《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程詳情
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課程背景
在充滿競(jìng)爭(zhēng)的商業(yè)環(huán)境里，無論是遇到某個(gè)具體難題，還是企業(yè)發(fā)展出現(xiàn)危機(jī)，創(chuàng)新性的思維總能幫我們找到一片生機(jī)勃勃的藍(lán)海。感謝人類智慧的發(fā)展，就連“創(chuàng)新”這個(gè)看似不可琢磨的精靈，也開始慢慢讓我們熟悉、馴服。
本課程講師集多年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)與最新的創(chuàng)新理論之大成，并參考多家著名跨國(guó)公司的創(chuàng)新訓(xùn)練手法，通過一系列趣味、生動(dòng)的游戲活動(dòng)，幫助學(xué)員及團(tuán)隊(duì)突破日久形成的思維禁錮，釋放出無窮的創(chuàng)意潛能，提升個(gè)人工作績(jī)效，促進(jìn)企業(yè)發(fā)展。
導(dǎo)論：創(chuàng)新-永恒的歷史命題
1我們?yōu)槭裁匆獎(jiǎng)?chuàng)新
1.1 創(chuàng)新邏輯一：人性的回歸 體現(xiàn)對(duì)細(xì)分人群的關(guān)懷
1.2 創(chuàng)新邏輯二：科技的進(jìn)步 新時(shí)代必須要有新的玩法
1.3 創(chuàng)新邏輯三：環(huán)境的變化 市場(chǎng)化&全球化要求我們與時(shí)俱進(jìn)
1.4創(chuàng)新邏輯四： 創(chuàng)新越來越平民化 微創(chuàng)新是大勢(shì)所趨
案例討論：
1市場(chǎng)化的進(jìn)一步深入，例如中糧、華潤(rùn)這樣的國(guó)企如何應(yīng)對(duì)的，有哪些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，一些好的民營(yíng)物業(yè)。
2信息化的進(jìn)一步深入，電子商務(wù)日新月異，我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
3全球化的進(jìn)一步深入，我們?nèi)绾慰创蚧鶐淼挠绊憽?br />4面對(duì)新一代員工，他們自主性越來越強(qiáng)，我們應(yīng)該如何改變。
5客戶越來越難維護(hù)，忠誠(chéng)度越來越弱，我們應(yīng)該如何改變
6面對(duì)無限細(xì)分的人群，我們?nèi)绾吾槍?duì)性的創(chuàng)新
2創(chuàng)新的內(nèi)涵與外延
2.1創(chuàng)新的運(yùn)作原理
水平思維與垂直思維沒有夕陽(yáng)的產(chǎn)品只有夕陽(yáng)的思維
2.2創(chuàng)新內(nèi)涵
創(chuàng)新包括哪些層面實(shí)物創(chuàng)新&模式創(chuàng)新&觀念創(chuàng)新等
3約束我們思維創(chuàng)新的定勢(shì)是哪些
3.1經(jīng)驗(yàn)定勢(shì)：案例，學(xué)員討論
3.2從眾定勢(shì)：案例，學(xué)員討論
3.3文化定勢(shì)：案例，學(xué)員討論
3.4利益定勢(shì)：案例，學(xué)員討論
4我們?nèi)绾蝿?chuàng)新
4.1發(fā)現(xiàn)：質(zhì)疑我們現(xiàn)在的產(chǎn)品，難道就必須這樣嗎？可否那樣呢？打破我們的思維定勢(shì)，找到創(chuàng)新的靈感。
4.2設(shè)計(jì)：我們到底改如何嘗試改變我們的產(chǎn)品和服務(wù)，提出“奧斯本檢核法”，系統(tǒng)談如何讓我們的創(chuàng)新有章可循。
4.3生產(chǎn)：創(chuàng)新的方向有了，那么實(shí)現(xiàn)的方法、工具、工藝方面可否創(chuàng)新呢？
4.4營(yíng)銷：我們的產(chǎn)品創(chuàng)新了，那么如何讓其他人都知道呢？新時(shí)代有新玩法！
案例討論
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》培訓(xùn)受眾
所有希望了解、提升自我創(chuàng)新意識(shí)、能力的人。
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》課程目的
1. 了解我們傳統(tǒng)思維的局限性；
2. 了解思維與創(chuàng)新思維的內(nèi)涵；
3. 了解經(jīng)典思維的運(yùn)用；
4. 了解實(shí)用、有效的思維方式。
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》所屬分類
戰(zhàn)略管理
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》所屬專題
企業(yè)創(chuàng)新管理、
創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理、
創(chuàng)新思維與管理培訓(xùn)、
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
張老師
美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)力研究會(huì)講師LTP，美國(guó)DDI機(jī)構(gòu)認(rèn)證講師，南京大學(xué)管理學(xué)博士，中國(guó)職業(yè)經(jīng)理人研究會(huì)特約專家，同時(shí)擔(dān)任國(guó)內(nèi)多所大學(xué)的EMBA、總裁研修班、營(yíng)銷總監(jiān)班特聘講師。江蘇鹽業(yè)集團(tuán)、南京煙草公司、中國(guó)移動(dòng)長(zhǎng)期培訓(xùn)顧問。
師從全國(guó)著名創(chuàng)新思維培訓(xùn)專家梁作民教授，從事多年創(chuàng)新思維方面的研究工作。定期為江蘇省政府、南京市政府領(lǐng)導(dǎo)從事創(chuàng)新思維培訓(xùn)授。為南京市機(jī)關(guān)干部、高校、公務(wù)員指定創(chuàng)新思維引導(dǎo)專家。
《創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理》報(bào)名服務(wù)流程
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