《自我管理與素養(yǎng)提升》課程大綱
一、為什么學(xué)習(xí)本課程：
為什么有的企業(yè)穩(wěn)健發(fā)展，有的企業(yè)卻停滯不前？有的企業(yè)目標(biāo)一個(gè)個(gè)都能實(shí)現(xiàn)，有的企業(yè)卻天天在找差距，制定的目標(biāo)也是空中樓閣？
員工士氣低迷，工作缺乏主動(dòng)性；主管存在信仰危機(jī)，職業(yè)定位不準(zhǔn)確，責(zé)任意識(shí)淡薄……如何從員工的心靈深處改變其職業(yè)觀念，根植入積極的職業(yè)意識(shí)與從業(yè)新精神，從樹(shù)立健康的職業(yè)信仰入手，建立起自動(dòng)自發(fā)、高效執(zhí)行的文化氛圍，以塑造成功的職業(yè)人士，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。

二、通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到：
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助企業(yè)激發(fā)員工士氣、提升員工素質(zhì)；指引員工自動(dòng)自發(fā)地工作、營(yíng)造良好企業(yè)文化氛圍；適用于新進(jìn)員工執(zhí)行文化的培養(yǎng)、老員工思想觀念的轉(zhuǎn)變。

三、誰(shuí)應(yīng)該學(xué)習(xí)本課程：
企業(yè)老總、企業(yè)全體員工

四、培訓(xùn)方式：
專題演講，案例討論，互動(dòng)問(wèn)答，課堂練習(xí)

五、課時(shí)安排：
1天或2天

六、內(nèi)容提要（課程提綱）：

第一講 角色定位要準(zhǔn)，標(biāo)準(zhǔn)定位要高
² 三項(xiàng)收入，兩種定位
² 骨干是折騰出來(lái)的
² 付出———突出———杰出
² 成長(zhǎng)——成熟——成功
² 工作=無(wú)小事
² 工作=機(jī)會(huì)
² 工作=責(zé)任
² 心無(wú)旁騖
第二講 執(zhí)行有力，所向披靡
² 執(zhí)行三大公式
² 執(zhí)行不力的原因
² 任務(wù)不等于結(jié)果
² 自以為非，水落石出
² 種瓜得瓜，種豆得豆
第三講 融入團(tuán)隊(duì)，融入文化
² 什么是文化
² 同心同德，言行一致
² 特色團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
² 個(gè)體在文化建設(shè)中的作用
第四講 SBU經(jīng)營(yíng)與崗位主人翁精神
² 人人成為SBU
² 主人翁精神與打工者心態(tài)
² 管理的最高境界
² 自主管理，自我經(jīng)營(yíng)
² 比爾蓋茲的11個(gè)人生建議
² 海爾員工職業(yè)素質(zhì)模型


《自我管理與素養(yǎng)提升》課程目的
通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，幫助企業(yè)激發(fā)員工士氣、提升員工素質(zhì)；指引員工自動(dòng)自發(fā)地工作、營(yíng)造良好企業(yè)文化氛圍；適用于新進(jìn)員工執(zhí)行文化的培養(yǎng)、老員工思想觀念的轉(zhuǎn)變。



《自我管理與素養(yǎng)提升》所屬分類
綜合管理

《自我管理與素養(yǎng)提升》所屬專題
管理思維轉(zhuǎn)換與自我管理、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、工廠精細(xì)化管理、

《自我管理與素養(yǎng)提升》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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