《九型人格與人力資源管理》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 第一天 培訓(xùn)師的九型人格
一、 Teambuilding
導(dǎo)師宣布學(xué)習(xí)公約--洞察、體驗(yàn)、參與
創(chuàng)建學(xué)習(xí)型管理團(tuán)隊(duì)
二、 培訓(xùn)與九型人格
現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)人的差異性對(duì)培訓(xùn)效果的影響
培訓(xùn)師的三重境界
九型人格的商業(yè)應(yīng)用
職場(chǎng)人士學(xué)習(xí)九型人格的注意事項(xiàng)
培訓(xùn)風(fēng)格與九型人格的動(dòng)態(tài)變化
培訓(xùn)效果與腦、心、腹的探索
▽ 培訓(xùn)效果與腦、心、腹三區(qū)的關(guān)系
▽ 九種型號(hào)的簡(jiǎn)單講解
行動(dòng)學(xué)習(xí)：培訓(xùn)師如何根據(jù)三區(qū)學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行培訓(xùn)方式的再設(shè)計(jì)？
三、 培訓(xùn)師的九型人格 I
腦區(qū)講師的5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)
▽ 中外知名講師型號(hào)展示
▽ 5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)講師特征詳解和能量展示
▽ 學(xué)員自我分享、確定自己型號(hào)
“了解你自己”培訓(xùn)風(fēng)格視頻展示（5號(hào)、6號(hào)、7號(hào)）

四、 給自己一份關(guān)愛(ài)
大自然冥想減壓
五、 培訓(xùn)師的九型人格 II
心區(qū)講師的2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)
▽ 中外知名講師型號(hào)展示
▽ 2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)講師特征詳解和能量展示
▽ 學(xué)員自我分享、確定自己型號(hào)
“了解你自己”培訓(xùn)風(fēng)格視頻展示（2號(hào)、3號(hào)、4號(hào)）
六、 培訓(xùn)師的九型人格 III
腹區(qū)講師的8號(hào)、9號(hào)、1號(hào)
▽ 中外知名講師型號(hào)展示
▽ 8號(hào)、9號(hào)、1號(hào)講師特征詳解和能量展示
▽ 學(xué)員自我分享、確定自己型號(hào)
“了解你自己”培訓(xùn)風(fēng)格視頻展示（8號(hào)、9號(hào)、1號(hào)）
七、培訓(xùn)風(fēng)格、主講課程選擇與九型人格
培訓(xùn)風(fēng)格轉(zhuǎn)換與能量轉(zhuǎn)換
行動(dòng)學(xué)習(xí)：培訓(xùn)師應(yīng)該如何根據(jù)自己的主型選擇自己的主講課程？
內(nèi)容總結(jié)、提供參考資料
Q & A

第二天 型職匹配、招聘、留人
八、 找到合適的人
集體回顧昨天的內(nèi)容
九種型號(hào)與工作環(huán)境
▽ 九種型號(hào)適合的工作環(huán)境
九、 ▽ 九種型號(hào)不適合的工作環(huán)境
行動(dòng)學(xué)習(xí)：“我們公司的型號(hào)-職位匹配圖”
型號(hào)之間的互補(bǔ)和替代關(guān)系圖
企業(yè)生命周期與人才選聘

十、 招聘中的九型應(yīng)用
招聘助理的妙用
九型人格面試的發(fā)問(wèn)、追問(wèn)技巧
面試官訓(xùn)練1：注意力焦點(diǎn)、習(xí)慣、價(jià)值觀、情緒反應(yīng)的探尋練習(xí)
面試官訓(xùn)練2：研判訪談的界定性問(wèn)題練習(xí)

十一、 給自己一份關(guān)愛(ài)
大自然冥想減壓

十一、人員管理與九型人格
行動(dòng)學(xué)習(xí)：管理下屬怎么運(yùn)用九型人格？（激勵(lì)、時(shí)間管理）
兩天內(nèi)容總結(jié)、提供參考資料
Q & A

《九型人格與人力資源管理》培訓(xùn)受眾
有志于提高培訓(xùn)設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)能力、提高招聘精度、提升招聘效率、提升管理績(jī)效的HR經(jīng)理、HR總監(jiān)、HR-VP

《九型人格與人力資源管理》課程目的
1、通過(guò)導(dǎo)師引導(dǎo)，讓學(xué)員洞悉自身的管理模式、優(yōu)勢(shì)、盲點(diǎn)及自我提升的方向；
2、通過(guò)課程訓(xùn)練，學(xué)員嘗試根據(jù)自身特點(diǎn)和學(xué)員的偏好，優(yōu)化自己的課程設(shè)計(jì)，選擇適合自己的呈現(xiàn)方式，樹(shù)立適合自己的培訓(xùn)風(fēng)格。

3、通過(guò)九型人格面試等現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員做到精確的型職匹配，人盡其才，知人善任，實(shí)現(xiàn)人才優(yōu)勢(shì)與崗位需求的完美結(jié)合，部分解決招工荒的問(wèn)題；

4、通過(guò)課程訓(xùn)練，開(kāi)始研判下屬的型號(hào)，理解下屬的行為，知曉他們?cè)诘膫�(gè)性?xún)?yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用針對(duì)性的激勵(lì)和時(shí)間管理的方式，令他們跳出個(gè)性局限，創(chuàng)造卓越的業(yè)績(jī)，解決知識(shí)型員工管理問(wèn)題、8090后管理障礙；

5、通過(guò)大自然冥想，在現(xiàn)場(chǎng)幫助學(xué)員集體減壓。

《九型人格與人力資源管理》所屬分類(lèi)
人力資源

《九型人格與人力資源管理》所屬專(zhuān)題
戰(zhàn)略性人力資源管理、九型人格在管理中的應(yīng)用、非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓(xùn)、九型人格與人際溝通培訓(xùn)、人力資源管理、

《九型人格與人力資源管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《九型人格與人力資源管理》報(bào)名服務(wù)流程

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