《職業(yè)化素養(yǎng)與陽光思維——超越抱怨、積極投入與快樂工作的哲學(xué)》課程大綱
如何使員工對變化——
 ☆沒有恐懼 ★有興趣
 ☆沒有抵制 ★有激情
 ☆沒有對抗 ★有愿望
 ☆沒有迷惑 ★有創(chuàng)造
 ☆沒有不信任 ★有自我負責(zé)的精神
課程預(yù)期目標(biāo)
Ø 提升員工的正面心智模式
Ø 減少企業(yè)內(nèi)負面情緒的散播和傳染
Ø 克服抱怨情緒，提升正向創(chuàng)造力
Ø 降低職業(yè)倦怠感的影響
Ø 訓(xùn)練陽光思維的三個技巧
Ø 養(yǎng)成負責(zé)任和積極正面的企業(yè)文化

課程綱要：
第一部分“管理是嚴(yán)肅的愛”--- 職業(yè)化素質(zhì)建設(shè)
1、今天的時代，誰為未來埋單
2、四個象限，四種職業(yè)人生
3、職業(yè)化的概念與內(nèi)涵
4、職業(yè)化對個人和企業(yè)的價值
5、職業(yè)化的“四大標(biāo)準(zhǔn)”和“五化要素”
6、全人發(fā)展的職業(yè)素質(zhì)模型

第二部分 成為“建設(shè)者”——為職場成功選擇態(tài)度
1、對變革的兩大態(tài)度：順應(yīng)和抗拒
2、大多人都愿意活在“舒適區(qū)”
3、抗拒改變的三大心理因子
4、能力圈原理：關(guān)切圈和影響圈
5、兩種思維方式：積極主動和消極抱怨

第三部分永遠看到“可能”——陽光思維打造
1、陽光思維的三個要素：三贏哲學(xué)、負責(zé)任、結(jié)果導(dǎo)向
2、現(xiàn)代企業(yè)的“機器人”——自動化思維模式
3、責(zé)任的心態(tài)模式建立
演練與模擬：NLP 轉(zhuǎn)換思維的三個視窗
 ※價值換框法
 ※環(huán)境換框法
 ※二者兼得法

第四部分 突破自我的“盲點”——破除消極的價值信念
1、約哈里窗理論---認識真正的自己
2、結(jié)果模式：思維—行動—結(jié)果
3、“心靈地圖”決定人的行動力
4、地圖不等于實際的地點
5、工作中的四大“盲點思維”
視頻學(xué)習(xí)與分享：樂在工作的秘密---魚的哲學(xué)


培訓(xùn)特色
小組研討、深度會談、情景活動、角色扮演、作業(yè)練習(xí)、行動指南等。課程進行期間，學(xué)員獲取價值的最佳途徑是實際參與、親身體驗（Learn by doing）

培訓(xùn)時機
員工心態(tài)調(diào)整時、職業(yè)倦怠出現(xiàn)時、人員流動率明顯時……

培訓(xùn)時長
標(biāo)準(zhǔn)課時為 2天（12小時），根據(jù)參訓(xùn)人員的學(xué)歷背景、事件環(huán)境來調(diào)整授課重點

《職業(yè)化素養(yǎng)與陽光思維——超越抱怨、積極投入與快樂工作的哲學(xué)》課程目的
Ø 提升員工的正面心智模式
Ø 減少企業(yè)內(nèi)負面情緒的散播和傳染
Ø 克服抱怨情緒，提升正向創(chuàng)造力
Ø 降低職業(yè)倦怠感的影響
Ø 訓(xùn)練陽光思維的三個技巧
Ø 養(yǎng)成負責(zé)任和積極正面的企業(yè)文化


《職業(yè)化素養(yǎng)與陽光思維——超越抱怨、積極投入與快樂工作的哲學(xué)》所屬分類
特色課程

《職業(yè)化素養(yǎng)與陽光思維——超越抱怨、積極投入與快樂工作的哲學(xué)》所屬專題
職業(yè)化塑造、客戶抱怨與投訴處理技巧、邏輯思維、贏在職場--職業(yè)化、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、快樂工作、

《職業(yè)化素養(yǎng)與陽光思維——超越抱怨、積極投入與快樂工作的哲學(xué)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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