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下屬的培育與激勵
添加時間:2014-08-20      修改時間: 2014-08-20      課程編號:100166160
《下屬的培育與激勵》課程大綱
第一節(jié) 培養(yǎng)下屬是管理者的使命
一、培養(yǎng)下屬對組織的重要意義
1、培養(yǎng)下屬可以改善績效
2、培養(yǎng)下屬可以解放領導者
3、培養(yǎng)下屬可以留住優(yōu)秀人才
4、培養(yǎng)下屬可以提升組織能力
二、管理者在培育下屬中的職責要求
1、員工培育的管理者和推動者
2、員工發(fā)展的導師
3、培育員工的教練
第二節(jié) 培育下屬之前的準備
一、培育下屬什么
1、培育忠誠度
2、培育職業(yè)精神
3、培育專業(yè)能力
二、培育下屬原則及常見錯誤
1、培育下屬不是要代替下屬做
2、培育下屬不是要讓下屬感激
3、培育下屬不能厚此薄彼
4、培育下屬不能三分鐘熱度
5、培育下屬不能千篇一律,要因材施教
6、培育下屬要隨時隨地,不能秋后算賬
7、培育下屬要有鼓勵有批評
8、培育下屬不是要心慈手軟
第三節(jié) 如何培養(yǎng)下屬
一、做老師的資格——管理者自我完善提升
1、培養(yǎng)下屬之前完善自己
2、提升管理者自身高效溝通與表達水平
掌握高效溝通三要訣:精確、簡單、標準化
3、管理者自身領導力水平的提升
4、如何通過領導力提高下屬培育的效率
5、管理者領導力提升的八個方面:做一個讓下屬愿意跟隨的領導者
二、培育下屬一般套路
1、說給他聽、做給他看、讓他做做看,給他反復更正
三、如何培育
1、設置合理的高標準
2、用有效的激勵
3、教練過程中容忍下屬
4、授權就是培育
5、如何改掉下屬不良習慣
6、如何表揚與批評
7、五種具體的下屬培育方法:
8、“猴子管理”案例分析與啟示
三、 員工課程技培訓巧
1、 成人學習心理分析
2、 培訓方式的選擇
3、 教學方法選擇
4、 學員情況分析
5、 準備資料技巧
6、 編寫教案技巧
7、 培訓前的準備物料
8、 培訓時的站姿、目光交流、手勢等技巧
9、授課互動技巧
10、結束語技巧

第四節(jié) 如何做好輔導
一、 員工輔導技巧
1、為什么要做員工的輔導
2、員工輔導最好的時機選擇?
3、員工輔導的注意事項
4、OJT與日常輔導技巧
二、 會議輔導技巧
1、晨會輔導技巧
2、晚例會輔導技巧
第五節(jié):通過授權培養(yǎng)下屬
一、什么是授權
1.授權是什么
2.授權不是什么
3.工作中影響授權的障礙有那些
二、企業(yè)管理者那些工作可以授權,那些不能授權
1.什么是必須授權的工作
2.管理者不能授權的工作特征
3.哪些工作可以適度授權
三、授權的操作步驟
1.確定任務
2.選擇授權人
3.明確溝通
4.建立約定
四、授權的四個原則
1.權責對應
2.適度授權
3.循序漸進原則
4.建立約定
五、如何避免授權失敗

第六節(jié)、員工激勵原則與技巧
一、如何進行員工激勵
1.員工有被激勵的實際需求
2.管理者對員工激勵的六大認識誤區(qū)
3.世界三大激勵理論的認知與實際應用
1)、需求層次理論
2)、雙因素理論
3)、公平理論
二、激勵的下屬的四大核心原則
1.公平原則
2.剛性原則
3.時機原則
4.清晰原則
三、管理者激勵下屬常用的“胡蘿卜”有那些
1.什么是“胡蘿卜”
2.管理者經常使用的“胡蘿卜”有哪些
3.如何在激勵員工上做到“花小錢,辦大事”
4.如何運用“無形激勵”激發(fā)員工執(zhí)行力
5.哪些“胡蘿卜”需要制度支持才能使用的
演練與分享
四、日常用的激勵方式學習
u 愿景激勵
u 授權激勵
u 信任激勵
u 榜樣激勵
u 榮譽激勵
u 關注激勵
u 組織文化激勵
u 關懷激勵/感情激勵
五、如何針對不同類型的下屬給予有效激勵
u 力量型
u 關系型
u 智慧型
u 工兵型
經典案例分析與互動

《下屬的培育與激勵》課程目的
1、快速掌握中層管理者實用的下屬培育的方法技巧;
2、加強管理者自身基礎和素養(yǎng)是高效培養(yǎng)下屬的必然要求;
3、熟悉如何通過授權加強對下屬的培養(yǎng),提升授權的效果;
4、整體提升下屬激勵水平,激發(fā)下屬主動性,樹立積極的工作心態(tài)。
5、提高企業(yè)員工工作效率,讓企業(yè)在管理者更高效。

《下屬的培育與激勵》適合對象
部門總監(jiān)、經理、主管

《下屬的培育與激勵》課程背景
培育下屬:提倡注重下屬培訓目的在于:培養(yǎng)下屬對于改善員工工作水平、留住優(yōu)秀員工、提升組織能力都具有重要意義。培育下屬作為中層管理者的五大職能之一,是管理者必須履行的管理實踐! 激勵下屬:在解決好員工“能不能”的問題之后,剩下的就是解決員工“想不想”的問題,如何讓員工自發(fā)自動、如何提升員工滿意度、管理者要掌握激勵原理及運用要點、學習激勵需求的診斷方法、掌握各種有效的激勵方式與技巧。

《下屬的培育與激勵》課程特色
實戰(zhàn)管理方法、經典案例分析、全程互動講授、先進理念導入

《下屬的培育與激勵》所屬分類
特色課程

《下屬的培育與激勵》所屬專題
管理者激勵與輔導能力提升、
《下屬的培育與激勵》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師馬永志老師簡介
馬永志
馬永志
 國際AACTP認證培訓講師
 工商管理碩士 資深企業(yè)管理顧問
 企業(yè)中層管理系統(tǒng)提升訓練專家
 中國民營企業(yè)管理研究中心 研究員

多年從事企業(yè)中高層管理實踐,曾歷任上海金絲猴集團公司培訓經理、營銷總監(jiān)、集團副總等管理職務,在企業(yè)管理、高效溝通、團隊建設、領導力、員工關系提升和企業(yè)接班人計劃等領域具有豐富的培訓與輔導經驗;馬老師不僅具有深厚的理論知識,而且具備豐富的實踐操作能力;注重對企業(yè)實際管理問題的分析和解決,講求培訓的實效性和適用性。
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