《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理體驗(yàn)坊》課程詳情
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引言
人多一定力量大嗎？
感悟成功團(tuán)隊(duì)的要素是什么？
感悟團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)/管理能力的要素？
互動(dòng)游戲：齊眉棍
第一章、了解團(tuán)隊(duì)運(yùn)作
團(tuán)隊(duì)的的概念和意義
團(tuán)隊(duì)的定義和構(gòu)成要素
高效團(tuán)隊(duì)的特征
構(gòu)成團(tuán)隊(duì)的5P要素(目標(biāo)/定位/職權(quán)/計(jì)劃/人員)
成功需要精誠(chéng)合作
團(tuán)隊(duì)的類型與業(yè)績(jī)關(guān)系
團(tuán)隊(duì)與工作組的關(guān)系
團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)曲線
正式團(tuán)隊(duì)介紹
執(zhí)行團(tuán)隊(duì)、跨職能團(tuán)隊(duì)、業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)、后勤團(tuán)隊(duì)
非正式團(tuán)隊(duì)介紹
專責(zé)團(tuán)隊(duì)、應(yīng)變團(tuán)隊(duì)、金頭腦團(tuán)隊(duì)、臨時(shí)團(tuán)隊(duì)
第二章、設(shè)立一支團(tuán)隊(duì)
三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的原則
明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
建立共識(shí)
分析目標(biāo)
目標(biāo)具有挑戰(zhàn)性
將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為工作計(jì)劃
建立目標(biāo)的控制系統(tǒng)
給團(tuán)隊(duì)提供支援
提供基本支持
與管理層建立聯(lián)系
建立團(tuán)隊(duì)互信
促進(jìn)開發(fā)
鼓勵(lì)成員發(fā)表意見
分享教練培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
培訓(xùn)下屬的有效步驟
互動(dòng)項(xiàng)目：拼T字板
第四章、團(tuán)隊(duì)管理者領(lǐng)導(dǎo)力塑造
十二、領(lǐng)導(dǎo)力的概念
領(lǐng)導(dǎo)者的角色模型
管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別
領(lǐng)導(dǎo)者的信念
互動(dòng)項(xiàng)目：領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮
十三、領(lǐng)力提升
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的核心素質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)者的五種權(quán)力運(yùn)用
成者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的七大方法
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格在團(tuán)隊(duì)管理中的運(yùn)用
結(jié)束語(yǔ)：生命的競(jìng)爭(zhēng)
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理體驗(yàn)坊》課程目的
充分認(rèn)識(shí)高效團(tuán)隊(duì)的意義與優(yōu)勢(shì)；
了解團(tuán)隊(duì)成員的角色和自我定位；
學(xué)習(xí)高效團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵技巧，提升日常工作技能；
有效處理團(tuán)隊(duì)中的糾紛和爭(zhēng)議；
培養(yǎng)和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)；
學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)授權(quán)與激勵(lì)的實(shí)戰(zhàn)技巧；
提升團(tuán)隊(duì)管理與領(lǐng)導(dǎo)的能力；
積極為團(tuán)隊(duì)做貢獻(xiàn)，更加用心的創(chuàng)造業(yè)績(jī)高峰。
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理體驗(yàn)坊》所屬分類
綜合管理
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理體驗(yàn)坊》所屬專題
團(tuán)隊(duì)建設(shè)、
績(jī)效考核體系、
團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)、
團(tuán)隊(duì)凝聚力培訓(xùn)、
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、
《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理體驗(yàn)坊》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
張鐵軍
工商管理碩士，專職講師。曾任海洋集團(tuán)下屬駿高電器總經(jīng)理助理、市場(chǎng)經(jīng)理；星光管理學(xué)院培訓(xùn)總監(jiān)；環(huán)宇集團(tuán)人力資源總監(jiān)。
張老師在職期間，多次主持并推動(dòng)人力資源管理改善項(xiàng)目，并對(duì)運(yùn)營(yíng)流程進(jìn)行系統(tǒng)梳理與優(yōu)化，積累了豐富的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和大量鮮活案例，具有相當(dāng)強(qiáng)的問(wèn)題解決能力。04年成為職業(yè)培訓(xùn)講師、顧問(wèn)師，并將此設(shè)定為個(gè)人終身職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。獨(dú)創(chuàng)咨詢式、顧問(wèn)式培訓(xùn)，真正做到為企業(yè)量身定制，善于從企業(yè)實(shí)際問(wèn)題及成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)出發(fā)，教學(xué)方式靈活、多樣。近幾年又與國(guó)內(nèi)上千家知名企業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了面對(duì)面的深入交流，經(jīng)過(guò)潛心研究，研發(fā)出極具操作性的企業(yè)培訓(xùn)與咨詢整體解決方案！張老師的課程語(yǔ)言幽默、生動(dòng)流暢、感染力強(qiáng)；案例豐富、深入淺出；能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合、特別強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)學(xué)員的參與及感受；課程內(nèi)容具有極強(qiáng)的系統(tǒng)性和實(shí)操性，觀點(diǎn)新穎，論述精辟。已為全國(guó)近五百家知名企業(yè)提供過(guò)培訓(xùn)及咨詢輔導(dǎo)，受到企業(yè)及參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。主講的課程有：《如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》、《MTP中層管理人員技能訓(xùn)練》、《TTT內(nèi)部講師培訓(xùn)》、《沖突管理》、《員工激勵(lì)》、《卓越溝通技巧》、《時(shí)間管理》、《有效授權(quán)》《績(jī)效考核與管理》、《非人力資源的人力資源管理》等。
服務(wù)過(guò)的企業(yè)有：歐派家居、索菲亞、沙河高爾夫、東風(fēng)悅達(dá)起亞、廣州移動(dòng)、深圳聯(lián)通、金立手機(jī)、美的冰箱、TCL羅格朗、山東省電力公司、長(zhǎng)安福特馬自達(dá)、三星視界、廣發(fā)銀行、東華機(jī)械、周大福珠寶等等。
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