《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程大綱
課程背景：
如果您的團(tuán)隊(duì)成員間總是人心渙散，彼此充滿抱怨和指責(zé)；
如果您的團(tuán)隊(duì)部門與部門、人與人溝通不暢通甚至溝通產(chǎn)生障礙；
如果您的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力無(wú)法根本有效獲得改進(jìn)；
如果您的團(tuán)隊(duì)成員間只有競(jìng)爭(zhēng)無(wú)法親密合作；
如果您實(shí)施了多種技能培訓(xùn)仍收效甚微；
----那么是時(shí)候嘗試一下九型人格的威力了！
九型人格按照人們的思維、情緒和行為，將人分為九種；像《易經(jīng)》一樣古老而神奇，易用，易懂，易用，精準(zhǔn)而又有效，并特別實(shí)用。
九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具，更主要的是為個(gè)人修養(yǎng)與自我提升、歷練提供更深入的洞察力。與當(dāng)今其它性格分類法不同，九型人格揭示了人們內(nèi)在最深層的價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)。它不受表面的外在行為的變化所影響，它可以讓人真正的知己知彼可以幫助人明白自己的個(gè)性，從而完全接納自己的短處，活出自己的長(zhǎng)處。它可以讓人明白其他不同人的個(gè)性類型，用有效的方式應(yīng)對(duì)他人，提升我們?nèi)松男腋：统晒Α?br />
課程收益：
本課程通過(guò)講授、測(cè)試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動(dòng)研討等授課方式，力爭(zhēng)使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲：
——了解個(gè)人性格的核心價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)；
——了解自己的個(gè)性、優(yōu)勢(shì)與局限；
——找到自己的改善與成長(zhǎng)方向，提升自我管理效能；
——學(xué)會(huì)了解他人，接納他人，尊重差異，建立和諧的職業(yè)關(guān)系；
——提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，改善團(tuán)隊(duì)溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧，塑造共贏團(tuán)隊(duì)；
——更積極主動(dòng)，更自覺(jué)——不找借口，找方法，更有責(zé)任感；
—— 執(zhí)行力更強(qiáng)，溝通更到位——心態(tài)調(diào)整后人為的障礙沒(méi)有了，學(xué)會(huì)100%溝通。
課程時(shí)間： 2天，6課時(shí)/天
授課對(duì)象：企業(yè)高、中、基層各個(gè)層級(jí)員工;企業(yè)各部門團(tuán)隊(duì);需常與外界打交道的人員(公關(guān)人員，采購(gòu)人員，銷售人員，客服人員等)。
課程大綱：
第一講：古老而常新的“讀心術(shù)”----九型人格概述
一、九型人格是什么？
二、九型人格的起源及發(fā)展歷程
三、性格的形成因素
四、九型人格與其他性格工具的關(guān)系
五、九型人格的應(yīng)用領(lǐng)域
第二講： 解讀神奇的“人性地圖”——九型人格解析
一、剖析2號(hào)（助人型）
1、2號(hào)完美型的核心特質(zhì)
2、2號(hào)典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析2號(hào)典型特征
案例：著名兒童節(jié)目主持人：鞠萍訪談剪輯
二、剖析3號(hào)（成就型）
1、3號(hào)成就型的核心特質(zhì)
2、3號(hào)典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析3號(hào)典型特征
案例：瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)訪談剪輯
三、剖析4號(hào)（自我型）
1、4號(hào)自我型的核心特質(zhì)
2、4號(hào)典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析4號(hào)典型特征
案例：搜狐CEO張朝陽(yáng)訪談剪輯
四、剖析5號(hào)（理智型）
1、5號(hào)理智型的核心特質(zhì)
2、5號(hào)典型人物代表：人物的性格分析
3、看視頻分析5號(hào)典型特征
案例：雜交水稻之父袁隆平訪談剪輯
五、剖析6號(hào)（忠誠(chéng)型）
1、6號(hào)忠誠(chéng)型的核心特質(zhì)
2、6號(hào)典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析6號(hào)典型特征
案例：原香港特首董建華訪談剪輯
六、剖析7號(hào)（快樂(lè)型）
1、7號(hào)快樂(lè)型的核心特質(zhì)
2、7號(hào)典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析7號(hào)典型特征
案例：香港著名主持人曾志偉訪談剪輯
七、剖析8號(hào)（領(lǐng)袖型）
1、8號(hào)領(lǐng)袖型的核心特質(zhì)
2、8號(hào)典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析8號(hào)典型特征
案例：《亮劍》主人公李云龍精彩視頻剪輯
八、剖析9號(hào)（平和型）
1、9號(hào)和平型的核心特質(zhì)
2、9號(hào)典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析9號(hào)典型特征
案例：斯諾克王子丁俊暉訪談剪輯
九、剖析1號(hào)（完美型）
1、1號(hào)完美型的核心特質(zhì)
2、1號(hào)典型人物代表：公眾人物的性格分析
3、看視頻分析1號(hào)典型特征
案例：前總理朱镕基視頻剪輯
第三講：分組討論、各型代表發(fā)言
真人訪談互談或分組研討與分享
第四部分：九型人格在團(tuán)結(jié)建設(shè)中的應(yīng)用實(shí)踐研討
一、應(yīng)用九型人格合理分配工作
案例分析：分公司的設(shè)立
二、應(yīng)用九型人格搭配卓越團(tuán)隊(duì)
案例分析：《西游記》團(tuán)隊(duì)人物分析
三、應(yīng)用九型人格有效激勵(lì)下屬
四、應(yīng)用九型人格配合領(lǐng)導(dǎo)工作
案例分析：加班費(fèi)的申請(qǐng)
五、應(yīng)用九型人格提升個(gè)人修煉
第五講：九型人格現(xiàn)場(chǎng)答疑
一、九型人格系統(tǒng)工具方面
二、九型人格與人力資源開發(fā)方面
三、各種性格家庭、情愛(ài)、交友、工作方面處理
四、各種性格情緒處理及情感表達(dá)方面特征
五、各種人格的自我完善方式
《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程目的
本課程通過(guò)講授、測(cè)試、訪談、案例分析、視頻欣賞、互動(dòng)研討等授課方式，力爭(zhēng)使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲：
——了解個(gè)人性格的核心價(jià)值觀和注意力焦點(diǎn)；
——了解自己的個(gè)性、優(yōu)勢(shì)與局限；
——找到自己的改善與成長(zhǎng)方向，提升自我管理效能；
——學(xué)會(huì)了解他人，接納他人，尊重差異，建立和諧的職業(yè)關(guān)系；
——提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，改善團(tuán)隊(duì)溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)和諧，塑造共贏團(tuán)隊(duì)；
——更積極主動(dòng)，更自覺(jué)——不找借口，找方法，更有責(zé)任感；
—— 執(zhí)行力更強(qiáng)，溝通更到位——心態(tài)調(diào)整后人為的障礙沒(méi)有了，學(xué)會(huì)100%溝通。
《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》所屬分類
特色課程
《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
九型人格在管理中的應(yīng)用、
領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)、
團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)、
銀行高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)、
營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)、
九型人格與人際溝通培訓(xùn)、
九型人格—自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、
《九型人格與團(tuán)隊(duì)建設(shè)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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