《產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階“4字訣”沙盤演練培訓(xùn)》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程特色
1、理論與實(shí)踐相結(jié)合，注重案例的講解。
2、從產(chǎn)品管理工作中的常見問題、誤區(qū)入手，詳細(xì)闡述各種管理方法的選擇、應(yīng)用。
3、項(xiàng)目全過程沙盤模擬實(shí)戰(zhàn)，學(xué)員邊做邊學(xué)，具體、深刻。
4、咨詢學(xué)員提出的案例，指導(dǎo)分析、設(shè)計(jì)。




課程背景
本課程通過實(shí)際的案例引出產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階“四字訣——謀（產(chǎn)品謀劃）、需（需求傳遞）、控（開發(fā)管控）、援（提供支援）”理論，闡述在實(shí)際項(xiàng)目中的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、開發(fā)、管理、銷售的工作模式和思維方法，培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)際應(yīng)用能力。整個(gè)課程由幾個(gè)實(shí)際案例貫串始終，并能結(jié)合國(guó)內(nèi)單位現(xiàn)狀，幫助各單位定制符合自己特點(diǎn)的產(chǎn)品過程和管理方法。授課時(shí)間共3天（可根據(jù)用戶需求調(diào)整）。

教學(xué)形式為多人一組，分別扮演產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理、需求師、售后服務(wù)等多個(gè)角色，按公司進(jìn)行全過程的模擬演練，體會(huì)產(chǎn)品經(jīng)理與各角色的交互要點(diǎn)和幫助。



Day1
第一篇：
產(chǎn)品與產(chǎn)品經(jīng)理核心概念
第一部分：
Ø產(chǎn)品經(jīng)理相關(guān)概念
Ø產(chǎn)品的內(nèi)涵和外延
Ø產(chǎn)品與產(chǎn)品經(jīng)理
Ø產(chǎn)品經(jīng)理的常見認(rèn)識(shí)誤區(qū)
Ø產(chǎn)品經(jīng)理的能力模型與培養(yǎng)
第二部分：
Ø產(chǎn)品管理核心知識(shí)
Ø產(chǎn)品開發(fā)階段劃分
Ø產(chǎn)品開發(fā)周期——1369原則
Ø產(chǎn)品包的概念與組成
Ø產(chǎn)品版本V、R、M介紹
Ø產(chǎn)品常用工具、模型和關(guān)鍵文檔
Ø產(chǎn)品經(jīng)理主要職責(zé)及關(guān)鍵業(yè)績(jī)指標(biāo)
案例練習(xí)：
通過介紹分析亞馬遜、淘寶、朗訊、西門子等實(shí)際項(xiàng)目案例，介紹產(chǎn)品與產(chǎn)品管理相關(guān)理論。
Day1
第二篇：
產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階之“謀”字訣——產(chǎn)品謀劃（上）
第一部分：
Ø需求管理體系建設(shè)與應(yīng)用
Ø構(gòu)建多產(chǎn)品線需求管理體系
Ø九段式全面采集產(chǎn)品需求
Ø評(píng)估需求價(jià)值電梯測(cè)試法
第二部分：
Ø產(chǎn)品概念要點(diǎn)與產(chǎn)物
Ø解決方案創(chuàng)新三途徑
Ø市場(chǎng)細(xì)分8要素與業(yè)務(wù)模式模型
Ø產(chǎn)品概念提出、表示與評(píng)審
案例練習(xí)：
實(shí)戰(zhàn)模擬產(chǎn)品謀劃過程。
通過現(xiàn)場(chǎng)模擬需求研討會(huì)和市場(chǎng)分析，形成案例要求的產(chǎn)品概念模型，并采用電梯法評(píng)審；
Day2
產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階之“謀”字訣——產(chǎn)品謀劃（下）
第三部分：
Ø產(chǎn)品路標(biāo)與營(yíng)銷策略規(guī)劃
Ø產(chǎn)品路標(biāo)規(guī)劃流程與要點(diǎn)
Ø產(chǎn)品線規(guī)劃方法與文檔
Ø產(chǎn)品優(yōu)先級(jí)設(shè)定方法
Ø產(chǎn)品營(yíng)銷規(guī)劃之營(yíng)銷體系
Ø產(chǎn)品營(yíng)銷規(guī)劃之價(jià)格設(shè)定
案例練習(xí)：
通過案例實(shí)操，制定相應(yīng)的營(yíng)銷策略與未來產(chǎn)品線路標(biāo)規(guī)劃，界定當(dāng)前產(chǎn)品功能范圍和價(jià)格體系，并明確產(chǎn)品經(jīng)理和項(xiàng)目經(jīng)理、市場(chǎng)經(jīng)理的工作重點(diǎn)和邊界。

Day2
第三篇：
產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階之“需”字訣——需求傳遞
第一部分：
Ø互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品詳細(xì)需求表達(dá)與有效傳遞
Ø用例文檔要點(diǎn)
Ø用戶需求細(xì)化描述模型
Ø功能級(jí)需求描述與測(cè)試
Ø六大原則與亞馬遜等案例剖析
第二部分：
Ø工具和后臺(tái)產(chǎn)品詳細(xì)需求表達(dá)與有效傳遞
Ø根據(jù)特性列表由外而內(nèi)用例建模
Ø根據(jù)特性列表由內(nèi)而外領(lǐng)域建模
Ø需求細(xì)化與建模
案例練習(xí)：
針對(duì)幾種不同案例產(chǎn)品的特點(diǎn)，練習(xí)采用合適的模型有效表達(dá)需求范圍和核心功能細(xì)化，并將其有效地傳遞給開發(fā)團(tuán)隊(duì)。
Day3
第四篇：
產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階之“控”字訣——開發(fā)管控
第一部分：
Ø產(chǎn)品開發(fā)管控要點(diǎn)
Ø從產(chǎn)品視角評(píng)審設(shè)計(jì)方案
Ø產(chǎn)品從需求到設(shè)計(jì)常見問題
Ø產(chǎn)品需求變更管理流程與模版
Ø產(chǎn)品驗(yàn)收方法要點(diǎn)與案例分析
第二部分：
Ø產(chǎn)品線開發(fā)管控要點(diǎn)
Ø多產(chǎn)品線、項(xiàng)目組的協(xié)調(diào)溝通管理
Ø產(chǎn)品全生命周期管理
Ø多產(chǎn)品線需求管理體系建設(shè)
Ø陳舊產(chǎn)品線的架構(gòu)重構(gòu)管理與產(chǎn)品經(jīng)理職責(zé)
案例練習(xí)：
通過案例練習(xí)研討如何從產(chǎn)品經(jīng)理視角，從設(shè)計(jì)、變更和驗(yàn)收等關(guān)鍵環(huán)節(jié)管控開發(fā)，同時(shí)又不對(duì)項(xiàng)目經(jīng)理的事情越俎代庖；
另外，通過案例分析介紹了多產(chǎn)品線、多項(xiàng)目組、產(chǎn)品線陳舊、架構(gòu)無法滿足產(chǎn)品發(fā)展等特殊情況下產(chǎn)品經(jīng)理如何處理。

Day3
第五篇：
產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階之“援”字訣——提供支援
第一部分：
Ø產(chǎn)品經(jīng)理提供的支援
Ø市場(chǎng)銷售數(shù)據(jù)調(diào)研與分析方法
Ø產(chǎn)品經(jīng)理工作匯報(bào)關(guān)系和信息流向
Ø新產(chǎn)品上市發(fā)布策略與實(shí)施
Ø營(yíng)銷策略宣貫與實(shí)施考核
Ø對(duì)銷售團(tuán)隊(duì)的有效激勵(lì)
Ø產(chǎn)品的最佳實(shí)踐總結(jié)與哲學(xué)思考
案例練習(xí)：
案例練習(xí)如何與市場(chǎng)人員溝通和獲取信息，分析市場(chǎng)數(shù)據(jù)，并調(diào)整營(yíng)銷策略，為產(chǎn)品發(fā)布提供有效支持和激勵(lì)。


《產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階“4字訣”沙盤演練培訓(xùn)》培訓(xùn)受眾
1、將承擔(dān)產(chǎn)品經(jīng)理職責(zé)的業(yè)務(wù)人員或信息化人員；
2、具有2-3年IT部門工作經(jīng)驗(yàn)，將負(fù)責(zé)需求整理等相關(guān)任務(wù)的技術(shù)人員；
3、希望加強(qiáng)產(chǎn)品開發(fā)與管理能力的軟件開發(fā)人員；
4、系統(tǒng)集成企業(yè)售前工程師、售前顧問及方案制作人員；
5、負(fù)責(zé)軟件產(chǎn)品規(guī)劃與定義的相關(guān)人員；
6、需要了解軟件設(shè)計(jì)全過程的項(xiàng)目經(jīng)理。
7、承擔(dān)過售前相關(guān)工作的人員。

《產(chǎn)品經(jīng)理進(jìn)階“4字訣”沙盤演練培訓(xùn)》課程目的
1、了解產(chǎn)品管理是什么和為什么；
2、熟悉產(chǎn)品經(jīng)理的工作職責(zé)和工作程序；
3、掌握產(chǎn)品各階段文檔的編寫方法；
4、能夠正確的選擇、閱讀、使用各種需求模型，準(zhǔn)確捕獲用戶需求，并有效傳遞。




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特色課程

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