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有效溝通與協(xié)作
添加時間:2009-04-03      修改時間: 2009-04-03      課程編號:100111160
《有效溝通與協(xié)作》課程大綱
一、溝通的定義與障礙
 溝通練習(xí):個性圖案
 有效溝通的關(guān)鍵定義四要素
 溝通一定是雙向的;
 事先有一個明確的目標(biāo);
 雙方可以達(dá)成共同的協(xié)議;
 溝通內(nèi)容包括信息、思想和情感。
 溝通的價值所在
 行為糾偏;
 增進(jìn)感情;
 交換信息;
 人際溝通常見的障礙分析
 1、信息泛濫;
 2、等級觀點(diǎn);
 3、專業(yè)術(shù)語;
 4、時機(jī)不合;
 5、沒有反饋;
 6、認(rèn)知偏見;
 7、主觀過濾;
 8、不良的“口頭禪” ;
 9、情緒影響;
 10、“我”比天大。
 人際溝通的正確理念
 溝通是一場信任交換
 溝通要有同理心
 溝通更是一種情緒管理
 “永遠(yuǎn)不要替別人做決定”
 案例討論:公司要加班,如何與員工溝通?

二、有效溝通的必備技巧
(一)、積極聆聽
 聽的五個層次
 你的人際敏感性高么?
 有效聆聽的原則
 第一步,開放性的傾聽
 第二步,厘清問題所在
 第三步,表達(dá)同理心
 第四步,提供可能的建議
 案例情景練習(xí):在情境中感受溝通—聆聽練習(xí)1
 案例情景練習(xí):在情境中感受溝通—聆聽練習(xí)2
 正式人際交流中的三大聆聽技巧
(二)、說---善于表達(dá)
 技巧1:金字塔原理,先整體再局部;
 技巧2:KISS原則:Keep It Short and Simple;
 技巧3:心態(tài)開放,求同存異;
 技巧4:到什么山頭唱什么歌:知己知彼,因人而異;
 技巧5:SOFTEN原則;
 S——微笑(Smile)
 O——準(zhǔn)備注意聆聽的姿態(tài)(Open Posture)
 F——身體前傾(Foroard Lean)
 T——音調(diào)(Tone)
 E——目光交流(Eye Commrnication)
 N——點(diǎn)頭(Nod)
 技巧6:利益驅(qū)動,我談話內(nèi)容是對你有價值的。
 善于觀察“非語言信息”
(三)、什么是反饋?
 正面的反饋
 建設(shè)性的反饋
 負(fù)面的反饋
 無反饋
 PAC溝通反饋模式訓(xùn)練
 推薦的溝通反饋模式
 案例情景練習(xí):PAC反饋練習(xí)

三、不同人際風(fēng)格的溝通藝術(shù)
 課堂練習(xí)四:人際溝通風(fēng)格測試
 人際溝通風(fēng)格傾向
 如何與孔雀型人交往溝通
 如何與貓頭鷹的人交往溝通
 如何與綿羊型人交往溝通
 如何與老虎型人交往溝通

四、溝通的沖突管理
 溝通課堂練習(xí):你是否善于沖突管理
 人際沖突原因可以分為兩大類
 第一種:“實(shí)質(zhì)沖突”
 第二種:“個人沖突”
 如何管理人際沖突?
 首先應(yīng)確認(rèn)沖突的形式是屬于實(shí)質(zhì)沖突還是個人沖突。
 堅決避免沖突個人化
 五步?jīng)_突對抗模型
 第一步:描述充滿希望的未來
 第二步:詳細(xì)地描述問題
 第三步:表明這為什么是一個問題
 第四步:提供一個積極的解決辦法
 第五步:給將來一個積極的展望
 情景沖突練習(xí):五步對抗模型
 拾得法師的啟示錄:沒有不能解決的沖突

五、如何與上司、平級和下屬溝通
(一)如何與上司溝通
1、給上司面子
2、主動報告你的工作進(jìn)度;
3、對上司有問必答
4、毫無怨言的接受上級布置的任務(wù)
5、主動分擔(dān)其它工作
6、多想想怎么可以改善;
7、學(xué)會合理的堅持
8、注重學(xué)習(xí),舉一反三
溝通練習(xí):五步對抗模式?

(二)如何與平級溝通
1. 溝通因素的雙重失效:“硬權(quán)力”與“軟權(quán)力”;
2. 同級溝通失敗的深層次分析
1、 高層依賴癥
2、 不同部門目標(biāo)各異
3. 跨部門溝通的成功要素
a) 平行同事間要注意交往禮節(jié)和人際關(guān)系;
b) 主動+謙讓+體諒;
c) 自已先提供付出,再要求對方回報;
d) 標(biāo)準(zhǔn)的平行溝通句式模型;

(三)如何與下級溝通
 下達(dá)命令的技:5W2H法;
 與下屬溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
 沉默是金
 言之有物
 贊揚(yáng)比批評更有效
 能夠忍受暫時的不完美
 不怒自威
 贊揚(yáng)部下的技巧
 批評部下的技巧

六、外部溝通交往中的規(guī)范禮儀
 電話禮儀
 迎送禮儀
 名片禮儀
 介紹禮儀
 握手禮儀
 中西餐禮儀
 會議、用餐與簽約的位次禮儀
 商務(wù)用車的禮儀
 共乘電梯的禮儀

七、全面提升人際溝通效果的六大法則
 溝通第一大法則:“面子”工程
 溝通第二大法則:牢記目標(biāo)
 溝通第三大法則:講慎始
 溝通第四大法則:塑造自己
 溝通第五大法則:我操縱,您決定;
 溝通第六大法則:用“心”溝通

八、課程總結(jié)

《有效溝通與協(xié)作》所屬分類
人力資源
《有效溝通與協(xié)作》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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授課培訓(xùn)師丁堅老師簡介
丁堅
丁堅
丁堅 (Kevin Ding),管理學(xué)博士。資深人力資源管理專家,集團(tuán)管控專家,企業(yè)變革管理專家。
 南京大學(xué)商學(xué)院、北大經(jīng)濟(jì)學(xué)院、復(fù)旦太平洋金融學(xué)院、上海交通大學(xué)MBA研修班特邀高級講師;
 美國管理咨詢協(xié)會(IMC)會員,國際職業(yè)資格系列認(rèn)證主訓(xùn)導(dǎo)師;
 《世界經(jīng)理人文摘》、《上海經(jīng)理人》、《中國經(jīng)營報》、《人力資本》、《培訓(xùn)師》、AMT研究院及中國管理傳播網(wǎng)、華夏管理網(wǎng)特約評論專家;

丁堅老師曾在大型國企及外資制造業(yè)擔(dān)任中高階主管,后進(jìn)入埃森哲(中國)咨詢擔(dān)任高級管理顧問,在人力資源管理、企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、集團(tuán)管理模式設(shè)計、業(yè)務(wù)流程重組、企事業(yè)單位改制重組以及政府課題研究等方面主持了數(shù)十個咨詢項目。丁堅老師非常了解國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營管理的競爭環(huán)境,精通運(yùn)用前沿管理技術(shù)解決企業(yè)實(shí)際問題的策略及實(shí)務(wù),對不同行業(yè)、不同企業(yè)高效組織與人力資源體系、集團(tuán)化風(fēng)險管控體系的構(gòu)建及企業(yè)不同發(fā)展時期高效開展組織變革與人力資源工作的難點(diǎn)、瓶頸等有系統(tǒng)的研究及豐富的經(jīng)驗。

丁堅老師善于解答學(xué)員疑問,上課形式多樣,風(fēng)趣幽默,深入淺出,具很強(qiáng)的互動性,深受客戶好評。他利用在系統(tǒng)思維、企業(yè)學(xué)習(xí)與知識管理方法、整合企業(yè)變革能力方面的豐富實(shí)操經(jīng)驗,向各界優(yōu)秀企業(yè)源源不斷地輸出管理新理念、新技術(shù)和操作方案。他的培訓(xùn)五大特色:

啟發(fā)式教學(xué) — 充分調(diào)動學(xué)員的積極性,強(qiáng)化學(xué)員的創(chuàng)新性和主動性;
案例式教學(xué) — 講解式(印證式)案例和討論式(探究式)案例研究;
互動式參與 — 融知識于學(xué)員體驗中,行為再復(fù)制及知識應(yīng)用度高;
強(qiáng)化文化式 — 從學(xué)員思維形式上、心智模式上將企業(yè)文化融入知識中;
情境教學(xué)式 — 角色互換、情境模擬、團(tuán)隊游戲式的知識傳遞、“誤區(qū)診斷”,

使學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識,在娛樂之后有更多感悟。

丁堅老師信奉每個企業(yè)都是尊敬的VIP客戶,以專業(yè)的精神、不斷創(chuàng)新地將智慧奉獻(xiàn)給客戶,與客戶共同成長,是他最大的心愿。

【客戶留言見證】

“丁堅老師的培訓(xùn)充滿激情。在他的指導(dǎo)下,我們通過角色互換、情境模擬、團(tuán)隊游戲,學(xué)到許多有效的人力資源管理的技巧。”
陳先生, 人力資源部, 中國醫(yī)藥集團(tuán)公司

“通過丁老師精彩的授課,讓我們更加深刻地掌握了集團(tuán)公司管控的精髓,同時也被丁老師的敬業(yè)精神所折服!
蓋處長, 資本運(yùn)營部, 中石油天然氣集團(tuán)公司

“丁堅先生的極具推動力的咨詢變革能力給我們留下了深刻的印象,對提高我們的人力資源管理水平具有很強(qiáng)的借鑒意義。”
張女士, 海爾大學(xué)培訓(xùn)中心,中國海爾集團(tuán)

“在我看來,丁堅先生是非常專業(yè)、值得信賴和富有創(chuàng)新精神的,我非常愿意將他推薦給身邊的企業(yè)家朋友!
袁先生, 副總經(jīng)理, 北京住總集團(tuán)

“我們感謝您出色的卓有成效的培訓(xùn)演講,我和員工都為您的風(fēng)格、方法、內(nèi)容和技巧所折服!
李先生, 人力資源部, 中國移動浙江公司

“學(xué)員們都反應(yīng)你的課程很深動,互動性特強(qiáng),內(nèi)容也很實(shí)用,希望今后有更多的合作!”
劉先生, 人力資源部, 中國航天科技集團(tuán)公司

“課程深動風(fēng)趣,希望丁堅老師接下來與我們長期合作,推薦更多的好課程。比如溝通課程也是我們很需要的……”
趙先生, 人力資源部, 安徽江淮客車集團(tuán)

“丁堅老師能把150人的課程上得如此活躍、實(shí)戰(zhàn),真是不容易!這樣的課程應(yīng)該多聽,我們會把相應(yīng)的課程推薦給其它供電公司!
王先生, 人力資源部, 上海市區(qū)供電局
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