《經(jīng)理人與組織（版權(quán)課）》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程特色
1、這是一門既澄清理念又提升技能的課程。
2、通過案例影片和大家探討部門經(jīng)理、負(fù)責(zé)人等管理者所遇到的問題、挫折、當(dāng)時(shí)的具體情況以及如何做出決策；
3、通過學(xué)習(xí)該課程，經(jīng)理人將更好地認(rèn)識(shí)自己在組織中的角色、并清晰如何圍繞“責(zé)任”、“貢獻(xiàn)”和“成果”更好地開展工作，進(jìn)而提高個(gè)人績(jī)效與企業(yè)的整體績(jī)效。


課程背景
幫助經(jīng)理人認(rèn)識(shí)到如何協(xié)調(diào)自身與組織內(nèi)各方面的關(guān)系，使其在組織中少受挫折、有所成就，并幫助組織統(tǒng)一管理思想、促進(jìn)內(nèi)部溝通協(xié)作、提高組織績(jī)效，同時(shí)使個(gè)人及團(tuán)隊(duì)的價(jià)值得以充分體現(xiàn)。

一、輔佐篇
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、正確定位與上司的關(guān)系
2、學(xué)習(xí)與上司相處的技巧
3、學(xué)會(huì)使上司得以充分發(fā)揮
重點(diǎn)內(nèi)容
1、輔佐上司的常見誤區(qū)
2、了解上司風(fēng)格的4個(gè)途徑
3、如何推銷建議給上司
4、理解上司對(duì)你的期望
案例研究
1、意外的訂單更改事件
2、購(gòu)買磁帶識(shí)別器的建議
3、上司看懂了財(cái)務(wù)報(bào)告嗎
4、超過預(yù)算的工廠建造
二、共事篇
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)同事之間關(guān)系的重要性
2、學(xué)習(xí)與同事良好合作的方法
重點(diǎn)內(nèi)容
1、組織內(nèi)不同部門、不同人員的關(guān)系與各自的成果
2、貢獻(xiàn)、人際關(guān)系、溝通與合作
3、獲得良好人際關(guān)系的關(guān)鍵
案例研究
1、憤怒的財(cái)務(wù)經(jīng)理
2、沒有幫上忙的材料主管
3、員工加班給誰惹了麻煩
三、激勵(lì)篇
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解員工工作的原動(dòng)力
2、掌握經(jīng)理人激勵(lì)員工的方法
重點(diǎn)內(nèi)容
激勵(lì)的實(shí)踐與挑戰(zhàn)
1、員工激勵(lì)的立足點(diǎn)
2、經(jīng)理人對(duì)下屬的責(zé)任
3、經(jīng)理人如何激勵(lì)員工
案例研究
1、排除工作障礙
2、長(zhǎng)不大的員工
3、尋找廠長(zhǎng)候選人
4、結(jié)果不同的兩次談話
四、規(guī)劃篇
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、做計(jì)劃最應(yīng)注重的幾個(gè)問題
2、目標(biāo)管理
重點(diǎn)內(nèi)容
1、計(jì)劃是什么不是什么
2、“集中”與“放棄”的原則
3、以終為始“做計(jì)劃
4、目標(biāo)管理與自我控制
案例研究
1、435個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃
2、活動(dòng)組合型房屋
3、“久推不動(dòng)”的工廠自動(dòng)化
4、存在“上下分歧”的目標(biāo)
五、決策篇
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解決策因素和決策過程
2、提高經(jīng)理人的決策能力
重點(diǎn)內(nèi)容
1、經(jīng)理人在決策中常犯的錯(cuò)誤
2、決策的過程和5大要素
3、有效決策者的基本觀念
案例研究
1、不合格的塑膠零件
2、業(yè)務(wù)責(zé)任區(qū)
六、組織篇
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、理解個(gè)人與組織的關(guān)系
2、讓組織為你工作
重點(diǎn)內(nèi)容
1、個(gè)人與組織的關(guān)系
2、如何看待組織的政策、制度和流程
3、組織的潤(rùn)滑劑
4、發(fā)展工作以外的興趣
5、如何讓組織為你工作
案例研究
1、“未能升遷”的苦惱
2、失而復(fù)得的“文字閱讀機(jī)”


《經(jīng)理人與組織（版權(quán)課）》培訓(xùn)受眾
有兩年以上管理經(jīng)驗(yàn)的部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等中層管理者。

《經(jīng)理人與組織（版權(quán)課）》課程目的
1、學(xué)會(huì)如何進(jìn)行計(jì)劃和目標(biāo)管理；
2、運(yùn)用激勵(lì)和組織人力資源的方法實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)目標(biāo)；
3、掌握輔佐上司、與同事相處、激勵(lì)下屬的職場(chǎng)原則；
4、提升學(xué)員部門目標(biāo)規(guī)劃與有效決策能力；
5、正確理解個(gè)人與組織的關(guān)系，掌握平衡組織資源的能力。


《經(jīng)理人與組織（版權(quán)課）》所屬分類
綜合管理

《經(jīng)理人與組織（版權(quán)課）》所屬專題
經(jīng)理人培訓(xùn)、新經(jīng)理人、職業(yè)經(jīng)理人、經(jīng)理人的角色認(rèn)知與定位培訓(xùn)、組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、

《經(jīng)理人與組織（版權(quán)課）》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《經(jīng)理人與組織（版權(quán)課）》報(bào)名服務(wù)流程

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