《培訓(xùn)經(jīng)理的學(xué)習(xí)路徑圖》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 一．區(qū)別領(lǐng)導(dǎo)力和專業(yè)力，定位培訓(xùn)經(jīng)理的職責(zé)
二、甄選專家，判斷企業(yè)學(xué)習(xí)的成熟度
三、確定培訓(xùn)管理的典型工作任務(wù)
四、定義最佳實(shí)踐
五、確定培訓(xùn)管理者的勝任標(biāo)準(zhǔn)
六、設(shè)計(jì)培訓(xùn)管理者的綜合學(xué)習(xí)方案
七、繪制路徑圖，制定個(gè)人的行動(dòng)計(jì)劃
八、解讀培訓(xùn)管理成熟度模型，為自己的專業(yè)度、
九．成熟度定位和創(chuàng)造

《培訓(xùn)經(jīng)理的學(xué)習(xí)路徑圖》課程目的
õ 通過親自參與設(shè)計(jì)自己的職業(yè)學(xué)習(xí)路徑圖，從而掌握專業(yè)的利器；
õ 掌握核心方法論，為其它崗位設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑圖；
õ 成為學(xué)習(xí)路徑圖國際會(huì)員，可以得到朱春雷老師的持續(xù)指導(dǎo)；
õ 受到老板、業(yè)務(wù)部門、和員工的認(rèn)可，最終成為一個(gè)績效部門.

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人力資源

《培訓(xùn)經(jīng)理的學(xué)習(xí)路徑圖》所屬專題
新經(jīng)理人、學(xué)習(xí)型組織構(gòu)建與發(fā)展培訓(xùn)、

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