《員工職業(yè)素養(yǎng)———從NBA球員看員工職業(yè)素養(yǎng)》課程詳情
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一、正確的職業(yè)化觀念
現(xiàn)代企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)化要求
現(xiàn)代企業(yè)員工的核心職業(yè)素質(zhì)
職業(yè)道德與正確的工作價(jià)值觀
二、尋找并明確自己的職業(yè)目標(biāo)
1.職場(chǎng)人常犯的錯(cuò)誤
2.籃球場(chǎng)上五個(gè)人的責(zé)任歸屬
2.1案例：尸位素餐
從“尸位”聯(lián)想到崗位責(zé)任
2.2目標(biāo)就是總冠軍
球隊(duì)賽季目標(biāo)就是企業(yè)年度目標(biāo)
個(gè)人目標(biāo)與職業(yè)價(jià)值觀念的確立
案例：“得籃板者得天下”的穆大叔
2.3案例：人類不愿面對(duì)的真相
社會(huì)使命感的培養(yǎng)
三、面對(duì)工作正確的職業(yè)態(tài)度
3.1案例：0號(hào)阿里納斯
自信和努力
只有堅(jiān)持才會(huì)有結(jié)果
案例：KFC的案例
3.2案例：?jiǎn)痰さ穆殬I(yè)態(tài)度
對(duì)于工作的熱愛是開始
喬丹的成就不是神話，源于他的職業(yè)態(tài)度
3.3 案例：姚明的職業(yè)態(tài)度
勇敢面對(duì)一切
企業(yè)環(huán)境不需議論，存在合理論與適者生存
案例：離開的霍二叔 和198的中鋒 海耶斯
四、對(duì)于崗位展現(xiàn)真實(shí)的職業(yè)能力
4.1 籃球智商
案例：提姆鄧肯和他的籃球智商
什么是企業(yè)人智商？
4.2 職業(yè)能力來自于不斷地磨練
案例：街球王的投籃命中率
承擔(dān)失敗和被人指責(zé)的勇氣
企業(yè)人的自我驅(qū)動(dòng)力與成長
4.3 籃球場(chǎng)上的勝任力模型
案例：阿泰加盟 媒體說他能打2號(hào)位到5號(hào)位
案例：09年夏火箭為什么要莫里扎，不要阿泰
企業(yè)人的自我勝任力評(píng)估與展望
五、職業(yè)行為：團(tuán)隊(duì)籃球、快樂籃球
5.1企業(yè)人行為與企業(yè)名譽(yù)
案例：格里芬，天才的隕落
案例：阿爾斯通的場(chǎng)外新聞
5.2 互動(dòng)：你的選擇是什么？
08年姚明缺席訓(xùn)練營遭罰款
姚明的網(wǎng)絡(luò)投票與自我要求
易建聯(lián)和雄鹿
5.3 “是鉆石總會(huì)發(fā)光的”
案例：高齡新秀斯科拉從零開始
5.4 為績效考核而打球的NBA球星們
案例：強(qiáng)行出手和刷數(shù)據(jù)
企業(yè)人的績效考核綜合癥
中美文化的教育的差異，人們所崇拜的對(duì)象
案例：誰是超人？霍華德VS姚明
5.5 籃球是五個(gè)人的比賽
不刷數(shù)據(jù)、不搶出手的巴蒂爾
奪冠活塞的團(tuán)隊(duì)籃球
堆砌明星和化學(xué)反應(yīng)
案例：火箭和皮蓬
六、職業(yè)心理：職業(yè)壓力識(shí)別與評(píng)估
6.1 同理心的培養(yǎng)
電梯的鏡子
普遍同理心與深層同理心
6.2 學(xué)習(xí)釋放壓力，保持健康心理
從負(fù)面情緒到壓力是一種升級(jí)
個(gè)人績效表現(xiàn)曲線
隨堂心理放松訓(xùn)練
《員工職業(yè)素養(yǎng)———從NBA球員看員工職業(yè)素養(yǎng)》培訓(xùn)受眾
適合學(xué)歷層次中高層、年齡層次以年輕為主、企業(yè)內(nèi)部任何崗位需求；新進(jìn)員工培訓(xùn)、企業(yè)全員培訓(xùn)、儲(chǔ)備干部培訓(xùn)等。
《員工職業(yè)素養(yǎng)———從NBA球員看員工職業(yè)素養(yǎng)》課程目的
經(jīng)調(diào)查目前很多企業(yè)中青年族群除了工作兩點(diǎn)一線之外，最為關(guān)心的一件事情就是籃球和火箭隊(duì)，本課程特別協(xié)助企業(yè)員工，從火箭和籃球的案例為基礎(chǔ)，使學(xué)員理解一個(gè)合格員工應(yīng)具備的職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng)，明確個(gè)人職業(yè)定位；養(yǎng)成情緒管理的技巧，學(xué)習(xí)如何去評(píng)估自己面臨的職業(yè)壓力，如何提高自己的抗壓指數(shù)，擅用轉(zhuǎn)化能力調(diào)適生活能力，帶著勇氣面對(duì)它，如同籃球場(chǎng)上您所喜愛的球星。
《員工職業(yè)素養(yǎng)———從NBA球員看員工職業(yè)素養(yǎng)》所屬分類
人力資源
《員工職業(yè)素養(yǎng)———從NBA球員看員工職業(yè)素養(yǎng)》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
Jacky Zhang
從事企業(yè)管理培訓(xùn)十余年，曾創(chuàng)辦上海莊拓教育研究中心，負(fù)責(zé)公司經(jīng)營管理，培訓(xùn)課程的開發(fā)及主講。也先后擔(dān)任某全國連鎖保健公司培訓(xùn)經(jīng)理，上海市總工會(huì)培訓(xùn)中心培訓(xùn)班主講，某美資網(wǎng)絡(luò)技術(shù)公司高級(jí)講師。
現(xiàn)任上海培訓(xùn)師項(xiàng)目辦公室主任，上海師范大學(xué)特聘講師，復(fù)旦大學(xué)客座講師，上海交大昂立客座講師，東華大學(xué)教育網(wǎng)站高級(jí)顧問，上海社科院特聘講師，聯(lián)盟培訓(xùn)師協(xié)會(huì)（自發(fā)組織）組織者，太平洋房產(chǎn)公司房產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人培訓(xùn)班高級(jí)講師，某滬港工程設(shè)計(jì)公司常年咨詢顧問，某網(wǎng)絡(luò)宣傳公司常年咨詢顧問。
目前，張杰一老師重點(diǎn)推廣原創(chuàng)課程《快樂工作》和《情景課程系列》。課程規(guī)劃的中心是以加強(qiáng)員工心理素質(zhì)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)為基礎(chǔ)，鞏固企業(yè)向心力和凝聚力，幫助企業(yè)塑造自己的文化，使企業(yè)在市場(chǎng)上更具個(gè)性、更具競(jìng)爭(zhēng)力。
張杰一老師認(rèn)為現(xiàn)代企業(yè)內(nèi)訓(xùn)應(yīng)該是通過大量的案例分析、情景模擬、角色扮演、心理測(cè)驗(yàn)、寓言故事、圣經(jīng)指引、分組游戲、團(tuán)隊(duì)討論等各類方式為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的環(huán)境，使受訓(xùn)者從中領(lǐng)悟到培訓(xùn)的意義；而作為講師，張杰一只是牧羊犬，引導(dǎo)學(xué)員往要去的地方。
學(xué)員反映張老師培訓(xùn)信息量大，互動(dòng)性強(qiáng)，會(huì)場(chǎng)氣氛熱烈，生動(dòng)的課程之后更有深層次的體驗(yàn)。
曾為以下企業(yè)提供過內(nèi)訓(xùn)服務(wù):
【電子、通信】
中國電信、儀電控股、貝爾、貝嶺、阿爾卡特光纜、光大通信、真空電子、中達(dá)電子、摩托羅拉、飛利浦、亞明燈泡、迪比特、安普泰科、精倫通訊、大唐電信、棱光技術(shù)
【IT業(yè)】
微軟中國、晨興科技、金蝶軟件、復(fù)旦金仕達(dá)、勁永國際、廣電計(jì)算機(jī)、長江計(jì)算機(jī)
【醫(yī)藥業(yè)】
阿斯利康、羅氏、德真會(huì)、金山醫(yī)院、青浦醫(yī)院、思科醫(yī)藥、百嘉營養(yǎng)
【金融服務(wù)業(yè)】
上海銀行、交通銀行、浦東發(fā)展銀行、太平洋保險(xiǎn)、友邦保險(xiǎn)、上海證券、南方證券
【其它】
煙草集團(tuán)、東申集團(tuán)、大江集團(tuán)、申能股份、友誼百貨、歐萊雅、強(qiáng)生、寶鋼、石化、廣電、家化、綠地、華聯(lián)、聯(lián)華、旺旺、家樂福、新黃浦、冠生園、航天局研究所、三聯(lián)發(fā)展、中汽實(shí)業(yè)、施樂中國、復(fù)星集團(tuán)、麥田公關(guān)、古掎莊園、非凡廣告、一統(tǒng)廣告、太平洋房產(chǎn)
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