《人才測評評價(jià)中心技術(shù)》課程大綱
模塊1:心里測量基礎(chǔ)輔導(dǎo)課程
人才測評基本理論
人才測評的常用技術(shù)
心理測驗(yàn)技術(shù)
面試技術(shù)
基于勝任特征的360度反饋技術(shù)
情景模擬技術(shù):角色扮演測試等
履歷分析技術(shù)
人才測評的流程
人才測評的管理
心理測量理論
標(biāo)準(zhǔn)化的心理測驗(yàn)
心理測驗(yàn)的流程與施測
經(jīng)典個(gè)性測驗(yàn):卡特爾16種人格因素測驗(yàn)等
經(jīng)典能力測驗(yàn):智力測驗(yàn)等
測驗(yàn)的使用
常用心理測驗(yàn)工具介紹與使用操作
個(gè)性品質(zhì)測驗(yàn): 管理人員人格測驗(yàn)、DISC
職業(yè)適應(yīng)性測驗(yàn):動(dòng)機(jī)量表、需求測驗(yàn)、職業(yè)興趣測驗(yàn)
能力測驗(yàn):多項(xiàng)職業(yè)能力傾向測驗(yàn)、管理邏輯推理、數(shù)量分析、溝通能力測驗(yàn)
模塊2:勝任特征分析技術(shù)和評價(jià)中心技術(shù)
1、 勝任特征分析技術(shù)(6小時(shí))
勝任特征概述
勝任特征模型結(jié)構(gòu)模式和案例分析
素質(zhì)詞典與"職能"體系的開發(fā)
基于勝任特征模型的HR管理與開發(fā)系統(tǒng)
勝任特征模型核心技術(shù)
勝任特征模型在招聘與選拔過程中的應(yīng)用
勝任特征模型在培訓(xùn)過程中的應(yīng)用開發(fā)
勝任特征模型在績效管理中的應(yīng)用開發(fā)
勝任特征模型開發(fā)模式(含案例分析)
2、 無領(lǐng)導(dǎo)小組討論實(shí)施與操作(6小時(shí))
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論實(shí)施操作
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的概念及特點(diǎn)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的核心:測評維度的確立及題目的編制
無領(lǐng)導(dǎo)討論題目的要求
常用題目類型:開放型、管理選擇型、資源爭奪型、操作型、兩難型問題
課堂練習(xí)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的操作程序及應(yīng)注意問題
如何對參與討論者進(jìn)行評分
評分的原則
評分的一般過程
如何把握測評維度和觀察點(diǎn)
考官在評分中的注意事項(xiàng)
模擬操作練習(xí)
3、 公文筐與角色扮演(6小時(shí))
什么是公文筐測驗(yàn)
公文筐測驗(yàn)的類型
公文筐測驗(yàn)的優(yōu)缺點(diǎn)
公文筐測驗(yàn)的題目類型
公文筐測驗(yàn)的適用范圍和評分標(biāo)準(zhǔn)
公文筐測驗(yàn)中值得注意的問題
角色扮演定義
角色扮演特點(diǎn)
角色扮演評分
《人才測評評價(jià)中心技術(shù)》課程目的
·了解掌握心理學(xué)人才測評理論的基本知識
·了解測評工具的操作和測評方案的設(shè)計(jì)思路
·掌握評價(jià)中心技術(shù)的實(shí)施要點(diǎn)
·能夠獨(dú)立撰寫符合要求的測評報(bào)告
《人才測評評價(jià)中心技術(shù)》適合對象
企業(yè)管理者,人力資源管理者
《人才測評評價(jià)中心技術(shù)》所屬分類
人力資源