《高級應(yīng)用類認(rèn)證課程：情商優(yōu)勢與學(xué)習(xí)潛能分析》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表 D1：情商分析認(rèn)證

第一部分：了解情商及情商測試

情商的定義
情商的發(fā)展歷史及理論模型

第二部分：如何測量情商？
托馬斯特質(zhì)情商分析的特點
人是如何產(chǎn)生情緒的?
托馬斯情商的5大領(lǐng)域

第三部分：情商的15個維度的解釋:
幸福感、自我控制、情緒性、社會性及獨立維度
幸福感：樂觀、快樂、自尊，如何建立快樂的生活和積極的心態(tài)
自我控制：情緒調(diào)節(jié)、沖動的控制、壓力管理
情緒性：對他人情緒的理解、人際關(guān)系、如何運用同理心、管理他人情緒
社會性：情緒管理、果斷性、社會意識
獨立維度：適應(yīng)性、自我激勵



D2：情商分析認(rèn)證+學(xué)習(xí)潛能分析認(rèn)證

第四部分：運用托馬斯EI解讀結(jié)果
如何界定崗位的情商標(biāo)準(zhǔn)
舉例：評估具體職位要求

第五部分：解讀崗位人員EI分?jǐn)?shù)
案例分析
如何針對測試結(jié)果做出反饋
利用托馬斯自我評價表格進行反饋準(zhǔn)備
反饋模擬準(zhǔn)備
反饋時可能遇到的障礙

第六部分：總結(jié)與回顧


學(xué)習(xí)潛能分析認(rèn)證

第一部分：認(rèn)知心理測量法，了解什么是潛能

智商的定義和發(fā)展歷史

第二部分：流體智力（TST）的發(fā)展背景

流體智力分析（TST）的構(gòu)建和組成
測量流體智力：分項測試和測驗組合

第三部分：流體智力５大分項對于崗位標(biāo)準(zhǔn)的作用與影響

定義及內(nèi)涵：知覺速度、邏輯推理、數(shù)字能力、工作記憶、空間定向
崗位對于分析能力組合的要求
高潛質(zhì)人才的界定

第四部分：學(xué)習(xí)潛能分析的應(yīng)用

招聘和職務(wù)分析
培訓(xùn)和發(fā)展
畢業(yè)生發(fā)展計劃

《高級應(yīng)用類認(rèn)證課程：情商優(yōu)勢與學(xué)習(xí)潛能分析》課程目的
了解情商及TST在工作環(huán)境中的價值
了解情商與TST測試相關(guān)內(nèi)容
學(xué)習(xí)解讀情商與TST測試報告
學(xué)習(xí)評估職位對任職者的情商和學(xué)習(xí)潛能的要求
了解情商和學(xué)習(xí)潛能在人才指導(dǎo)、培訓(xùn)和發(fā)展中的價值
通過給予反饋提高被試信心和勝任

《高級應(yīng)用類認(rèn)證課程：情商優(yōu)勢與學(xué)習(xí)潛能分析》所屬分類
綜合管理

《高級應(yīng)用類認(rèn)證課程：情商優(yōu)勢與學(xué)習(xí)潛能分析》所屬專題
課程設(shè)計與開發(fā)、情商、潛能、潛能激發(fā)培訓(xùn)、

《高級應(yīng)用類認(rèn)證課程：情商優(yōu)勢與學(xué)習(xí)潛能分析》授課培訓(xùn)師簡介

《高級應(yīng)用類認(rèn)證課程：情商優(yōu)勢與學(xué)習(xí)潛能分析》報名服務(wù)流程

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