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AACTP國際認證行動學習促動師(ICF) 下載課程WORD文檔
添加時間:2025-04-22      修改時間: 2025-04-22      課程編號:100291034
《AACTP國際認證行動學習促動師(ICF)》課程詳情
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課程背景:
成為流程專家,讓培訓直接產(chǎn)生績效,激活組織內(nèi)生智慧。
行動學習促動師認證被譽為“職業(yè)經(jīng)理人的第一認證”。西門子公司通過組建行動學習團隊,把問題交給了自己的高潛力領導人才,一年之內(nèi)在咨詢費用上節(jié)省了300萬~400萬美元,此外還產(chǎn)生了1100萬美元的成本節(jié)約,行動學習的價值不言而喻。學習型組織理論創(chuàng)始人彼得·圣吉、GE集團CEO杰克·韋爾奇、華潤集團董事長陳新華都是行動學習堅定的擁護者,世界500強中300多家是AACTP(美國培訓認證協(xié)會)的行動學習企業(yè)會員。
作為培訓師,你是否有以下困惑——
培訓課堂氣氛熱烈,培訓后學員回到崗位打回原形,學習內(nèi)容無法實際落地
培訓結束后,無法衡量培訓對業(yè)績產(chǎn)生的實際結果
培訓對個人的行為改善、能力、績效有一定提升作用,卻無法推動整個組織發(fā)生實質(zhì)性的改變,也無從考量組織能力
作為管理者,你是否有以下困惑——
團隊氛圍一般,無論是開會、作戰(zhàn),團隊成員參與度不高,無法調(diào)動團隊氛圍
針對目標組織內(nèi)缺乏共識,無法催生組織產(chǎn)生智慧,組織缺少“自轉”能力
業(yè)績提升翻倍,但不知道該如何激發(fā)團隊能翻倍的實力
針對以上問題,我們特邀您參加AACTP國際認證促動師導師的《AACTP國際認證行動學習促動師(ICF)》的精彩課程。AACTP國際認證行動學習促動師認證,融合眾多企業(yè)咨詢實戰(zhàn)經(jīng)驗,為廣大企業(yè)領導者指引一條羅馬大道,通過促動師心法——三大角色、四大信念、八大核心技能;促動師工具——開放空間、世界咖啡、群策群力、AAR復盤等,手把手教您行動學習促動技術,促發(fā)團隊內(nèi)生智慧,在企業(yè)全球化的進程做到真正的與國際接軌!


課程大綱:
第一部分、概述
1、行動學習的起源
2、運用概念及公式解讀行動學習
3、行動學習價值模型
4、行動學習的應用
5、促動定義
6、促動師的三大角色:派對主人、流程專家、團隊教練


第二部分、項目破題工具
1、行動學習選題原則:3T法則、3S法則
2、選題工具介紹與舉例


第三部分、項目啟動:群策群力六步法
1、第一步:共啟愿景
先相信后看見,凝聚團隊的力量有方法
2、第二步:現(xiàn)狀分析
清楚認知現(xiàn)有優(yōu)勢劣勢,避開威脅抓住機會
【工具:SWOT分析】
3、第三步:感性承諾
有獎即有罰,以團隊出發(fā)共同承擔有娛樂性的懲罰
【工具:承諾書】
4、第四步:團隊共創(chuàng)
以小組為單位進行團隊共創(chuàng),完成本課題需要的關鍵行動,并形成行動策略圖。
(1)團隊共創(chuàng)的心理學原理
(2)頭腦風暴技術發(fā)展
(3)團隊共創(chuàng)法的關鍵步驟與操作流程
(4)團隊共創(chuàng)決策工具:過濾器
【工具】團隊共創(chuàng)流程提示與話術卡
【工具】團隊共創(chuàng)畫布
5、第五步:行動計劃
【工具】行動策略表
【工具】行動計劃表
6、第六步:城鎮(zhèn)會議
城鎮(zhèn)會議與以往的匯報大會有什么區(qū)別呢?
(1)小組匯報
(2)評委質(zhì)疑
(3)評委打分
【工具】城鎮(zhèn)會議對話打分表


第四部分、項目復盤:項目復盤四步法
1、復盤的起源
2、企業(yè)復盤的意義:復盤與傳統(tǒng)總結有何區(qū)別?
3、復盤四步法介紹
(1)回顧目標
(2)評估策略
(3)反思過程
(4)總結規(guī)律
4、復盤實操
【工具】一對一練習表格
5、行動學習中復盤的規(guī)則與機制
6、復盤的五大價值:把失敗轉化為財富,把成功轉化為能力
7、復盤組合工具的介紹


第五部分、問題解決工作坊:世界咖啡
1、世界咖啡的誕生背景與概念
創(chuàng)造集體智慧,激發(fā)組織創(chuàng)新能力
2、世界咖啡的操作要點與操作流程
3、世界咖啡的四大角色
4、世界咖啡五步驟
(1)會議準備
(2)規(guī)則講解
(3)匯談結構
(4)匯談與換組
(5)整理與匯報
【工具】“迷你”世界咖啡


第六部分、項目總復盤:聚焦式會話法
1、對話的意義
2、影響團隊溝通的障礙
3、深度匯談的三個基本條件
4、ORID的理念和內(nèi)部邏輯
5、運用ORID進行對話設計
(1)O:信息層面
(2)R:感受層面
(3)I:啟發(fā)層面
(4)D:行動層面
【工具】《ORID案例集》


第七部分、行動學習項目124N1流程設計
1、行動學習項目全流程介紹
2、項目流程介紹:深度匯談發(fā)起項目→啟動會工作坊→復盤→能力補差與解決問題工作坊→總復盤
【工具】124N1流程
3、行動學習經(jīng)典案例介紹


第八部分、促動師心法
1、認知個人及組織行為背后的基本原理——心智模式
2、影響個人及團隊思考與決策的左右腦功能——腦科學
3、影響團隊學習與決策的原理——群體動力學與場論
4、促動師四大信念自檢
【信念自檢工具】


第九部分、變革啟動:欣賞式探詢(4D)
1、理論導入
2、4D流程體驗
3、Discovery研討:巔峰時刻分享
4、Dream研討:愿景目標設立
【工具】心流通道圖
【工具】OKR目標設立
5、Design研討:價值主張與路演
6、Destiny:行動計劃


第十部分、創(chuàng)新研討工作坊:開放空間
1、開放空間的起源
2、開放空間的操作要點與操作流程
(1)開圓
(2)發(fā)起主題
(3)走動研討
(4)匯談整合
(5)行動計劃
(6)閉圓

《AACTP國際認證行動學習促動師(ICF)》培訓受眾
部門管理者、企業(yè)領導者、培訓管理者、人力資源管理者、內(nèi)訓師

《AACTP國際認證行動學習促動師(ICF)》課程目的
1、獲得一門國際認證證書
通過考核后,獲得由AACTP美國培訓認證協(xié)會頒發(fā)的“國際認證行動學習促動師”認證證書。
2、掌握國際先進的能夠?qū)崿F(xiàn)戰(zhàn)略落地、績效改進和團隊成長的有效促動技術、流程、方法
l行動學習促動師的八大核心技能
l七個最經(jīng)典的行動學習促動技術
“績效倍增行動學習項目”124N1流程設計。
3、成為四大專家角色
升級為促動型管理者,成為績效驅(qū)動專家、組織問題研討專家、高效會議專家、企業(yè)經(jīng)驗萃取專家。
4、成長為能讓培訓成果落地、直接產(chǎn)生績效的培訓師
通過開發(fā)組織內(nèi)部潛能,促動組織內(nèi)生智慧,促進企業(yè)績效提升,提升員工幸福感,打造卓越的企業(yè)文化,促進企業(yè)產(chǎn)業(yè)升級與可持續(xù)發(fā)展。

《AACTP國際認證行動學習促動師(ICF)》所屬分類
特色課程

《AACTP國際認證行動學習促動師(ICF)》所屬專題
學習型組織構建與發(fā)展培訓行動學習培訓、行動學習催化師培訓

《AACTP國際認證行動學習促動師(ICF)》授課培訓師簡介
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