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基本服務(wù)禮儀
添加時間:2010-09-30      修改時間: 2010-09-30      課程編號:100125045
《基本服務(wù)禮儀》課程大綱
 為什么學習本課程?
您的產(chǎn)品比其他同行業(yè)的產(chǎn)品有質(zhì)量優(yōu)勢嗎?
您的產(chǎn)品比其他同行業(yè)的產(chǎn)品有價格優(yōu)勢嗎?
如有優(yōu)勢,請問,對于客戶來說,價格和質(zhì)量一定可以塑造忠誠客戶嘛?
如無以上兩個優(yōu)勢,客戶為什么要選擇我們的產(chǎn)品呢?最終打動客戶購買并成為忠誠客戶的原因是什么呢?
以上皆是因為服務(wù)。
隨著現(xiàn)在產(chǎn)品同質(zhì)化的加深,企業(yè)與企業(yè)之間的競爭,更多體現(xiàn)在服務(wù)的競爭,服務(wù)的卓越與否決定了客戶的去留,優(yōu)質(zhì)的服務(wù)不僅讓客戶滿意,更增加了客戶對企業(yè)的忠誠度。
卓越的服務(wù)從哪里開始呢?從服務(wù)人員的外在形象開始,從他們的儀容、儀表、儀態(tài)開始。
本課程是專門針對服務(wù)人員開發(fā)的,它以很強的實用性和可操作性特點,得到了眾多以服務(wù)為主導企業(yè)員工的認可。課程為每一個服務(wù)人員提供可行性的方案,通過不同行業(yè)間服務(wù)案例的穿插分析,使學員很容易掌握服務(wù)的基本要領(lǐng)。

 培訓方式
演練+點評、游戲體驗、團隊競賽、實戰(zhàn)答疑、小組研討、案例分析

一、團隊組建、課程導入、服務(wù)禮儀的概念及重要性、儀容儀表禮儀

破冰游戲:服務(wù)需要感性,但更多的需要理性
團隊組建
第一單元:服務(wù)禮儀的重要性
1、 討論:客戶是什么?客戶對于個人和企業(yè)的重要性體現(xiàn)在哪里?
2、 禮儀及服務(wù)禮儀的概念、關(guān)系
3、 換位思考:您喜歡什么樣的服務(wù)人員?
第二單元:儀容儀表禮儀
1、 服務(wù)禮儀之儀表禮儀
 男士儀表禮儀
 女士儀表禮儀
2、 服務(wù)禮儀之儀容禮儀
 男士儀容禮儀
 女士儀容禮儀
自檢:您覺得他們還有哪些可以改進的地方呢?

教學方式:游戲體驗
知識點講述
小組討論+點評
學員演練+點評
問題引導

二、職業(yè)化的概念、基本的坐姿、站姿、走姿、握手、名片、指示、引領(lǐng)禮儀

第三單元:職業(yè)化的概念
1、 什么是職業(yè)化
2、 如何體現(xiàn)職業(yè)化
第四單元:基本的站姿、走姿、坐姿
1、 站姿
 男士的基本站姿
 女士的基本站姿
2、如何站出氣質(zhì)
第五單元:問候禮儀、介紹禮儀、握手
禮儀、名片禮儀
1、 問候禮儀
 問候的常用語言
 問候的順序
 問候的注意事項
2、 介紹禮儀
 介紹的順序
 介紹的注意事項
3、 握手禮儀
 握手的順序
 握手的注意事項
4、 名片禮儀
 名片的放置
 如何給名片
 如何接名片
 交換名片的注意事項
第六單元:電話禮儀
1、 打電話前需要做的準備
2、 電話中語音、語速、語調(diào)
3、 如何接聽電話

教學方式:知識點講述
小組討論
現(xiàn)場演示
學員演練+點評

《基本服務(wù)禮儀》課程目的
 服務(wù)對于企業(yè)的重要性
 客服人員職業(yè)化意味著什么?
 服務(wù)人員的著裝要求
 服務(wù)人員基本的站姿、坐姿、走姿
 服務(wù)人員的問候禮儀
 服務(wù)人員的引領(lǐng)禮儀
 服務(wù)人員的座次禮儀
 服務(wù)人員的電話禮儀

《基本服務(wù)禮儀》適合對象
企業(yè)一線服務(wù)人員

《基本服務(wù)禮儀》所屬分類
市場營銷
《基本服務(wù)禮儀》內(nèi)訓服務(wù)流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師褚立欣老師簡介
褚立欣
褚立欣
專業(yè)資質(zhì):
高級顧問師/培訓師 。
PTT美國職業(yè)訓練協(xié)會認證培訓師
培訓師沙龍《問題樹課程開發(fā)模型》首期學員
北京師范大學心理學在職研究生
客戶服務(wù)專家、肢體語言觀察家,具有深厚的心理學及國學功底
課程特點:量身定做,堅持“以終為始”的課程開發(fā)理念

工作經(jīng)驗:
教師出身,玫琳凱化妝品公司內(nèi)部講師;UT內(nèi)部講師;咨詢公司咨詢顧問、內(nèi)部講師,專注于客戶服務(wù)技能提升。10年的時間用心去聽、用心去看、用心去感悟銀行、移動、酒店的服務(wù),對服務(wù)有獨到的見解。曾參與了多個城市銀行網(wǎng)點及移動營業(yè)廳的服務(wù)技能提升項目。

服務(wù)格言:
服務(wù)就是做細節(jié)和做小事,服務(wù)就是做人際關(guān)系

授課風格:
多年的職業(yè)培訓生涯,積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。臺風優(yōu)雅,善于將心理學應用于課堂,娓娓道來、輕松自然、案例豐富、生動有趣,以解決實際工作問題為核心;課程多采用演練加點評的形式,善于提問,善于分析,通過提問引導學員進行深入的思考,通過分析讓學員從公司、個人、客戶等多角度尋找解決問題的方法
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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