《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課：績效管理的落實(shí)與執(zhí)行》課程大綱
課程意義
一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)部門、一個(gè)人不能沒有績效目標(biāo)，如何制定企業(yè)內(nèi)部不同層次的工作績效目標(biāo)，建構(gòu)企業(yè)上下有機(jī)結(jié)合的績效目標(biāo)系統(tǒng)？

一個(gè)企業(yè)、一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)部門、一個(gè)人說到底都是在為了績效最大化而奮斗，那么，如何進(jìn)行績效管理，讓企業(yè)的績效管理政策不會(huì)變成一紙空文，成為企業(yè)無處不在的績效文化？

沒有績效就沒有一切！


課程大綱
第一講 關(guān)于績效管理的基本問題
什么是績效管理
績效管理常見的問題
績效管理的七個(gè)誤區(qū)
為什么一些企業(yè)的績效管理成了花瓶兒
績效管理的實(shí)質(zhì)
實(shí)行績效管理對(duì)管理者有什么好處
管理者在績效管理的角色定位是什么


第二講 績效管理的流程與方法
績效管理的四個(gè)環(huán)節(jié)與九個(gè)步驟
環(huán)節(jié)一：績效計(jì)劃
1．如何設(shè)定績效目標(biāo)
2．如何找出關(guān)鍵績效目標(biāo)（KPI）

環(huán)節(jié)二：績效執(zhí)行
1．績效目標(biāo)分解與落實(shí)
2．績效過程輔導(dǎo)

環(huán)節(jié)三：績效評(píng)估與考核
1．績效評(píng)定
2．績效面談
3．績效改進(jìn)計(jì)劃

環(huán)節(jié)四：評(píng)估結(jié)果運(yùn)用
1．正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)
2．學(xué)習(xí)與發(fā)展
摩托羅拉的績效管理


第三講 提升自身的績效——建立職業(yè)化的績效管理習(xí)慣
沒有績效你將沒有未來
管理者提升管理績效的五大時(shí)空
績效管理的PDCA循環(huán)
績效管理的OEC方法
績效管理的二八法則
績效管理的走動(dòng)式管理
績效管理中問題的發(fā)現(xiàn)與解決
績效管理的“例行”與“例外”


第四講 提升下屬的績效——下屬的績效診斷與管理
下屬是你的績效伙伴
員工績效診斷矩陣圖
下屬績效低下的表現(xiàn)與原因分析
如何對(duì)癥下藥管理下屬的績效行為
蓋洛普Q12法則的應(yīng)用
因人而異的情景管理方法

課程總結(jié)：做一個(gè)輕松的管理者

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課：績效管理的落實(shí)與執(zhí)行》課程目的
本課程以企業(yè)中高層管理者如何落實(shí)與執(zhí)行企業(yè)的績效管理政策為主題，力爭實(shí)現(xiàn)如下目標(biāo)：
第一，了解績效管理的意義，避免績效管理中的誤區(qū)與誤解，明確自己在績效管理中的角色定位；
第二，掌握績效管理的流程與方法，解決績效管理政策措施的落地問題；
第三，建立高績效的工作習(xí)慣，提高自身的管理績效；
第四，學(xué)會(huì)診斷下屬的績效，并幫助下屬提升績效。

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課：績效管理的落實(shí)與執(zhí)行》適合對(duì)象
企業(yè)中高層管理者

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課：績效管理的落實(shí)與執(zhí)行》所屬分類
綜合管理

《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升課：績效管理的落實(shí)與執(zhí)行》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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