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生產(chǎn)主管績效提升教練工作坊
添加時間:2007-05-18      修改時間: 2007-05-18      課程編號:10013500
《生產(chǎn)主管績效提升教練工作坊》課程大綱
第一部分、生產(chǎn)主管的管理職責與教練職能

ü 管理與教練的對比分析

ü 球星與教練的角色差別

ü 主管的產(chǎn)品是員工的行為表現(xiàn)

第二部分、生產(chǎn)主管基本職業(yè)技能與管理工具

ü 生產(chǎn)主管的基本管理工具

ü 生產(chǎn)主管的教練能力與技巧

第三部分、生產(chǎn)主管教練方法七步圖

ü 精準目標-SMART教練技巧運用

ü 理清事實

ü 確認價值鏈

ü 行動目標訂立目標的三步管理教練技巧

ü 行動計劃制定計劃的行動計劃萬能表

ü 行動

ü 行動后的跟進

ü 現(xiàn)場教練演練

第四部分、教練工具-九型性格在教練工作中的應用

ü 人分九種-九型性格簡介

ü 掌握九型性格的作用

ü 九型性格在管理實踐中的應用

第五部分、討論與案例:應用教練技術提升生產(chǎn)主管的管理績效

《生產(chǎn)主管績效提升教練工作坊》課程目的
美國《公共人事管理》對企業(yè)只采用培訓與采用培訓加教練的效果調(diào)查比較,培訓能增加22.4%的生產(chǎn)力,而“培訓+教練”可以提高88%的生產(chǎn)力。
全球第一CEO杰克.韋爾奇是最出色的企業(yè)教練,他說“杰出的CEO就是杰出的教練”退休后仍熱衷于做一名企業(yè)教練。

每一個員工都有一座智慧冰山,對于企業(yè),重要的是首先要發(fā)現(xiàn)員工的智慧并使之發(fā)揮出來轉化為績效。20世紀需要的主管是“有能力會回答問題并解決問題”,21世紀需要的主管是“有能力向下屬問問題并啟發(fā)下屬分析和解決問題”,這就是教練的作用。按照國際成熟的教練七步圖,掌握教練技術的核心思想、運用教練技術的方法精髓,可以幫助你輕松實現(xiàn)對人的管理,使績效大增。

我們在企業(yè)中培訓和調(diào)研時,常常聽到主管這樣說:

某著名汽車行業(yè)重要供應商說,我們交待員工的是“青蛙”,結果員工執(zhí)行時變成了“烏龜”,我們非常不理解這是為什么?我再三交待好這樣做,你也同意了,結果為何不是我們期待的?……

因為別人講的,總是別人的;人類所能真正接受的只有他自己!

無代馬走,使盡其力;無代鳥飛,使臂其翼。

也許您每天都會為下屬的表現(xiàn)不佳而大感不悅,每天重復著同樣的方法教導你的員工。

不妨嘗試一下教練方法和技巧,相信一定會有意外的發(fā)現(xiàn)和收獲!

《生產(chǎn)主管績效提升教練工作坊》適合對象
1、車間主任級以上中高層制造環(huán)節(jié)相關主管參加;

2、希望了解教練技術的相關部門主管、新上任的中高級主管參加。

《生產(chǎn)主管績效提升教練工作坊》所屬分類
人力資源
《生產(chǎn)主管績效提升教練工作坊》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師李斌老師簡介
李斌
李斌
教育背景及目前狀況:
李斌, 管理科學與工程本科,工商管理碩士 MBA ,美國管理教練協(xié)會 IAPC 、香港坤燁管理教練 MCC,職業(yè)培訓師,北京國富經(jīng)濟研究院、上海名崇商學院生產(chǎn)運營總監(jiān)班特聘講師,名家在線商學院等多家顧問公司簽約培訓師。

職業(yè)經(jīng)歷與能力:

著名跨國企業(yè)高級生產(chǎn)主管,生產(chǎn)中心兼職培訓師, TPM 活動小組核心成員,內(nèi)部培訓師。 2000 年初,從生產(chǎn)管理轉向?qū)iT對生產(chǎn)運作相關員工進行教育訓練,主要工作是在全國范圍內(nèi)相關兄弟公司、核心供應商及其他關聯(lián)企業(yè)實施培訓; 后在國內(nèi)企業(yè)管理學院擔任兼職培訓師、培訓顧問。

2002 年 7 月始作為職業(yè)培訓師,與多家管理顧問公司合作,全國范圍內(nèi)從事管理培訓工作,包括內(nèi)部培訓和公開課培訓。 作為項目經(jīng)理和核心成員,與項目組成員共同輔導的企業(yè)包括機械、啤酒等,其中天津某著名企業(yè)的 TPM 活動,取得顯著效果:示范設備故障停機率降低并穩(wěn)定在原來的 1/20 ,平均產(chǎn)能提升接近 12% ,月平均節(jié)約 100 多萬元,其他生產(chǎn)線效率也得到改善,示范生產(chǎn)線的 OEE 水平提高近 15%。

李老師倡導“快樂學習、享受工作”的培訓理念,追求“以學員為中心、聽的懂、記得住、用得上”的實用學習理念。從事職業(yè)培訓工作以來,公開課學員累計已超過 13000 人。

培訓特點:

以學員為中心,注重學員的參與;

實務案例分析與精心設計的游戲相結合,倡導啟發(fā)式學習;

培訓中聽得懂、培訓后記得住,這樣才能學得會 ---- 擅長把枯燥復雜演繹得生動簡單。
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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·制造業(yè)TPM實踐方法
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