《“領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)” —“3 2”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》課程詳情
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三天兩夜、名師解讀、指點(diǎn)迷津、現(xiàn)場(chǎng)答疑
企業(yè)決策者關(guān)注現(xiàn)實(shí)績(jī)效的短視行為使領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)成為“口頭上重要,實(shí)質(zhì)上不要”的真實(shí)謊言。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)水平與客觀需求大多相去甚遠(yuǎn)。大量缺乏領(lǐng)導(dǎo)知識(shí)與能力的人被提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位。
培訓(xùn)部門將領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與領(lǐng)導(dǎo)力課程直接畫等號(hào)。領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)變身為演說(shuō)家們挖掘財(cái)富的金礦。說(shuō)著激動(dòng),聽著感動(dòng),做起來(lái)不動(dòng)是領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的真實(shí)寫照。
某機(jī)構(gòu)調(diào)查了252家公司,其中76%的企業(yè)對(duì)未來(lái)5年內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)人才供給的保障缺乏信心;64%的CEO都承認(rèn),領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)需要優(yōu)先考慮的問(wèn)題。某國(guó)際機(jī)構(gòu)對(duì)人力資源高管調(diào)查表明,被調(diào)查的中國(guó)企業(yè)中,60%的公司認(rèn)為自己企業(yè)缺少合格的內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)人才儲(chǔ)備;70%的公司承認(rèn)對(duì)短期效益的過(guò)分重視妨礙了領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展;23%的公司認(rèn)為自己缺少培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)人的知識(shí)技能和經(jīng)驗(yàn);60%的中國(guó)企業(yè)承認(rèn)缺乏領(lǐng)導(dǎo)技能。
關(guān)于中國(guó)最佳領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展公司的研究表明:超過(guò)40%的企業(yè)只關(guān)注短期運(yùn)作而不是長(zhǎng)期發(fā)展;大約30%的公司成長(zhǎng)期的主要障礙是人才匱乏;大約35%的企業(yè)不知道將如何發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)人才作為一項(xiàng)重要的工作。
【課程目標(biāo)】
作為企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者,您正在或即將面臨如下問(wèn)題的困擾嗎?
面對(duì)日漸龐大的業(yè)務(wù)和團(tuán)隊(duì),管理者力不從心
企業(yè)未來(lái)發(fā)展的管理人才嚴(yán)重缺乏
企業(yè)現(xiàn)任管理者領(lǐng)導(dǎo)技能嚴(yán)重匱乏
管理團(tuán)隊(duì)的工作效率嚴(yán)重低下
新晉升的管理者得不到有成效的訓(xùn)練
如果這是您正在或即將面臨的問(wèn)題,此時(shí)您需要考慮“領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)”問(wèn)題。卓越領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)特訓(xùn)營(yíng)并不是告訴您如何成為一個(gè)優(yōu)秀的管理者,而是告訴您如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一支卓越的管理者團(tuán)隊(duì),并學(xué)會(huì)打造一個(gè)讓“問(wèn)題管理者”能夠持續(xù)改善,讓“潛力管理者”持續(xù)發(fā)展的管理人才培養(yǎng)機(jī)制。
【課程收益】
領(lǐng)導(dǎo)力戰(zhàn)略——企業(yè)應(yīng)該對(duì)哪些人進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)?應(yīng)該如何確保成功開發(fā)?
領(lǐng)導(dǎo)力模型——設(shè)計(jì)企業(yè)高績(jī)效管理者的個(gè)性化素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn),我們需要什么樣的管理者?
領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)——如何發(fā)現(xiàn)管理者與企業(yè)要求之間的差距?明確他們的不足?
領(lǐng)導(dǎo)力提升——如何讓每個(gè)管理者得到針對(duì)性提升,如何讓管理團(tuán)隊(duì)獲得快速提升?
領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化——如何讓“問(wèn)題管理者”能夠持續(xù)改善、讓“優(yōu)秀管理者”持續(xù)貢獻(xiàn)價(jià)值?
課程大綱
第 一 天(白 天)09:00-17:00
引言:走出領(lǐng)導(dǎo)力的死亡谷
一、企業(yè)成長(zhǎng)的源動(dòng)力 —— 領(lǐng)導(dǎo)力
(一)領(lǐng)導(dǎo)力到底是什么?
(二)從卓越績(jī)效看領(lǐng)導(dǎo)力
(三)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的根本任務(wù)
(四)領(lǐng)導(dǎo)力的五個(gè)關(guān)鍵要素
二、不謀全局者,不足謀一域
——領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)規(guī)劃與計(jì)劃
(一)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)戰(zhàn)略
(二)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)戰(zhàn)略要素
(三)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)戰(zhàn)略的目標(biāo)
(四)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)所需條件
(五)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)實(shí)施計(jì)劃
三、建立企業(yè)高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者的標(biāo)準(zhǔn)——領(lǐng)導(dǎo)力模型
(一)優(yōu)秀管理者基因—領(lǐng)導(dǎo)力模型
(二)知名企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力模型實(shí)踐
(三)領(lǐng)導(dǎo)力模型的應(yīng)用、管理價(jià)值與組織價(jià)值
(四)開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)力模型的基本步驟
(五)領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)的三種工具
(六)領(lǐng)導(dǎo)力模型操作化
(七)領(lǐng)導(dǎo)力模型開發(fā)的完整流程
第 一 天(晚 上)18:00-20:00
領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)規(guī)劃與領(lǐng)導(dǎo)力模型實(shí)訓(xùn)
第 二 天(白 天)09:00-17:00
四、發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者和團(tuán)隊(duì)的短板——領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估
(一)素質(zhì)測(cè)評(píng)的具體分類
(二)領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估工具比較分析
(三)領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)價(jià)中心
(四)領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)的流程
(五)領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)的主要技術(shù)——情境模擬
(六)領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)整合模型
(七)領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)報(bào)告的內(nèi)容與撰寫技巧
第 二 天(晚 上)18:00-20:00
領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)評(píng)實(shí)訓(xùn)
第 三 天(白 天)09:00-17:00
五、彌補(bǔ)領(lǐng)導(dǎo)力短板——領(lǐng)導(dǎo)力提升策略與方法
(一)領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體類型分析
(二)多元化的個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力提升方式
(三)個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力提升需求
(四)個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力提升計(jì)劃
(五)個(gè)體領(lǐng)導(dǎo)力提升的原則
(六)領(lǐng)導(dǎo)力群體培訓(xùn)計(jì)劃
(七)領(lǐng)導(dǎo)力課程設(shè)計(jì)的模式
(八)快速提升領(lǐng)導(dǎo)力的其他途徑
七、將領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化為實(shí)際績(jī)效
(一)領(lǐng)導(dǎo)力轉(zhuǎn)化機(jī)制
(二)從制度層面打通領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展通道
(三)將績(jī)效管理與領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)有機(jī)結(jié)合
(四)探索靈活的組織形式
(五)成功的領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)策略
課程對(duì)象
正在或即將面臨領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)問(wèn)題的企業(yè)總裁、副總裁、人力資源部門總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人、培訓(xùn)總監(jiān)或經(jīng)理等相關(guān)人員。本課程謝絕從事人力資源管理工作三年以下,并缺乏領(lǐng)導(dǎo)力、勝任力模型等基本知識(shí)的人員參與。
《“領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)” —“3 2”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》所屬分類
特色課程
《“領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)” —“3 2”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、
卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、
從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
領(lǐng)導(dǎo)力、
領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、
《“領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)” —“3 2”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
寇家倫
實(shí)戰(zhàn)派領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)與人才測(cè)評(píng)專家,長(zhǎng)期從事人才測(cè)評(píng)技術(shù)的研究、教學(xué)與項(xiàng)目實(shí)踐工作。曾擔(dān)任清華大學(xué)DBA課程教授,北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)等院?偛冒、人力資源總監(jiān)研修班特邀講師;伊利利樂(lè)專業(yè)學(xué)院特聘專家等社會(huì)職務(wù);曾長(zhǎng)期擔(dān)任中國(guó)商業(yè)聯(lián)合會(huì)職業(yè)經(jīng)理人研究委員會(huì)副秘書長(zhǎng)兼管理者評(píng)價(jià)中心主任。
近年來(lái)陸續(xù)出版《人才測(cè)評(píng)》、《成長(zhǎng)型企業(yè)人力資源管理》、《人才測(cè)評(píng)教程》、《人才測(cè)評(píng)四部曲》、《人才測(cè)評(píng)實(shí)戰(zhàn)》、《卓越領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)指南》專著,在國(guó)內(nèi)勝任力與素質(zhì)測(cè)評(píng)領(lǐng)域有廣泛影響力。利用“評(píng)價(jià)與發(fā)展中心技術(shù)”為上百家企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者提供了評(píng)價(jià)與發(fā)展服務(wù),在測(cè)評(píng)過(guò)程中嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)中心的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)操作,基于客戶特性對(duì)測(cè)試題目進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),累計(jì)在全國(guó)30多個(gè)城市完成了數(shù)萬(wàn)人次的企業(yè)中高層管理者的測(cè)評(píng)活動(dòng)。 典型客戶包括:中國(guó)銀行、建設(shè)銀行、北京銀行、中國(guó)一汽、東風(fēng)汽車、中國(guó)電信、中央電視臺(tái)、中國(guó)核電、中國(guó)核燃料、黑龍江移動(dòng)、云南移動(dòng)、安徽中煙、蒙牛乳業(yè)、伊利乳業(yè)、雙流國(guó)際機(jī)場(chǎng)、正大集團(tuán)、中國(guó)能建、遠(yuǎn)洋地產(chǎn)、中國(guó)中藥、人社部人事考試中心等。