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有效沖突管理
添加時(shí)間:2015-06-05      修改時(shí)間: 2015-06-05      課程編號(hào):100181471
《有效沖突管理》課程大綱
課程背景:
根據(jù)美國(guó)管理協(xié)會(huì)的一項(xiàng)調(diào)研,管理者至少會(huì)有24%的工作花在沖突管理上的,這是對(duì)時(shí)間巨大的浪費(fèi)。
沖突管理是一門(mén)學(xué)問(wèn),無(wú)論是企業(yè)管理者,還是家庭成員都必須掌握,否則組織在內(nèi)耗,家庭在折磨。出現(xiàn)沖突不可怕,關(guān)鍵是如何化解。
本課程通過(guò)對(duì)沖突的深度認(rèn)知,以“如何用正確管理手段,激發(fā)建設(shè)性沖突,保持企業(yè)發(fā)展活力”為主線,建設(shè)“情緒管理”和“有效溝通”實(shí)戰(zhàn)能力來(lái)展開(kāi)課程,以學(xué)員能夠在工作中進(jìn)行良好運(yùn)用為目標(biāo),是實(shí)戰(zhàn)性應(yīng)用性很強(qiáng)課程。

課程收益:
1、對(duì)沖突有良性認(rèn)知
2、了解沖突管理的核心
3、掌握沖突管理的原則和方法
4、實(shí)際操作沖突管理步驟
5、掌握“情緒管理”和“有效溝通兩項(xiàng)技能

授課方式:講授+案例分析+演練

課程時(shí)長(zhǎng): 2天(12課時(shí))

課程大綱:
第一部分:正視沖突
一、 沖突的概念、
1、什么是沖突
2、傳統(tǒng)觀念與現(xiàn)代觀念沖突的認(rèn)識(shí)比較
結(jié)論:沖突可以轉(zhuǎn)化為推動(dòng)力量
案例:化妝品的市場(chǎng)定位沖突
3、對(duì)沖突的重新認(rèn)識(shí)
沖突≠消滅
沖突≠不合作
沖突≠災(zāi)禍
沖突≠“壞蛋”
4、沖突是管理缺陷的示警
案例分析;中國(guó)30年改革之路(沖突中前進(jìn))
二、 沖突的種類(lèi)
1、部門(mén)與部門(mén)之間的沖突
2、干部與干部之間的沖突
3、干部與員工之間的沖突
4、員工與員工之間的沖突



三、 沖突的類(lèi)型
1、建設(shè)性沖突
2、破壞性沖突
3、情緒性沖突
四、 沖突的形成
1、第一階段:沖突產(chǎn)生的條件
2、第二階段:認(rèn)知的差異
3、第三階段:行為取向
4、第四階段:行為
5、第五階段:最終結(jié)果
案例分析:優(yōu)秀員工與主管的沖突
五、 沖突產(chǎn)生的原因
1、認(rèn)知差異
2、人格差異
3、目標(biāo)差異
4、價(jià)值觀差異
5、溝通不力
6、資源分配不均
7、權(quán)與利的爭(zhēng)奪
8、組織風(fēng)氣不正
9、組織變革
六、 沖突對(duì)企業(yè)的影響
1、適當(dāng)?shù)臎_突有利于工作績(jī)效的提升
2、太多或太少的沖突會(huì)績(jī)效水平的下降
3、沖突對(duì)團(tuán)隊(duì)的利與弊
消極影響
積極影響
七、 沖突管理失當(dāng)帶來(lái)的損失
1、沖突是必然的
2、建設(shè)或破壞在于管理
案例分析:李經(jīng)理的努力
測(cè)試:你的沖突管理能力


第二部分:沖突處理
一、 沖突管理的核心
二、 激發(fā)建設(shè)性沖突
1、 合適激發(fā)建設(shè)性沖突
2、 如何激發(fā)建設(shè)性沖突
A、 建立認(rèn)可適度沖突的組織文化
B、 借助外腦
C、 重新建設(shè)組織結(jié)構(gòu)
D、 重新建設(shè)組織結(jié)構(gòu)
E、 獎(jiǎng)勵(lì)不同意見(jiàn)
F、 設(shè)立特聘顧問(wèn)
三、 沖突管理要素
1、 目標(biāo)
2、 時(shí)機(jī)
3、 手段
四、 沖突管理五大策略
1、托馬斯模型
2、不同策略的應(yīng)用時(shí)機(jī)
五、 沖突管理的原則
1、目標(biāo)原則
2、雙贏原則
3、公平原則
4、信任原則
5、同理原則
6、堅(jiān)持原則
7、控制情緒
六、 沖突管理的方法
1、做大餡餅法
2、滾木法
3、交易法
4、減輕代價(jià)法
5、目標(biāo)升級(jí)法
6、搭橋法
7、調(diào)解法
8、權(quán)威法
七、 沖突管理的步驟
1、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題(沖突的前兆)
2、控制情緒
3、冷靜分析
4、制作管理表
5、關(guān)注目標(biāo)
6、表達(dá)情感
7、折中調(diào)和
8、分析現(xiàn)狀
9、達(dá)成共識(shí)
10、 落實(shí)行動(dòng)
視頻分析:生產(chǎn)進(jìn)度的追蹤


第三部分:實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)
一、 情緒管理
1、埃斯利情緒ABC
2、管理情緒的方法與步驟
二、 有效溝通
1、有效溝通目標(biāo)
2、有效溝通的基礎(chǔ)
3、有效溝通三注意
4、有效溝通影響因素
5、有效溝通原則
6、如何與上級(jí)溝通
7、溝通九要素
8、與上級(jí)溝通技巧
9、與平級(jí)溝通技巧
10、與下級(jí)溝通技巧

課程總結(jié)

《有效沖突管理》課程目的
1、對(duì)沖突有良性認(rèn)知
2、了解沖突管理的核心
3、掌握沖突管理的原則和方法
4、實(shí)際操作沖突管理步驟
5、掌握“情緒管理”和“有效溝通兩項(xiàng)技能


《有效沖突管理》所屬分類(lèi)
特色課程

《有效沖突管理》所屬專(zhuān)題
沖突管理、工廠精細(xì)化管理、
《有效沖突管理》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問(wèn)需求調(diào)研

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我們的優(yōu)勢(shì)
1.海量課程及專(zhuān)業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬(wàn)的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶(hù)選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶(hù)的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢(xún)式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢(xún)的工作方法,從顧問(wèn)的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問(wèn)的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問(wèn)題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過(guò)對(duì)客戶(hù)培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來(lái)發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶(hù)導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師馮崑老師簡(jiǎn)介
馮崑
馮崑
﹡工商管理碩士
﹡海南師范大學(xué)職業(yè)心態(tài)建設(shè)特聘導(dǎo)師
﹡太平洋壽險(xiǎn)省公司個(gè)人業(yè)務(wù)管理部總經(jīng)理
﹡太平洋壽險(xiǎn)省公司培訓(xùn)管理部總經(jīng)理
供職太平洋人壽保險(xiǎn)公司從事高級(jí)管理,歷任營(yíng)銷(xiāo)、培訓(xùn)、行政管理等高級(jí)職務(wù)。具有15年市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、高管和培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。成功培訓(xùn)500多場(chǎng),學(xué)員超過(guò)6萬(wàn)人。
從事職業(yè)訓(xùn)練以來(lái),一直倡導(dǎo)并躬身實(shí)踐“職業(yè)訓(xùn)練不僅僅提供知識(shí)、資訊和技能,更重要的是幫助學(xué)員尋找行為改善的路徑,從而有效改善學(xué)員的工作績(jī)效”的理念,以“高度關(guān)注現(xiàn)場(chǎng),用平常話,揀身邊事,露真性情,或和風(fēng)細(xì)雨沁人心脾的撥云見(jiàn)月,或當(dāng)頭棒喝直指人心的鞭辟入里”的訓(xùn)練風(fēng)格見(jiàn)長(zhǎng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的“自動(dòng)自發(fā)”意識(shí),引導(dǎo)學(xué)員在深度感悟中尋找有效的改善方法和路徑。
馮崑老師潛心于中層職業(yè)化、中層管理干部管理技能提升、員工職業(yè)化、卓越團(tuán)隊(duì)塑造與個(gè)人素質(zhì)成長(zhǎng)等課程研究。多年來(lái)憑借其扎實(shí)的理論功底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),擅于在司空見(jiàn)慣的現(xiàn)實(shí)生活中見(jiàn)微知著,發(fā)現(xiàn)并挖掘理論與實(shí)踐之間的關(guān)鍵接點(diǎn),在個(gè)人穩(wěn)健成長(zhǎng)和企業(yè)永續(xù)經(jīng)營(yíng)領(lǐng)域有著其獨(dú)到的見(jiàn)解。其悉心研究、編寫(xiě)的《凝聚心靈卓越團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練教程》、《卓越員工職業(yè)化塑造訓(xùn)練》、《中層干部實(shí)戰(zhàn)管理技能訓(xùn)練教程》等課程,充分運(yùn)用目前國(guó)際上最新的職業(yè)訓(xùn)練手法,把握獨(dú)特的觀察視角,透過(guò)個(gè)性化的現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng),促進(jìn)學(xué)員產(chǎn)生當(dāng)即行為改善的訓(xùn)練效果,得到學(xué)員和企業(yè)的一致肯定和高度評(píng)價(jià)。
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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  • 所在地:鄭州
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