《CITM注冊國際培訓管理師認證研修班（CIPTT高端課程）》課程詳情
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【課程設置】
課時安排 課程內(nèi)容
第一天培訓發(fā)展與戰(zhàn)略性人力資源管理
一、戰(zhàn)略性人力資源管理運行系統(tǒng)
1. 人力資源管理的問題與挑戰(zhàn)
2. 人力資源管理系統(tǒng)性與階段性
3. 企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的核心能力
4. 人力資源具備核心能力的特征
5. 核心競爭力與員工素質(zhì)
6. 戰(zhàn)略目標實現(xiàn)與員工發(fā)展
二、培訓在企業(yè)人力資源管理中的地位和作用
1. 培訓服務于企業(yè)人力資源戰(zhàn)略
2. 人力資源開發(fā)的內(nèi)涵
3. 人力資源培訓與開發(fā)專業(yè)人員的角色和能力要求
4. 人力資源開發(fā)人員的職能
5. 文化---------建立員工成長的動力機制
6. 做正確的事/正確地做事/聰明地做事
7. 基于戰(zhàn)略與現(xiàn)實的漸變式突破與連動優(yōu)化
8. 人才梯隊培養(yǎng)計劃10部曲
第二天培訓體系構建與培訓管理
三、企業(yè)培訓發(fā)展的策略思維
1. 企業(yè)培訓發(fā)展的四個層次
2. 公司的期望
3. 公司培訓面臨的挑戰(zhàn)
4. 培訓誤區(qū)
5. 直線上司對培訓的支持
四、培訓體系構成
1、職業(yè)發(fā)展與培訓開發(fā)
培訓開發(fā)系統(tǒng)在人力資源開發(fā)與管理體系中的地位
培訓體系階段1-6級3維度拓展
招聘與培訓體系的對接
培訓體系與職業(yè)生涯規(guī)劃的對接
培訓與績效的對接
分層、分類的培訓體系
培訓開發(fā)系統(tǒng)的內(nèi)在結構與動作模式
2、培訓開發(fā)系統(tǒng)模型
培訓管理的運作程序
3、培訓管理體制
培訓部門機構設置與分工
培訓中心機構設置與分工
企業(yè)院校機構設置與分工
4、培訓需求與培訓計劃
培訓需求分析模型
戰(zhàn)略與環(huán)境分析示例
工作與任務分析示例
人員與績效分析示例
如何制定年度培訓計劃
5、課程開發(fā)與管理
課程結構設計
課程的分層分類
6、師資培養(yǎng)、認證與管理
培訓機構的篩選
師資的選拔與晉升
內(nèi)部培訓師培養(yǎng)
7、教材開發(fā)與管理
教材結構與開發(fā)流程
8、培訓經(jīng)費的管理
關于培訓預算
培訓成本核算
9、培訓信息系統(tǒng)
10、 培訓效果評估與反饋
第三天培訓項目的質(zhì)量控制
五、 培訓的組織實施與管理診斷技術
1、 實施成功培訓的六大步驟
2、 培訓的組織管理流程
3、 培訓相關工作重要性的調(diào)查
4、培訓效果評估與反饋
評估的目標
培訓前的評估
培訓中的評估
培訓后的評估
四階層評估模型
培訓評估的方法
增進培訓后行為轉(zhuǎn)移的二十種方式
六、培訓成果轉(zhuǎn)化
1、培訓效果轉(zhuǎn)化理論
2、影響效果轉(zhuǎn)換模型
3、確保培訓效果轉(zhuǎn)換的方法
課后學習成果考評 面授課程結束后，學員須在30個工作日內(nèi)獨立完成一篇專題論文，經(jīng)過協(xié)會的專家委員會評審通過，合格者可頒發(fā)注冊國際培訓管理師的資格認證。
認證流程：填寫報名表 資格審核 繳納費用 報到、學習 完成課后考核作業(yè) 考核評審 頒發(fā)證書
《CITM注冊國際培訓管理師認證研修班（CIPTT高端課程）》培訓受眾
【適用群體】
各類企業(yè)、公司各級管理人員；HR經(jīng)理、培訓經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)部講師、培訓師，負有培訓責任的各類管理人員和其他專業(yè)人士；一切有志于成為注冊國際培訓管理師的人士。
《CITM注冊國際培訓管理師認證研修班（CIPTT高端課程）》課程目的
總學時：3天（18小時）；
開課時間：2010年9月17-18-19日 ；
【課程簡介】
CITM（Certified International Training management）注冊國際培訓管理師是依據(jù)國際培訓管理標準設計的課程體系，并結合美國教育管理認證協(xié)會（EMCA）國際職業(yè)資格認證要求而開發(fā)設計的培訓管理專業(yè)課程，以培養(yǎng)符合現(xiàn)代企業(yè)需要的實戰(zhàn)型培訓管理者，幫助更多有志于從事培訓管理的人士成為一名掌握現(xiàn)代培訓管理理念和技能的培訓管理與人力資源開發(fā)人才。其認證要求參與者通過系統(tǒng)培訓和專業(yè)認證考試，成為一名掌握國際通用性職業(yè)技能標準的專業(yè)人士。
【課程收益】
• 通過培訓能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓的定位、內(nèi)容方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動公司培訓的開展；
• 通過培訓能夠提升構建企業(yè)培訓體系的能力；
• 通過培訓能夠掌握年度培訓計劃制定的整體思路、基本步驟、重點工具；
• 通過培訓能夠提升培訓管理實務操作能力；
• 通過培訓能夠提升培訓經(jīng)理和培訓師的培訓項目策劃與培訓項目管理能力；
• 通過培訓能夠系統(tǒng)掌握培訓需求分析、培訓效果評估這兩個培訓管理的關鍵領域的工作方法與工具。
【培訓特色】
采取小班授課方式，以體系框架搭建、管理思路梳理、操作工具介紹、典型案例分享、解決方案研討以達到高品質(zhì)的教學質(zhì)量；嚴格按照國際標準全方位的素質(zhì)合成，全面提升學員的培訓管理水平，使受訓者成功獲得國際通行職業(yè)金卡。
《CITM注冊國際培訓管理師認證研修班（CIPTT高端課程）》所屬分類
人力資源
《CITM注冊國際培訓管理師認證研修班（CIPTT高端課程）》關鍵詞
TTT、CIPTT、CIPT、國際認證、注冊、職業(yè)培訓師、培訓師、九型人格、項目管理、管理技能、領導力、通用管理、連鎖加盟、銷售管理、客戶管理、渠道管理、營銷體系、品牌策劃、市場營銷、生產(chǎn)管理、培訓體系、團隊激勵、企業(yè)文化、人力資源、危機管理、集團管控、企業(yè)戰(zhàn)略、機械重工、服務業(yè)、商業(yè)貿(mào)易、美容化妝品、日化行業(yè)、能源電力、公共事業(yè)、生物科技、銀行金融、農(nóng)業(yè)、輕工紡織、廣告?zhèn)髅健⑽锪鳂I(yè)、煙酒食品、房產(chǎn)建筑、環(huán)保行業(yè)、咨詢培訓、家電行業(yè)、其它行業(yè)、IT業(yè)、醫(yī)藥保健、汽車業(yè)、旅游業(yè)、酒店餐飲、數(shù)碼電子、電信行業(yè)、
《CITM注冊國際培訓管理師認證研修班（CIPTT高端課程）》授課培訓師簡介
高思研
【師資介紹】
高思研
• 高級培訓師、資深人力資源管理顧問
• 國家人力資源和社會保障部職業(yè)信息分析師、職業(yè)指導師專家
• 美國教育管理認證協(xié)會（EMCA）授權注冊國際職業(yè)培訓師（CIPT）中方講師
• 名師中國、中國師道聯(lián)盟、前言講座、培訓在線優(yōu)質(zhì)師資合作伙伴
曾從事8年的傳統(tǒng)教育及教育管理工作，后轉(zhuǎn)型到企業(yè)管理領域從事10年的人力資源管理、咨詢、培訓工作。先后歷任北京博瑞奇管理顧問公司獵頭顧問、北京肯迪信管理咨詢公司人力資源管理咨詢顧問、北京標新思維企業(yè)管理顧問有限公司及北京標新視野職業(yè)教育發(fā)展中心創(chuàng)始人/CEO。曾為多家企業(yè)進行人力資源管理運營診斷及培訓咨詢服務，積累了大量實戰(zhàn)案例和豐富的管理經(jīng)驗，為企業(yè)提供長期的培訓咨詢解決方案，協(xié)助企業(yè)建立并運營其人力資源與培訓體系。為企業(yè)量身定制最貼合實際的管理培訓課程，根據(jù)企業(yè)實際狀況設計和編排案例并帶領企業(yè)自主研發(fā)本企業(yè)的培訓課程，大大提升了為企業(yè)提供培訓服務的附加價值和長遠內(nèi)涵。高老師創(chuàng)辦的標新思維公司是國內(nèi)最早引進國際職業(yè)培訓師培養(yǎng)項目的機構之一，目前活躍在各地講壇上的眾多腳踏實地的、不斷學習進取的、為企業(yè)提供真正切合實際定制課程的培訓師們，已成為了培訓行業(yè)賴以常盛不衰的中堅力量。
高老師在2009年為中國移動通訊集團公司下屬的各省移動公司培養(yǎng)3G內(nèi)訓師10多個班次共計500多人次；在近幾年為深圳中興通訊、索愛普天移動通訊；東芝（中國）、德國福利特、美國紅帽軟件（中國）；北京日邦印刷、村田電子、長城潤滑油、京華時報、泰士特、曲美家具、北汽福田；中美大都會保險公司、陽光保險公司、新韓銀行；沈陽新生活實業(yè)、江西江鈴五十鈴汽車、山西江南餐飲集團、山西百圓褲業(yè)、山東威特人工環(huán)境等眾多大型企業(yè)提供了TTT企業(yè)內(nèi)訓師培訓、職業(yè)培訓師的認證培訓及其他課程內(nèi)訓，培訓人數(shù)過千人，培訓風格及授課效果得到客戶企業(yè)及學員的廣泛好評。
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