開為業(yè)務計劃
演練與問題討論(根據(jù)自身企業(yè)及市場分析,來進行產(chǎn)品規(guī)劃練習)


第十一章 產(chǎn)品規(guī)劃流程

產(chǎn)品規(guī)劃流程圖
產(chǎn)品規(guī)劃流程詳解
演練與問題討論


總結

《產(chǎn)品規(guī)劃培訓》課程目的
分享講師多年產(chǎn)品規(guī)劃的實戰(zhàn)經(jīng)驗,通過現(xiàn)場的互動幫助學員理清適合自己企業(yè)的產(chǎn)品規(guī)劃方案
掌握產(chǎn)品規(guī)劃的重點,提升產(chǎn)品規(guī)劃的市場價值和貢獻力
掌握產(chǎn)品開發(fā)的同質化規(guī)避方法
分享講師的產(chǎn)品規(guī)劃的案例資料(模板、表格、樣例……)

《產(chǎn)品規(guī)劃培訓》適合對象
企業(yè)CEO/總經(jīng)理、研發(fā)總經(jīng)理/副總、公司總工/技術總監(jiān)、產(chǎn)品經(jīng)理/研發(fā)項目經(jīng)理、研發(fā)職能部門經(jīng)理、研發(fā)骨干、產(chǎn)品策劃骨干,技術部門主管等

《產(chǎn)品規(guī)劃培訓》所屬分類
研發(fā)項目

《產(chǎn)品規(guī)劃培訓》所屬專題
產(chǎn)品經(jīng)理培訓、從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃培訓、成功的產(chǎn)品經(jīng)理
《產(chǎn)品規(guī)劃培訓》內(nèi)訓服務流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師周加貴老師簡介
周加貴
周加貴
高端研發(fā)產(chǎn)品管理/咨詢師
精通研發(fā)項目管理
精通產(chǎn)品技術管理
研發(fā)流程管理專家

教育經(jīng)歷
周加貴老師,1974年出生于貴州貴陽,40歲,常住深圳,貴州工業(yè)大學本科畢業(yè),機械設計及自動化專業(yè)。

工作經(jīng)歷
2012至今 深圳XX大型上市集團 產(chǎn)品研發(fā)中心總監(jiān)
2010-2012 豪普森生物識別技術集團 產(chǎn)品研發(fā)中心總監(jiān)
2005-2010 世界五百強富士康 研發(fā)總部研發(fā)部經(jīng)理,內(nèi)部培訓師
2001-2005 世界五百強愛默生能源電子 中國研發(fā)中心研發(fā)部主管
1996-2001 國內(nèi)大型上市(國企)中航集團 機械工程師/技術部主任

周加貴老師長期從事研發(fā)管理、產(chǎn)品管理、技術管理、研發(fā)項目管理等工作18年,工作過的企業(yè)涉及國企、民企、臺資、美資,10年世界五百強研發(fā)管理經(jīng)驗,積淀了較深厚的產(chǎn)品/研發(fā)/項目/技術等智慧,多年來培養(yǎng)了大量的產(chǎn)品研發(fā)主管/經(jīng)理,是國內(nèi)實戰(zhàn)實干型產(chǎn)品研發(fā)項目專家。

老師優(yōu)勢
周加貴老師具有較扎實的產(chǎn)品研發(fā)技術管理理論基礎;有較精湛的專業(yè)技術和研發(fā)管理經(jīng)驗;全面負責產(chǎn)品規(guī)劃,產(chǎn)品研發(fā),生產(chǎn)組織管理和品質管控等產(chǎn)品系統(tǒng)多個部門的管理經(jīng)驗;豐富的技術發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃,產(chǎn)品規(guī)劃及研發(fā)規(guī)劃能力;評估團隊的研發(fā)能力,制訂和優(yōu)化研發(fā)流程,提高研發(fā)的效率,技術的轉移,文件的管控,以及產(chǎn)品的結構規(guī)劃/結構設計的過程控制/結構審核/設計項目掌控等有著非常豐富的實操經(jīng)驗。

授課風格
以理論結合實戰(zhàn)為主,實操性強,落地式對接,力求把先進的世界500強產(chǎn)品研發(fā)技術管理理念和先進的流程精華傳授給學員,不僅能讓學員知其然,更能知其所以然。

培訓課題(可做咨詢項目與輔導)
《產(chǎn)品開發(fā)與研發(fā)項目管理》《產(chǎn)品規(guī)劃培訓》《研發(fā)體系建設》《研發(fā)團隊建設及績效管理》《研發(fā)流程構建及過程控制》《研發(fā)標準化推動及技術沉淀管理》《IPD項目管理培訓》《DFMEA-設計潛在失效模式及后果分析》《技術資料的管控及技術轉移管理》《結構設計與模具開發(fā)》

服務客戶
國家航空工業(yè)部中航集團(國企)有限公司、愛默生(美資)能源電子限公司、富士康(臺資)科技集團有限公司、貴州黎陽科技集團有限公司、豪普森生物識別技術集團有限公司、深圳泰豐科技集團有限公司、匯德祥集團、深圳華為集團、京東方科技集團股份有限公司、天獅集團有限公司、廈門信得通科技集團有限公司、臺灣艾美凱儀表有限公司、臺灣燦坤家電集團、東莞太陽誘電集團、廣東科旺電源設備有限公司,廣東文宏集團、香港駿業(yè)集團、力拓電子有限公司、深圳三諾電子有限公司、科匯國際(電工)、金萬電業(yè)有限公司、深圳航盛電子有限公司、深圳ECT(電子)有限公司、浙江卓力
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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