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學習管理知識 提升執(zhí)行能力
添加時間:2015-03-11      修改時間: 2015-03-11      課程編號:100176163
《學習管理知識 提升執(zhí)行能力》課程大綱
培訓受眾:
黨政機關(guān)干部、企業(yè)管理人員
課程收益:
認識管理權(quán)力,明確管理目標,確定管理授權(quán),促進管理溝通,保證管理執(zhí)行。

課程大綱:
學習管理知識 提升執(zhí)行能力(講課提綱)

一、認識管理權(quán)力
1、管理(management)就是通過對組織資源的計劃、組織、領(lǐng)導和控制,以有效和高效率的方式實現(xiàn)組織目標的過程。
2、管理者與領(lǐng)導者的差異
二、明晰管理目標
1、管理的目標:將組織資源(人力、物力、財力)整合為一個有效系統(tǒng)以達到組織確定的目標。
2、管理的角色定位:規(guī)劃者、、營運者、溝通者、團隊領(lǐng)袖、教練員、業(yè)務(wù)骨干

三、確定管理授權(quán)
管理授權(quán)的基本步驟

四、促進管理溝通
1、管理溝通的種類、過程
2、如何與不同管理風格的上司溝通

五、保證管理執(zhí)行
1、確保管理執(zhí)行的前提和基礎(chǔ)
準確的定位是執(zhí)行的前提
良好的心態(tài)是執(zhí)行的基礎(chǔ)
清楚的工作思路是執(zhí)行的武器
充滿熱情和高效率的團隊是執(zhí)行的要件
有效的跟蹤是執(zhí)行的保障
2、提升中高級管理層執(zhí)行力的方法和路徑
路徑之一:轉(zhuǎn)變觀念
路徑之二:優(yōu)化知識。走出知識誤區(qū)、破除思維定勢、
善于觀察思考、學會傾聽理解
路徑之三:矯正態(tài)度
路徑之四:訓練技能
路徑之五:強化行為



《學習管理知識 提升執(zhí)行能力》課程目的
認識管理權(quán)力,明確管理目標,確定管理授權(quán),促進管理溝通,保證管理執(zhí)行。


《學習管理知識 提升執(zhí)行能力》所屬分類
綜合管理

《學習管理知識 提升執(zhí)行能力》所屬專題
工廠精細化管理、學習型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓、
《學習管理知識 提升執(zhí)行能力》內(nèi)訓服務(wù)流程
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我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師謝立民老師簡介
謝立民
謝立民
謝立民:中共株洲市委黨校經(jīng)濟管理教研部副主任、副教授,公務(wù)員培訓導師、紅色管理專家,2009年在中央黨校做訪問學者。成都方陣文化傳播有限公司、湖南朵朵大辦公首席培訓師,北京名師大講堂首席講師,廣東培訓師聯(lián)合會理事。從事教育培訓事業(yè)已28年,教學經(jīng)驗豐富,善于主題式、案例式、咨詢式、體驗式培訓,注重培訓教學的科學性、知識性、趣味性,深入淺出,通俗易懂,教學效果非常好。
擅長戰(zhàn)略思維、執(zhí)行力、團隊建設(shè)、員工成長等方面的講課,主講四大系列課程
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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