《左圓右方—?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 創(chuàng)新，不僅僅是流行詞匯，它更是一種思考方式，一種在資源有限時(shí)尋找更佳方法解決問題的過程。在當(dāng)今變革的浪潮中，無論是國(guó)家政策、市場(chǎng)環(huán)境還是客戶需求都在快速演變。為了應(yīng)對(duì)這一挑戰(zhàn)，不僅要借鑒過去的成功經(jīng)驗(yàn)，還需持續(xù)地進(jìn)行創(chuàng)新。
 如何在激烈的商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中尋求突破，從“消耗存量”到“挖掘增量”？
 如何為組織發(fā)展培養(yǎng)和儲(chǔ)備更多的創(chuàng)新型人才，能做事、更要能突破困難成事，從“低效卷”到“價(jià)值增值”？
 如何在一個(gè)項(xiàng)目中“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合”激發(fā)員工創(chuàng)意解決當(dāng)下企業(yè)面臨的難題，從“理論學(xué)習(xí)”到“學(xué)用結(jié)合”？
針對(duì)以上問題，我們特邀施耐德/騰訊/華潤(rùn)特聘創(chuàng)新思維教練鐘滔先生，與我們一同分享《左圓右方©-創(chuàng)新思維與問題解決》的精彩課程。本課程通過“尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo)→目標(biāo)鎖定，挖掘需求→需求聚焦，激發(fā)創(chuàng)意→創(chuàng)意決策，達(dá)成共識(shí)→共識(shí)落地，計(jì)劃實(shí)施”5個(gè)步驟建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法，提升“洞察力、共情力、變通力、獨(dú)創(chuàng)力、共識(shí)力、推進(jìn)力”6項(xiàng)能力，創(chuàng)新工作模式改變思維。掌握一套創(chuàng)新解決問題的整體邏輯、完整步驟、工具和方法的同時(shí)，起始于創(chuàng)新邏輯，回歸到工作實(shí)際，以實(shí)際問題為載體，在學(xué)習(xí)中產(chǎn)出創(chuàng)新解決方案


課程大綱：
第一講：尋找契機(jī)，設(shè)定目標(biāo)
1、從“我習(xí)慣了”到“可以更好”
（1）做事 V.S 做成事
（2）破解限制性信念
2、從“問題思維“到“目標(biāo)思維”
（1）yes，and
（2）目標(biāo)設(shè)定三原則
3、從“熟視無睹”到“把握機(jī)會(huì)”
（1）內(nèi)部機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)分析
（2）市場(chǎng)機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)分析
【成果產(chǎn)出】：《小組/個(gè)人創(chuàng)新目標(biāo)》


第二講：目標(biāo)鎖定，挖掘需求
1、從“無從下手”到“聚焦重點(diǎn)”
（1）分析很難理解，分解比較容易
（2）借助經(jīng)典框架，用套路助分解
2、從“單打獨(dú)斗”到“眾擎易舉”
（1）盤點(diǎn)已經(jīng)存在的利益相關(guān)人
（2）挖掘需要爭(zhēng)取的潛在利益相關(guān)人
3、從“面面俱到”到“深度鏈接”
（1）挖掘利益相關(guān)人的需求
（2）聚焦關(guān)鍵相關(guān)人的關(guān)鍵需求
【成果產(chǎn)出】：《課題相關(guān)人需求清單》


第三講：需求聚焦，激發(fā)創(chuàng)
1、創(chuàng)意借用：從“行業(yè)慣性”到“跨界啟發(fā)”
（1）美第奇效應(yīng)
（2）同業(yè)借用是捷徑
（3）異業(yè)借用易突破（異業(yè)同題）
2、舉一反三：從“糾結(jié)形式”到“靈活變通”
（1）把握本質(zhì)，透過形式看原理
（2）橫向思考，突破思維的瓶頸
（3）“廣深高速”，組合拳靈活應(yīng)用，快速激發(fā)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)出解決方案
3、行為設(shè)計(jì)：從“歸咎于人”到“落到設(shè)計(jì)”
（1）行為設(shè)計(jì)三要素
（2）動(dòng)機(jī)提升2法則
（3）降低能力成本12個(gè)技巧
（4）增加觸發(fā)3個(gè)小技巧
【成果產(chǎn)出】：《關(guān)鍵需求的創(chuàng)新方案》. 《創(chuàng)新方案的擴(kuò)展方案》. 《創(chuàng)新方案的簡(jiǎn)化方案》


第四講：創(chuàng)意決策，達(dá)成共識(shí)
1、設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一語境
（1）意見相左時(shí)，制定標(biāo)準(zhǔn)是關(guān)鍵
（2）關(guān)鍵利益相關(guān)人的關(guān)鍵需求
（3）四大核心標(biāo)準(zhǔn)
2、評(píng)估方案，排序分區(qū)
（1）標(biāo)準(zhǔn)前置
（2）矩陣思維/象限思維
【成果產(chǎn)出】：《課題相關(guān)人共識(shí)方案》


第五講：共識(shí)落地，計(jì)劃實(shí)施
1、任務(wù)盤點(diǎn)，心中有數(shù)
（1）腦中有圖，胸有成竹
（2）從雜亂無章到清晰有序
2、制定計(jì)劃，回歸行動(dòng)
（1）統(tǒng)籌規(guī)劃，有全局、有重點(diǎn)、有控制
（2）團(tuán)隊(duì)協(xié)同，同步追蹤
3、落地把控，實(shí)施到位
（1）管理是盯出來的
（2）先導(dǎo)指標(biāo)：人容易高估未來，苛責(zé)過去
【成果產(chǎn)出】：《課題落地的行動(dòng)計(jì)劃》
。

《左圓右方—?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決》培訓(xùn)受眾
需要解決多重問題，不斷創(chuàng)新改進(jìn)的各部門負(fù)責(zé)人；找尋創(chuàng)新戰(zhàn)略的中高層管理者；企業(yè)創(chuàng)新項(xiàng)目、試驗(yàn)項(xiàng)目的技術(shù)骨干；需要轉(zhuǎn)型或持續(xù)開發(fā)/升級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)品經(jīng)理等

《左圓右方—?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決》課程目的
【企業(yè)收益】
1.降本增效：建立團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新的流程、創(chuàng)新方法，創(chuàng)新工作模式改變思維，創(chuàng)造成果；
2.形象提升：帶給用戶更走心的產(chǎn)品和服務(wù)，增加與客戶及合作伙伴的粘性
【崗位收益】
1、提升創(chuàng)新解決問題的6項(xiàng)能力；
2、掌握一套創(chuàng)新解決問題的整體邏輯、完整步驟、工具和方法；
3、帶著崗位難題在學(xué)習(xí)中產(chǎn)出創(chuàng)新解決方案。

《左圓右方—?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決》所屬分類
綜合管理

《左圓右方—?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、邏輯思維、中國(guó)式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運(yùn)營(yíng)創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓(xùn)、創(chuàng)新思維與管理培訓(xùn)、六頂思考帽培訓(xùn)、

《左圓右方—?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《左圓右方—?jiǎng)?chuàng)新思維與問題解決》報(bào)名服務(wù)流程

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