《DISC在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》課程詳情
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一、DISC起源于發(fā)展
1. 什么是性格，什么是特質(zhì)，什么是行為；
2. DISC的起源與發(fā)展及DISC測(cè)評(píng)分類。
二、DISC四類行為風(fēng)格特征的特點(diǎn)
3. D行為風(fēng)格特征、恐懼及其優(yōu)劣勢(shì)；
4. I行為風(fēng)格特征、恐懼及其優(yōu)劣勢(shì)；
5. S行為風(fēng)格特征、恐懼及其優(yōu)劣勢(shì)；
6. C行為風(fēng)格特征、恐懼及其優(yōu)劣勢(shì)。
三、如何識(shí)別對(duì)方的D、I、S、C行為風(fēng)格
1. 九問識(shí)別法
2. 專業(yè)測(cè)評(píng)工具
四、如何與D、I、S、C相處與溝通
1. D、I、S、C眼中的對(duì)方；
2. 與D溝通的策略；
3. 與I溝通的策略；
4. 與S溝通的策略；
5. 與C溝通的策略。
五、知人善任、用人所長
1. 員工為什么離職？
2. 性格與績(jī)效的關(guān)聯(lián)度；
3. 選人的三大誤區(qū)；
4. 用人所長。
六、用非物質(zhì)的方式激發(fā)投入
1. 什么是非物質(zhì)激勵(lì)；
2. 為什么要激發(fā)投入；
3. 激勵(lì)——提升自我與他人的 “爽”指數(shù)；
4. 反饋——過程對(duì)了，結(jié)果不會(huì)離譜；
5. 不同行為風(fēng)格的激勵(lì)措施。
七、搭建高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
1. 重新定義你的團(tuán)隊(duì)；
2. 是新系統(tǒng)變革還是舊系統(tǒng)的延續(xù)；
3. 搭建與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)相匹配的團(tuán)隊(duì)。
《DISC在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》培訓(xùn)受眾
有兩年以上管理經(jīng)驗(yàn)的部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、分公司經(jīng)理等中層管理者
《DISC在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》課程目的
1. 正確理解DISC及其測(cè)評(píng)工具；
2. 快速識(shí)別他人的DISC特質(zhì)；
3. 為企業(yè)選才用才提供依據(jù)；
4. 高效激勵(lì)員工；
5. 打造卓越團(tuán)隊(duì)。
《DISC在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》所屬分類
人力資源
《DISC在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
團(tuán)隊(duì)經(jīng)營、
企業(yè)文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)、
DISC、
《DISC在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
賴凌云
原格蘭仕集團(tuán)全球人力資源總監(jiān)
廣東省人力資源研究會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員
領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證講師
FDT克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作五項(xiàng)障礙認(rèn)證導(dǎo)師
DISC行為分析師導(dǎo)師
OPQ認(rèn)證測(cè)評(píng)師
領(lǐng)導(dǎo)力沙盤認(rèn)證講師
MBA 工商管理碩士，GCDF全球職業(yè)規(guī)劃師，
行動(dòng)學(xué)習(xí)催化師，人才測(cè)評(píng)師，高級(jí)筆跡測(cè)評(píng)師
授課風(fēng)格
通俗易通、案例豐富，深入淺出，教學(xué)方法豐富，小組討論、角色扮演、案例分析、腦力激蕩、視頻欣賞等多種先進(jìn)訓(xùn)練手法，激情幽默、互動(dòng)體驗(yàn)。
服務(wù)客戶
格蘭仕、美的、蘇州羅普斯金、深圳美兆、巴德富集團(tuán)、順德順炎
《DISC在團(tuán)隊(duì)管理中的應(yīng)用》報(bào)名服務(wù)流程
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