《TTT貓計劃》課程詳情
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課程背景：課程背景：
在企業(yè)內(nèi)部，很多能者屬于理論家、實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉(zhuǎn)述；內(nèi)訓師不懂如何呈現(xiàn)課程，往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，在課程上犯了培訓的禁忌而不自知，不懂培訓課程的標準操作樓層，臺風展示毛病百出。以往的TTT培訓又都泛泛而談，不夠具體，操作性不強，因而，我們推出“TTT初級-貓班”，從實戰(zhàn)的角度教會企業(yè)內(nèi)訓師如何更好地在課堂上演繹，并精彩傳達轉(zhuǎn)述。
培訓目標：
1、更清晰理解“培訓師”的角色使命，不把培訓當教育
2、認知成人學習特點，獲知國際前沿的培訓理念、教學工具
3、熟悉“臺上”、“臺下”的標準操作流程，了解禁忌事項
課程大綱：
一、角色認識：角色呈現(xiàn)“精準”
二、講臺駕馭：臺風呈現(xiàn)“塑形”
三、表達技巧：語言呈現(xiàn)“生動”
四、教學方法：內(nèi)容呈現(xiàn)“味道”
五：課程設計：演繹呈現(xiàn)“邏輯”
導論：培訓師的價值
1、視頻《壽司之神》—培訓師的工匠精神
2、傳遞、沉淀、放大：培訓師的角色意義與職業(yè)使命
3、培訓師工作的本質(zhì)：渡人
模塊一：角色認識：角色呈現(xiàn)“精準”
1、深層思考：是誰讓你走進教室？
2、學習的本質(zhì)是什么
3、理性認知學員的四種興趣水平
4、魚牛童話：建構(gòu)而非灌輸
5、測試：學習風格
6、相同的內(nèi)容為何不同的結(jié)果
7、讓培訓生動的45類“培訓佐料”
8、什么樣的培訓才受喜歡
模塊二：講臺駕馭：臺風呈現(xiàn)“塑形”
1、 呈現(xiàn)的本質(zhì)：培訓師首先呈現(xiàn)的不是內(nèi)容，而是自己
2、 培訓師要有“三氣”
3、 體驗：一分鐘即興演講
4、 一眼識別專業(yè)度：握麥三號位
5、 培訓師的手勢黃金框
6、 常用手勢表達及肢體語言禁忌
7、 緩解緊張情緒的五種方法
8、 建場五步法
模塊三：表達技巧：語言呈現(xiàn)“生動”
1、 案例：院士催眠VS小靜起浪
2、 何謂表達
3、 視頻：表達要有“感”而發(fā)
4、 生動表達的三感
5、正確發(fā)問技巧
6、回答五步法
7、點評五步法
8、三感練習：設計一段5分鐘的內(nèi)容
模塊四：教學方法：內(nèi)容呈現(xiàn)“味道”
1、操作技能：工作教導法
2、課程引入：SCQA法
3、知識拼裝：蒙太奇法
4、買點包裝：FABE法
5、情緒引導：3S教學法
6、對比出彩：比較沖突法
模塊五：課程設計：演繹呈現(xiàn)“邏輯”
1、 PPT課件進化四段論
2、版式設計要決：⑴加-減-乘-除⑵衡-正-序-齊-空⑶“8-8-0-0”原則
網(wǎng)格與參考線的運用—邊界控制與布局—模版巧用
3、色彩應把握的要決與表達原理
背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對角線原理的運用
4、動畫呈現(xiàn)讓內(nèi)容結(jié)構(gòu)化
對比案例：結(jié)構(gòu)化的沖擊力
動畫組合—路徑設置—演示資源插入與鏈接—計時與重復效果的運用
5、蛻變練習：課件美化
畢業(yè)呈現(xiàn)
5分鐘主題呈現(xiàn)
要求：根據(jù)培訓師展示技巧進行5分鐘主題內(nèi)容呈現(xiàn)，臺風塑形，行為蛻變。
導師點評（點評主要包括：建場、臺風、肢體語言、語音語調(diào)等展示技巧的使用，及三大手法的掌握情況。）
在企業(yè)內(nèi)部，很多能者屬于理論家、實干派往往都羞于表達或者有知識但苦于無法將其轉(zhuǎn)述；內(nèi)訓師不懂如何呈現(xiàn)課程，往往以傳統(tǒng)“教課”的形式培訓，挫傷學員學習的積極性，讓培訓流于形式，在課程上犯了培訓的禁忌而不自知，不懂培訓課程的標準操作樓層，臺風展示毛病百出。以往的TTT培訓又都泛泛而談，不夠具體，操作性不強，因而，我們推出“TTT初級-貓班”，從實戰(zhàn)的角度教會企業(yè)內(nèi)訓師如何更好地在課堂上演繹，并精彩傳達轉(zhuǎn)述。
培訓目標：
1、更清晰理解“培訓師”的角色使命，不把培訓當教育
2、認知成人學習特點，獲知國際前沿的培訓理念、教學工具
3、熟悉“臺上”、“臺下”的標準操作流程，了解禁忌事項
課程大綱：
一、角色認識：角色呈現(xiàn)“精準”
二、講臺駕馭：臺風呈現(xiàn)“塑形”
三、表達技巧：語言呈現(xiàn)“生動”
四、教學方法：內(nèi)容呈現(xiàn)“味道”
五：課程設計：演繹呈現(xiàn)“邏輯”
導論：培訓師的價值
1、視頻《壽司之神》—培訓師的工匠精神
2、傳遞、沉淀、放大：培訓師的角色意義與職業(yè)使命
3、培訓師工作的本質(zhì)：渡人
模塊一：角色認識：角色呈現(xiàn)“精準”
1、深層思考：是誰讓你走進教室？
2、學習的本質(zhì)是什么
3、理性認知學員的四種興趣水平
4、魚牛童話：建構(gòu)而非灌輸
5、測試：學習風格
6、相同的內(nèi)容為何不同的結(jié)果
7、讓培訓生動的45類“培訓佐料”
8、什么樣的培訓才受喜歡
模塊二：講臺駕馭：臺風呈現(xiàn)“塑形”
1、 呈現(xiàn)的本質(zhì)：培訓師首先呈現(xiàn)的不是內(nèi)容，而是自己
2、 培訓師要有“三氣”
3、 體驗：一分鐘即興演講
4、 一眼識別專業(yè)度：握麥三號位
5、 培訓師的手勢黃金框
6、 常用手勢表達及肢體語言禁忌
7、 緩解緊張情緒的五種方法
8、 建場五步法
模塊三：表達技巧：語言呈現(xiàn)“生動”
1、 案例：院士催眠VS小靜起浪
2、 何謂表達
3、 視頻：表達要有“感”而發(fā)
4、 生動表達的三感
5、正確發(fā)問技巧
6、回答五步法
7、點評五步法
8、三感練習：設計一段5分鐘的內(nèi)容
模塊四：教學方法：內(nèi)容呈現(xiàn)“味道”
1、操作技能：工作教導法
2、課程引入：SCQA法
3、知識拼裝：蒙太奇法
4、買點包裝：FABE法
5、情緒引導：3S教學法
6、對比出彩：比較沖突法
模塊五：課程設計：演繹呈現(xiàn)“邏輯”
1、 PPT課件進化四段論
2、版式設計要決：⑴加-減-乘-除⑵衡-正-序-齊-空⑶“8-8-0-0”原則
網(wǎng)格與參考線的運用—邊界控制與布局—模版巧用
3、色彩應把握的要決與表達原理
背景顏色—文字及填充色—版式色彩—對角線原理的運用
4、動畫呈現(xiàn)讓內(nèi)容結(jié)構(gòu)化
對比案例：結(jié)構(gòu)化的沖擊力
動畫組合—路徑設置—演示資源插入與鏈接—計時與重復效果的運用
5、蛻變練習：課件美化
畢業(yè)呈現(xiàn)
5分鐘主題呈現(xiàn)
要求：根據(jù)培訓師展示技巧進行5分鐘主題內(nèi)容呈現(xiàn)，臺風塑形，行為蛻變。
導師點評（點評主要包括：建場、臺風、肢體語言、語音語調(diào)等展示技巧的使用，及三大手法的掌握情況。）
《TTT貓計劃》培訓受眾
企業(yè)內(nèi)訓師或想成為內(nèi)訓師的企業(yè)員工。
《TTT貓計劃》所屬分類
人力資源
《TTT貓計劃》所屬專題
培訓體系規(guī)劃培訓、
有效提升授課技巧培訓、
內(nèi)部講師授課技巧訓練、
課程開發(fā)訓練、
高級內(nèi)訓師培養(yǎng)、
培訓師培訓、
課程設計與開發(fā)、
TTT培訓師培訓、
年度計劃、
企業(yè)內(nèi)訓師成長訓練、
《TTT貓計劃》授課培訓師簡介
孔凡杰
課匠堂教學技術研究院研究員
《中國課程開發(fā)師TM》認證講師
版權課程《TTT®貓計劃》授權講師
版權課程《教學案例開發(fā)與設計》授權講師
版權課程《七步成詩®》授權講師
國際工商管理碩士
曾任沃爾瑪全球采辦人力資源高級主管
十余年人力資源管理經(jīng)驗，多年企業(yè)運營管理經(jīng)驗，專注于企業(yè)講師培養(yǎng)，擅長在培訓過程中運用引導及啟迪的方式，在課堂中的親和力和感染力，深受學員喜愛。是銀行業(yè)、通信運營行業(yè)高返聘的培訓師。服務過太平洋保險、中國銀行、中國建設銀行、中信銀行、中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、平安保險、oppo手機、富士康科技集團、沃爾瑪全球采辦處、森海塞爾通信、廣西區(qū)政府培訓中心、廣州市政府培訓中心、萬力集團、利群集團、深圳天音通信、世紀城集團、佳訊傳媒、力多威電子、明治雪糕、等知名企業(yè)。
《TTT貓計劃》報名服務流程
020-29042042
