《員工考評雙軌制》課程大綱
課程背景與受訓(xùn)者參加此課程學(xué)習(xí)的必要性
如何對員工進(jìn)行考評，一直困擾著中國的企業(yè)家和管理者�？梢哉f，大部分的中國企業(yè)都沒有解決好這個(gè)問題。首先是要不要對員工進(jìn)行考核，其次是由誰來對員工進(jìn)行考核，再次是如何對員工進(jìn)行考核。由于這些問題一直沒有解決好，所以，有些企業(yè)一直沒有啟動考核項(xiàng)目，而另一些企業(yè)雖然進(jìn)行了考核，但考核效果很差，結(jié)果不僅沒有發(fā)揮激勵(lì)作用，還造成了人力、物力、財(cái)力的浪費(fèi)。
本課程開發(fā)人李老師經(jīng)過多年的學(xué)習(xí)、思考、研究，并借鑒一些成功企業(yè)的做法，提出員工考評雙軌制的方法，可以有效解決企業(yè)長期存在的考核難題。所謂雙軌制，就是考結(jié)果+考過程。它可以在不增加成本的情況下，大幅度調(diào)動員工的積極性，并使企業(yè)在諸多方面從中受益。


課程特色及受訓(xùn)員工收獲
1、實(shí)戰(zhàn)性：老師來自企業(yè)管理第一線，有多年管理和研究、咨詢、培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。
2、實(shí)效性：多個(gè)成功企業(yè)真實(shí)而有用的案例在課堂上與學(xué)員分享，給學(xué)員啟示。
3、實(shí)用性：多種企業(yè)管理的方法和工具傳授給學(xué)員，幫助學(xué)員提升綜合管理能力。
4、實(shí)惠性：課程帶給企業(yè)和學(xué)員的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過企業(yè)投入的培訓(xùn)費(fèi)用（價(jià)格），物超所值。


老師資質(zhì)及授課風(fēng)格
1、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、華中科大等院校EMBA總裁班客座教授
2、講演結(jié)合
3、聲情并茂（老師授課照片請見本大綱最后一頁）
4、案例豐富，全程互動
5、參訓(xùn)學(xué)員現(xiàn)場操練
6、思路清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，一步步講解、示例、輔導(dǎo)，常用語言：第一步做什么，下一個(gè)動作是什么，絕不忽悠，不說廢話、套話，不在課上講無關(guān)的笑話和段子，或做與主題無關(guān)的游戲


標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)
一天 / 6小時(shí)


課程大綱


第一講 企業(yè)在考評員工時(shí)的困惑和問題
1、困惑一：要不要對員工進(jìn)行考評
互動
不考評有什么后果
2、困惑二：應(yīng)由誰對員工進(jìn)行考評
由人力資源部
由專門的考核部門
由員工的上級主管
3、困惑三：如何對員工進(jìn)行考評
360度考核法
KPI關(guān)鍵指標(biāo)考核法
目標(biāo)考核法
其他考核法
4、上述考核法存在什么問題
互動
6、員工考評雙軌制，有效解決問題


切題案例
德邦物流案例
谷歌如何考核
你們?nèi)绾慰己�，存在什么問題


第二講 考結(jié)果：目標(biāo)考核法
1、過程更重要，還是結(jié)果更重要？
改變觀念
認(rèn)識到位
對結(jié)果負(fù)責(zé)
2、為工作建立明確目標(biāo)
什么是目標(biāo)
目標(biāo)的作用是什么
如何正確表達(dá)目標(biāo)
目標(biāo)的來源是什么
如何管理目標(biāo)
確認(rèn)目標(biāo)
3、依據(jù)目標(biāo)制訂計(jì)劃
計(jì)劃是什么
如何制訂計(jì)劃
制訂計(jì)劃的技巧
計(jì)劃舉例
4、把計(jì)劃落到實(shí)處
5、對目標(biāo)達(dá)成情況進(jìn)行考核
考核的方法
考核的關(guān)鍵
管理者的重要作用
6、與工資、獎(jiǎng)金掛鉤


切題案例
視頻案例一
視頻案例二
分析一個(gè)經(jīng)理的工作計(jì)劃
阿里巴巴案例
百度案例
海底撈案例
華為案例


第三講 考過程：積分考評法
1、有些員工結(jié)果暫時(shí)不好但過程很好
2、過程好的員工也需要激勵(lì)：積分
3、積分考評法的特點(diǎn)
簡單
實(shí)用
效果明顯
不用花錢
4、積分結(jié)果與福利掛鉤，不增加成本
5、積分考評法的主要作用
可以解決管理者有責(zé)無錢問題
可以解決企業(yè)文化難落地問題
可以解決企業(yè)制度難執(zhí)行問題
可以解決員工反感扣工資問題
可以解決扣工資違反法律問題
可以解決企業(yè)長效激勵(lì)問題
可以解決優(yōu)秀人才留不住問題
可以解決員工付出無回報(bào)問題
可以解決領(lǐng)導(dǎo)在不在一樣問題
可以解決員工好習(xí)慣難養(yǎng)成問題
還可解決許多金錢不能解決的問題
6、積分考評法的實(shí)際應(yīng)用
用于招聘員工
用于培訓(xùn)學(xué)習(xí)
用于踐行企業(yè)核心價(jià)值觀
用于員工加班
用于出現(xiàn)質(zhì)量問題
用于員工增加了企業(yè)成本
用于保護(hù)設(shè)備
用于打掃衛(wèi)生
用于參加會議
用于員工參加活動
還可擴(kuò)展應(yīng)用范圍，不受限制
具體結(jié)合客戶企業(yè)具體情況講解





《員工考評雙軌制》所屬分類
人力資源

《員工考評雙軌制》所屬專題
員工關(guān)系與企業(yè)管理培訓(xùn)、企業(yè)員工職業(yè)化訓(xùn)練、

《員工考評雙軌制》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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