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培訓體系建立的方法和步驟
添加時間:2015-02-06      修改時間: 2015-02-06      課程編號:100175301
《培訓體系建立的方法和步驟》課程大綱
【培訓對象】中層管理人員、HR培訓經(jīng)理
【培訓時間】一天
【培訓目標】
Ø 了解培訓體系建設的關鍵點;
Ø 掌握培訓體系規(guī)劃和建設的要點;
Ø 掌握確定培訓需求的工具和方法;
Ø 掌握培訓年度目標的制定方法;
Ø 了解課程開發(fā)和講師管理的關鍵點;
Ø 掌握培訓項目實施的步驟及培訓效果評估的方法;
Ø 掌握培訓效果轉(zhuǎn)化的方法。
【培訓方式】小組活動、案例、實戰(zhàn)演練等手段,互動練習,結(jié)合講授和點評。

【培訓提綱】
1. 培訓中的挑戰(zhàn)和難題
2. 培訓體系建設的關鍵點
Ÿ 培訓能解決的問題
Ÿ 如何設計培訓目標
Ÿ 如何設計培訓內(nèi)容
Ÿ 解決“誰來講”的問題
Ÿ 提升業(yè)務經(jīng)理的的教練技能
Ÿ 組織實施培訓班
Ÿ 設計培訓體系的四個步驟
3. 課程體系規(guī)劃與建設
Ÿ 評估你的公司環(huán)境
Ÿ 評估你的培訓環(huán)境
Ÿ 任務:針對全體員工、基層管理者、中層管理者、高層管理者建立培訓課程庫
Ÿ 根據(jù)職務體系規(guī)劃培訓
- 課程舉例:管理人員培訓階梯
Ÿ 精準培訓課程設計:建立任職資格體系
Ÿ 任職資格—打通職業(yè)發(fā)展通道
- 案例: HW公司各級管理者的行為模塊
- 范例:HW公司根據(jù)任職資格設計的培訓課程
Ÿ 任職資格之業(yè)務模型
Ÿ 任職資格之素質(zhì)模型
- 舉例:“任務管理”的行為標準
- 實例1:某公司針對銷售人員設置的系列課程
- 實例2:某公司針對客服人員設置的系列課程
Ÿ 組織學習體系
4. 根據(jù)公司戰(zhàn)略制定年度培訓計劃
Ÿ 與培訓有關的公司業(yè)務戰(zhàn)略
Ÿ 制訂培訓策略
Ÿ 制訂培訓計劃的三個誤區(qū)
Ÿ 培訓需求分析
- 組織層面
- 個人層面
- 培訓需求分析--個人技能
- 培訓需求分析--績效評估分析
- 培訓需求的來源
- 培訓需求的訪談問題(主管)
- 需求分析方法-問卷調(diào)查
- 需求分析方法-收集文件資料
- 有效的培訓需求結(jié)果
Ÿ 年度培訓計劃的四個內(nèi)容
Ÿ 年度培訓計劃模版
Ÿ 提高年度培訓計劃執(zhí)行效果的3個方法
Ÿ 培訓預算的6個科目
Ÿ 明確培訓預算的比例
5. 課程開發(fā)與講師管理
Ÿ 課程開發(fā)流程-簡版
Ÿ 課程開發(fā)標準流程
Ÿ 課程設計的內(nèi)容和邏輯
Ÿ 課程開發(fā)成果
Ÿ 課程開發(fā)步驟
- 步驟1:劃分課程模塊
- 步驟2:設定課程目標
- 步驟3:調(diào)查培訓需求(單個項目)
- 步驟4:設計課程大綱
- 步驟5:設計講義、教材
- 步驟6:設計教學腳本
- 步驟7:試講及評審
Ÿ 內(nèi)部講師隊伍的建立
Ÿ 講師管理文檔清單
Ÿ 階段一:內(nèi)部講師選拔
- 優(yōu)秀講師的勝任能力模型
- 講師個人素質(zhì)和業(yè)務能力要求
- 內(nèi)部講師選拔要素表
- 內(nèi)部講師選拔方法
- 內(nèi)部講師選拔流程
Ÿ 階段二:TTT培訓
- TTT培訓內(nèi)容
- 典型教學方式訓練
- 有效的學習
- 教學方式的組合與搭配
- 內(nèi)訓師的認證
- 內(nèi)部講師的激勵
- 內(nèi)部講師如何支付報酬?
- 內(nèi)訓師的評比與晉級路徑
Ÿ 選擇內(nèi)部培訓與外部培訓
Ÿ 外派培訓管理
6. 培訓項目實施及效果評估
Ÿ 培訓計劃、方案執(zhí)行難的原因
Ÿ 培訓全過程控制
Ÿ 與業(yè)務部門一同策劃培訓班
Ÿ 采購外部課程的六個步驟
Ÿ 授課前準備
- 協(xié)助講師做好授課前準備
- 設計培訓過程支持表單
- 準備培訓場地及設備
- 準備培訓場地及設備
Ÿ 組織實施培訓班的4個步驟
- 課前檢查
- 啟動培訓班
- 課程支持
- 課程結(jié)束
Ÿ 如何衡量學習收獲
Ÿ 培訓效果評估四個層面
- 反應層
- 學習層
- 行為層
- 結(jié)果層
Ÿ 培訓效果轉(zhuǎn)化
- 影響培訓效果轉(zhuǎn)化的因素
- 確保培訓轉(zhuǎn)化的方法
- 將培訓轉(zhuǎn)化為行動
- 培訓相關工作重要性的調(diào)查
7. 培訓流程及輔助體系建設
Ÿ 設計培訓流程、制度
Ÿ 常用培訓流程制度清單
Ÿ 培訓環(huán)境建設
Ÿ 教材與教具管理
Ÿ 培訓十大原則



《培訓體系建立的方法和步驟》課程目的
Ø 了解培訓體系建設的關鍵點;
Ø 掌握培訓體系規(guī)劃和建設的要點;
Ø 掌握確定培訓需求的工具和方法;
Ø 掌握培訓年度目標的制定方法;
Ø 了解課程開發(fā)和講師管理的關鍵點;
Ø 掌握培訓項目實施的步驟及培訓效果評估的方法;
Ø 掌握培訓效果轉(zhuǎn)化的方法。


《培訓體系建立的方法和步驟》所屬分類
人力資源

《培訓體系建立的方法和步驟》所屬專題
培訓體系、培訓體系規(guī)劃培訓、企業(yè)培訓體系的構(gòu)建與實施培訓、
《培訓體系建立的方法和步驟》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師陳云青老師簡介
陳云青
陳云青
陳云青,北京大學、清華大學特聘培訓師; HR Bar(國內(nèi)知名民間人力資源專業(yè)人士實名俱樂部)發(fā)起人。
職業(yè)經(jīng)驗:歷任匯眾益智、漢銘信通、東方通人力資源總監(jiān),在戰(zhàn)略績效管理、任職資格等人力資源管理體系建設方面有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。
品牌建設:在《中國經(jīng)濟時報》、《人力資本》、《中外管理》、《首席人才官》等報刊、雜志接受專訪并有文章、評論發(fā)表。
擅長課程: 《職業(yè)素養(yǎng)與陽光心態(tài)》、《溝通技巧與溝通藝術》、《九型人格及其在職場中的應用》、 《中層管理意識及管理技能提升》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》等。
授課風格: 具親和力,互動性強、課堂氣氛活躍,在實戰(zhàn)經(jīng)驗基礎上,注重雙向溝通,培訓內(nèi)容與學員實際結(jié)合緊密,突出實效。
培訓客戶:中國移動、中國電信、中國聯(lián)通、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行、南方電網(wǎng)、中糧、伊利、蒙牛、阿里巴巴、聯(lián)想、神州數(shù)碼、絲寶日化、相宜本草、蘇寧電器、陽光保險、……
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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·勝任力素質(zhì)模型及其應用
·人力資源管理專業(yè)技能提升
·培訓師課程開發(fā)與呈現(xiàn)技巧訓練
·非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(一天版)
·非人力資源經(jīng)理的人力資源管理(兩天版)
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  • 培訓師:侯春梅
  • 所在地:廣州
  • 人力資源
戴輝平
  • 培訓師:戴輝平
  • 所在地:佛山
  • 企業(yè)培訓師培養(yǎng)專家
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  • 培訓師:盛巍
  • 所在地:北京
  • 管理沙盤實戰(zhàn)培訓師
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  • 培訓師:高春燕
  • 所在地:上海
  • 國家高級人力資源管理師
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