《創(chuàng)新思維與領(lǐng)導決策》課程大綱
課程時間：1天，6小時/天
學員對象：企業(yè)管理者

課程大綱：
第一單元：突破思維障礙-談創(chuàng)新藝術(shù)
一、常見的思維障礙
1.習慣性思維
2.直線型思維
3.權(quán)威型思維
4.從眾型思維
5.自我型思維
二、創(chuàng)新思維-擴展思維視角
1.改變?nèi)f事順著想的思路
變順著想為倒著想
從事物的對立面出發(fā)去想
思考者改變自己的位置
2.轉(zhuǎn)換問題獲得新視角
把復雜問題轉(zhuǎn)化為簡單問題
把自己生疏的問題轉(zhuǎn)換成熟悉的問題
把不能辦到的事情轉(zhuǎn)化為可以辦到的事情
3.把直接變?yōu)殚g接
先退后進——很重要的一種策略
迂回前進——退一步是為了前進
先做鋪墊，創(chuàng)造條件——先設(shè)置一個新的問題
三、創(chuàng)新工具
1.12種創(chuàng)新方訓練
2.創(chuàng)新能力培養(yǎng)五步驟
洞悉未來
打破陳規(guī)
簡單是美
以人為本
接受風險
四、創(chuàng)新工具訓練
1.小題大做
演練：用創(chuàng)新工具做“改善農(nóng)商行員工激情”方案
2.無中生有
演練：用本工具設(shè)計一款“農(nóng)商行的理財產(chǎn)品”
3.借題發(fā)揮
演練：用本工具設(shè)計農(nóng)商行營業(yè)環(huán)境改善方案
4.黑白顛倒
演練：用本工具設(shè)計農(nóng)商行營銷政策

第二單元：運用之妙存乎一心——談領(lǐng)導藝術(shù)
一、管理者和領(lǐng)導者的區(qū)別
1.管理者以組織賦予的合法權(quán)力開展工作
2.領(lǐng)導者以個人具有的影響力開展工作
二、優(yōu)秀領(lǐng)導者的特點
1.自信
2.遠見卓識
3.承擔風險和奉獻精神
4.人際溝通技巧
5.不循規(guī)蹈矩
6.應(yīng)變與求實
三、個人影響力的來源
1.專長（學習）
2.品德（克制）

第三單：審時度勢運籌帷幄——談決策藝術(shù)
一、領(lǐng)導者決策常犯的錯誤
1.貿(mào)然出擊
2.貪多嚼不爛
3.預速則不達
4.盲目跟風
5.過度自信
6.缺乏超前意識
二、知已知彼神機妙算
1.決策的前提
2.信息的收集與處理方法
3.預測的方法
三、審時度勢多謀善斷
1.決策的定義及其規(guī)律性
2.常用的決策法有哪些
深謀遠慮決勝千里決策法
立足現(xiàn)實量力而行決策法
刻意創(chuàng)新適度冒險決策法
機動靈活隨機決斷決策法
審時度勢當機立斷決策法
四、運籌定計精心規(guī)劃
1.規(guī)劃使決策具體化
規(guī)劃的定義
規(guī)劃與計劃的聯(lián)系和區(qū)別
規(guī)劃的分類：企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃VS個人職業(yè)生涯規(guī)劃
2、常用的規(guī)劃法有哪些
統(tǒng)籌兼顧全面安排規(guī)劃法
環(huán)環(huán)相扣逐步推進規(guī)劃步
有節(jié)有度規(guī)劃法
留有余地規(guī)劃法
以退為進以迂為直規(guī)劃法
揚長避短趨利避害規(guī)劃法
五、禮賢下士能者為師
1.現(xiàn)代智囊團的分類及對領(lǐng)導者的幫助
2.如何找到你的智囊成員并調(diào)動與發(fā)揮他們的作用

《創(chuàng)新思維與領(lǐng)導決策》課程目的
1.突破思維障礙
2.掌握創(chuàng)新工具的使用
3.有效發(fā)揮領(lǐng)導在管理中的作用
4.提升參訓人員領(lǐng)導能力和領(lǐng)導藝校
5.了解決策的誤區(qū)
6.掌握決策的關(guān)鍵技能


《創(chuàng)新思維與領(lǐng)導決策》所屬分類
特色課程

《創(chuàng)新思維與領(lǐng)導決策》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、情境領(lǐng)導培訓、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、戰(zhàn)略決策、邏輯思維、中國式養(yǎng)老地產(chǎn)成功運營創(chuàng)新、商業(yè)模式創(chuàng)新培訓、創(chuàng)新思維與管理培訓、創(chuàng)新能力培訓、六頂思考帽培訓、

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