《思維導(dǎo)圖》課程詳情
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課程特色
【授課形式】課堂講授+游戲互動(dòng)+現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)+成果輸出
【授課特色】學(xué)員全程參與、氣氛熱烈,注重現(xiàn)場(chǎng)演練、培訓(xùn)落地
課程背景
思維導(dǎo)圖又叫心智圖,起源于英國(guó),是表達(dá)邏輯思維的有效的圖形思維工具,它簡(jiǎn)單卻又及其有效,是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并茂的技巧,把各級(jí)主題的關(guān)系用層級(jí)圖表現(xiàn)出來(lái),把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接,思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能,利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律,協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展,從而開(kāi)啟人類大腦的無(wú)限潛能。
一、 破冰(課程設(shè)置:20 分鐘)
二、 認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖(課程設(shè)置:35 分鐘)
--思維導(dǎo)圖的發(fā)明
--源于筆記學(xué)
--三種類型
三、 繪制思維導(dǎo)圖(課程設(shè)置:80 分鐘)
--四大元素—圖:基本元素、具體圖像
--四大元素—線:基本原則、常見(jiàn)錯(cuò)誤
--四大元素—字:避免歧義、留有活口
--四大元素—色:色彩區(qū)分、傳遞情感
--繪制方法
--練習(xí):繪制第一張思維導(dǎo)圖
四、 激發(fā)思考力(課程設(shè)置:90 分鐘)
--練習(xí):從“吃飯”想到什么
--平思考與垂直思考
--由聯(lián)想與邏輯聯(lián)想
--分類的標(biāo)準(zhǔn)及分類練習(xí)
--腦是如何吸收信息的?
--游戲:記憶的挑戰(zhàn)
五、 關(guān)鍵詞筆記技巧(課程設(shè)置:70 分鐘)
--線性筆記的不足⾜
--關(guān)鍵詞的提取及運(yùn)用規(guī)則
--練習(xí)
六、 思維導(dǎo)圖的應(yīng)用(課程設(shè)置:50 分鐘)
--思維導(dǎo)圖應(yīng)用賞析
--職場(chǎng)思維導(dǎo)圖應(yīng)用
--練習(xí)
七、課程總結(jié)回顧(課程設(shè)置:15 分鐘)
《思維導(dǎo)圖》培訓(xùn)受眾
--希望運(yùn)用系統(tǒng)思維的實(shí)用工具,提高自身解決問(wèn)題、項(xiàng)目管理、時(shí)間管理等能力的職場(chǎng)人士。
--需要強(qiáng)化思維能力,以對(duì)企業(yè)各種問(wèn)題進(jìn)行深入思考、透徹分析的管理人員。
《思維導(dǎo)圖》課程目的
通過(guò)學(xué)習(xí)本課程:
--了解思維導(dǎo)圖的基本原理及繪制技巧;
--學(xué)會(huì)邏輯思考及提煉關(guān)鍵詞;
--提⾼邏輯思維能力,提升學(xué)習(xí)效率;
--將思維導(dǎo)圖運(yùn)用在自我管理、日常生活、工作和學(xué)習(xí)中。
《思維導(dǎo)圖》所屬分類
綜合管理
《思維導(dǎo)圖》所屬專題
問(wèn)題分析與解決培訓(xùn)、
邏輯思維、
《思維導(dǎo)圖》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
燁婷
--英國(guó)ThinkBuzan東尼.博贊思維導(dǎo)圖管理師
--凱樂(lè)恩思維導(dǎo)圖授證講師
--簡(jiǎn).尼爾森博士《職場(chǎng)父母的正面管教》親授弟子
--二級(jí)心理咨詢師
--IPTA國(guó)際認(rèn)證講師
--國(guó)家企業(yè)二級(jí)培訓(xùn)師
【品牌課程】
《思維導(dǎo)圖》、《正面管教》、《讀書會(huì)帶領(lǐng)師》、《結(jié)構(gòu)性思維》、《完美呈現(xiàn)-PPT報(bào)告制作》、《四步成師-TTT》等系列課程。