《領導力的五項修煉》課程詳情
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企業(yè)中高層管理者
課程背景
  領導力的五項修煉是由世界領導力大師詹姆斯•M•庫澤斯和巴里•Z•波斯納(James M•Kouzes & Barry Z•Posner) 經(jīng)過近30年的研究, 總結(jié)出的“卓越領導者的五種行為實踐” 。
  自上世紀80年代初，庫澤斯和波斯納一直致力于領導力的研究工作。他們通過對400多萬領導者的訪談和數(shù)據(jù)調(diào)查，總結(jié)出成為優(yōu)秀領導者所必須擁有的五項行動。分別為：以身作則、共啟愿景、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀、使眾人行、激勵人心。
  領導力的本質(zhì)就是如何動員大家自愿在組織中成就卓越。就是領導者如何通過努力帶領團隊，把組織理念化為行動，把愿景化為現(xiàn)實，把分裂化為團結(jié)，把風險化為回報。就是將挑戰(zhàn)性的機會轉(zhuǎn)化為巨大的成功。
 
課程大綱
一、領導力定義
1. 課程目標
2. 領導力的定義
3. 小組討論：個人或團隊最佳領導實踐分享
二、LPI領導力測評的反饋與解讀
1. 領導行為的反饋與解讀
2. 360度領導行為評估報告（LPI）
3. 小組討論：如何有效獲取別人對我的反饋
　
三、卓越領導力的五項行為
1.以身作則 – 建立領導者的信譽，增強團隊凝聚力
   ①明確自己的理念，找到自己的心聲
   ②建立共同的理念，找出共同的心聲
   ③言行一致，為他人樹立榜樣
　
2.共啟愿景 – 提升領導著的前瞻能力
   ①如何展望未來，想象出令人激動的未來景象
   ②如何和團隊成員一起撰寫共同的愿景
   ③如何感召團隊成員為共同愿景自覺努力，自愿貢獻
3.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀 –培養(yǎng)領導者追求卓越，不斷更新工作流程
  ①通過不斷變化、成長、發(fā)展、革新，帶領團隊獵尋發(fā)展機遇
  ②小組討論：對現(xiàn)有業(yè)務進行分析，找出核心工作環(huán)節(jié)
  ③主動嘗試和創(chuàng)新，不斷從“小”成功和“小”失敗中學習提高
  ④小組討論：對現(xiàn)有核心工作環(huán)節(jié)進行革新
4.使眾人行 – 提升領導者帶領團隊的教練能力
  ①通過強調(diào)共同目標和建立信任來促進合作
  ②如何設立團隊共同的工作目標
  ③如何對團隊成員的重要工作目標進行分解和有效衡量
  ④通過分享權力與自主權來增強和發(fā)展他人的實力
  ⑤如何定崗及分配好關鍵性的工作
  ⑥如何對團隊進行有效授權，提升他人工作的主動性
　
5.激勵人心 – 提升領導者激勵他人、構建人才體系的能力
  ①通過表彰團隊個人的卓越表現(xiàn)來認可他人
  ②如何有效吸引和激勵團隊優(yōu)秀人才
  小組分享：人才吸引和激勵的最佳實踐
  ③通過創(chuàng)造集體主義精神來慶祝價值的實現(xiàn)和勝利
  ④如何釋放他人的潛能和激情
  ⑤如何塑造企業(yè)文化
　
四、領導力提升路徑的成諾 – 把學習轉(zhuǎn)化為行動
   ①列出你在本次研討會中的主要學習收獲
   ②列出你打算如何采取下一步行動來應用這些體會（明確三到五個你會投入實施的具體行動步驟）
   ③領導力提升承諾：與你的伙伴討論你的行動計劃，每個月進行電話分享



《領導力的五項修煉》所屬分類
綜合管理

《領導力的五項修煉》所屬專題
情境領導培訓、領導力培訓、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領導力提升、從技術走向管理培訓、打造高績效團隊領導力培訓、共贏領導力培訓、西點軍校領導力培訓、中高層領導者領導力培訓、領導力、領導力與領導藝術培訓、

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