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企業(yè)管理思維與企業(yè)管理架構(gòu)
添加時間:2015-06-02      修改時間: 2015-06-02      課程編號:100181019
《企業(yè)管理思維與企業(yè)管理架構(gòu)》課程大綱
【課程背景】
你有沒有類似的問題:
為什么上完MBA、EMBA的課程依然感到不夠用?
為什么課堂上理解了,而回到企業(yè)卻用不上?
企業(yè)管理理論是不是水土不服?
花了那么多資源和時間讀了這么多課程到底有沒有用?
……

如果你有這些問題則證明你可能有以下一種或幾種病癥:
1) 學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握的不準(zhǔn)確、不扎實
2) 每個課程的課程體系有所了解,但其應(yīng)用不甚了了
3) 每個課程本身的內(nèi)容比較明確,但不知課程之間的相互關(guān)系
4) 沒有掌握管理理論背后的管理思維
5) 學(xué)習(xí)的理論與你自己的企業(yè)管理活動相脫節(jié)

本課程提供一種方法論,給出某種路徑來幫助學(xué)員自我更新。

【課程大綱】
思維管理
導(dǎo)論:
思維的一般形態(tài)
優(yōu)勢思維
劣勢思維
排除思維
效果為先?
效率為先?

遇到不懂的東西怎么辦?
如何才能學(xué)習(xí)?
問題解決中的專家與新手
思維差異
如何實事求是?
概念、思維與習(xí)慣 思維障礙的原因:知識貧乏無批判的學(xué)習(xí)迷信固執(zhí)與偏見習(xí)慣性思維
習(xí)慣性思維的原因態(tài)度、價值觀心理、知識背景過去經(jīng)驗…… 如何突破思維定勢培養(yǎng)積極的心態(tài)勇于正視自己和他人掌握一些思維方法或技術(shù)
改變思維定勢的誤區(qū)
奧斯本思路拓展四原則自由暢想延遲評判以數(shù)量保障質(zhì)量
綜合完善
管理思維建設(shè)
企業(yè)管理的基本理論---MBA課程表
如何將經(jīng)營目標(biāo)與日常行動結(jié)合起來
重談泰勒
再看法約爾
又談德魯克
再談Aubrey Daniels
目標(biāo)設(shè)計方法
設(shè)計的六大基本原則
四層次目標(biāo)設(shè)計法
目標(biāo)——行動五標(biāo)準(zhǔn)方法
工作記錄五要素法
關(guān)鍵業(yè)績能力打分
行為與目標(biāo)錨定
關(guān)鍵指標(biāo)評價
BSC的要求
戰(zhàn)略地圖

企業(yè)運行管理步驟與企業(yè)管理架構(gòu)
1,設(shè)定公司目標(biāo)
最大化的公司價值
市場導(dǎo)向
組織導(dǎo)向
價值導(dǎo)向
(企業(yè)文化、經(jīng)濟法、商業(yè)道德、宏觀經(jīng)濟學(xué))
2,外部、內(nèi)部分析
(戰(zhàn)略管理)
3,選擇發(fā)展方向
(戰(zhàn)略管理、企業(yè)內(nèi)部項目管理)
4,選擇發(fā)展道路
(管理經(jīng)濟學(xué)、定量分析)
5,設(shè)計相適合的組織
(組織行為學(xué)、運營管理、
人力資源管理)
6,計劃與實施
(職能類學(xué)習(xí)內(nèi)容)
7,評估與修正
(會計與財務(wù))
8,通用工具
(溝通、信息管理、領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)量管理)
價值鏈分析
提供比同業(yè)者:
更高的可認(rèn)知價值(PerceivedValue,PV)
更低的交易成本(DeliveredCost, DC)
要找到并做好幾件活動---可操作關(guān)鍵成功要素(Operational Key SuccessFactors,OKSF)
KPI(Key Performance Indicators)

各個課程主要核心概念
供應(yīng)鏈與價值鏈
資本擴張
并購和剝離
項目管理核心
項目的立項與范圍確定
WBS
關(guān)鍵路徑
項目的過程管理與結(jié)果管理
項目的輸出
管理經(jīng)濟學(xué)核心內(nèi)容
需求理論
商品的定義
供給理論(成本分析)
邊際理論(最小有效規(guī)模)
MR=MC
經(jīng)濟規(guī)模、范圍、跨度、速度
市場的進入、退出(壟斷與競爭)
定量分析
統(tǒng)計
抽樣、分析、檢驗、回歸
決策和風(fēng)險分析
不確定、預(yù)估、決策
建模及分析
組織行為學(xué)核心內(nèi)容
個人過程
MARS、CANOE、需求與動機
團隊過程
團隊與小組、有效領(lǐng)導(dǎo)
組織過程
文化建設(shè)、變革管理
營銷管理
識別需求、需要、欲望、偏好
營銷戰(zhàn)略
STP---可行動、可識別、可接近
營銷計劃---4Ps+3Ps
4Rs
CRM
技術(shù)活動設(shè)計
重要概念
客戶群
產(chǎn)品
服務(wù)
4P vs 4C
運營管理
ERP的基礎(chǔ)
供應(yīng)鏈管理
作業(yè)流程
部門流程
質(zhì)量與可靠性
財務(wù)會計核心內(nèi)容
財務(wù)報表
會計決策
現(xiàn)金第一!
財務(wù)分析與決策---比率分析、趨勢分析
盈利能力、流動能力、財務(wù)結(jié)構(gòu)與杠桿、資產(chǎn)管理、可持續(xù)能力
管理會計核心內(nèi)容
內(nèi)部會計制度
預(yù)算與利潤
支付成本
績效報告與責(zé)任會計
公司理財核心內(nèi)容
長期資本預(yù)算
NPV
最佳投資組合
融資
短期財務(wù)管理(現(xiàn)金管理)
人力資源管理
能力管理為核心
能力維護(薪酬計劃)

《企業(yè)管理思維與企業(yè)管理架構(gòu)》所屬分類
特色課程

《企業(yè)管理思維與企業(yè)管理架構(gòu)》所屬專題
管理思維轉(zhuǎn)換與自我管理、邏輯思維企業(yè)重組、創(chuàng)新能力培訓(xùn)、工廠精細(xì)化管理、企業(yè)運營管理、
《企業(yè)管理思維與企業(yè)管理架構(gòu)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓(xùn)計劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進
為了達到培訓(xùn)的預(yù)期價值,我們運用多種有效的培訓(xùn)效果評估工具進行培訓(xùn)效果的評估,并實時跟進培訓(xùn)改進
授課培訓(xùn)師王琛老師簡介
王琛
王琛
學(xué)習(xí)與企業(yè)任職情況
 北京大學(xué)工商管理學(xué)院(現(xiàn)光華管理學(xué)院)企業(yè)管理碩士
 四川大學(xué)工商管理學(xué)院企業(yè)管理專業(yè)、營銷管理博士
 國內(nèi)著名的企業(yè)管理、思維方法研究者醫(yī)師
 曾任職于世界500強雀巢公司(瑞士)、丹麥多美滋公司、博士倫公司(美國)公司
 曾任紐約NASDAQ股票市場公開上市的美國公司美中互利醫(yī)院產(chǎn)品部總經(jīng)理
 多家企業(yè)常年管理顧問、高管一對一教練
培訓(xùn)資質(zhì)及擔(dān)任社會職務(wù) 
 北京大學(xué)、中加工商管理學(xué)院特聘教授
 阿拉巴馬大學(xué)(伯明翰)管理學(xué)院、訪問學(xué)者
 蒙代爾國際企業(yè)家大學(xué)教學(xué)總監(jiān)
 清華大學(xué)研究院總裁班講師
 北京大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn)中心 總裁班講師
 香港財經(jīng)學(xué)院、菲律賓國立大學(xué)碩士、博士班講師
講師授課特色
王琛老師乃理論與實戰(zhàn)相結(jié)合的實戰(zhàn)派管理專家,擁有完善的知識結(jié)構(gòu)體系和豐富的管理經(jīng)驗,曾先后就職于瑞士雀巢、丹麥寶隆洋行、美國博士倫公司。
王琛老師曾多次被公司選派赴美國、新加坡、澳大利亞進行海外培訓(xùn),長期研修高級管理,具有豐富的實踐經(jīng)驗和管理知識。在投身管理咨詢及培訓(xùn)領(lǐng)域后,憑借國際化視野與綜合實力,還多次受邀前往泰國、馬來西亞等亞太地區(qū)國家進行巡回課程講授。
王老師兼具多家跨國公司區(qū)域經(jīng)理、企業(yè)高管等背景,又有碩士、博士系統(tǒng)教育背景和訪問學(xué)者履歷,理論功底和實戰(zhàn)經(jīng)驗十分豐富,授課具有鮮明特點:
 基于企業(yè)運營視角和專業(yè)職能視角的價值貢獻
 基于專業(yè)理論與中外企業(yè)實操管理經(jīng)驗
 臺風(fēng)穩(wěn)健,互動性強,以教練式培訓(xùn)的方式,注重培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化和落地
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
王琛老師其他內(nèi)訓(xùn)課
·營銷推廣策劃與執(zhí)行
·現(xiàn)代市場營銷與品牌推廣策略
·市場營銷管理
·目標(biāo)市場定位與定位營銷
·客戶價值指導(dǎo)下的戰(zhàn)略營銷
·B2B國際戰(zhàn)略營銷
·思維管理和創(chuàng)新
·你會解決問題并做出正確決策嗎?
·六頂帽子與銷售模式創(chuàng)新
·第五項修煉(三天)
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管理思維轉(zhuǎn)換與自我管理
邏輯思維
企業(yè)重組
創(chuàng)新能力培訓(xùn)
工廠精細(xì)化管理
企業(yè)運營管理
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  • 所在地:寧波
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2024-12-28 借鑒臺塑提升精細(xì)化成本管控能力
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  • 所在地:鄭州
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1、熟悉掌握安全生產(chǎn)管理的知識要點2、熟悉掌握危險源的辨別和分析控制3、熟悉掌握精益安全管理的趨勢前景4、熟悉掌握安全生產(chǎn)技術(shù)和管理方法5、熟悉掌握實...
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董海濱
  • 培訓(xùn)師:董海濱
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林國泰
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