《BLT商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐》課程詳情
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眾多管理者的痛苦之處在于從未建立起來一支真正肯于為使命而戰(zhàn)的隊(duì)伍，不管這支隊(duì)伍是三五個(gè)人還是成千上萬。工作環(huán)境多變、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、內(nèi)部資源不足等三重壓力使得管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成經(jīng)營任務(wù)變得十分不易。此時(shí)，管理者所能依靠的就是手中的這支隊(duì)伍。因此，采用有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，打造卓越的組織，是領(lǐng)導(dǎo)者今日和明日績(jī)效的保證

【課程背景】：
　 眾多管理者的痛苦之處在于從未建立起來一支真正肯于為使命而戰(zhàn)的隊(duì)伍，不管這支隊(duì)伍是三五個(gè)人還是成千上萬。工作環(huán)境多變、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈、內(nèi)部資源不足等三重壓力使得管理者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)完成經(jīng)營任務(wù)變得十分不易。此時(shí)，管理者所能依靠的就是手中的這支隊(duì)伍。因此，采用有效的領(lǐng)導(dǎo)方法，打造卓越的組織，是領(lǐng)導(dǎo)者今日和明日績(jī)效的保證
　　本課程基于“發(fā)掘組織的力量實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)”這一基本理念，建立一個(gè)配合被領(lǐng)導(dǎo)者行動(dòng)模式的領(lǐng)導(dǎo)流程，通過講解、互動(dòng)、視像資料、分角色扮演等方式，配合連續(xù)的同步案例研究，教會(huì)參加者通過一系列規(guī)范并合乎邏輯的步驟，由內(nèi)到外地打造、凝聚團(tuán)隊(duì)，并領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)朝共同的目標(biāo)努力去取得成功。參加者會(huì)深刻理解到本課程的另一個(gè)基本理念“領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)有步驟的過程”。
　　本課程以經(jīng)典領(lǐng)導(dǎo)力理論為內(nèi)核框架，并結(jié)合近三十年成功的商業(yè)實(shí)踐，提煉出實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)重要的六個(gè)步驟，簡(jiǎn)單、直接、實(shí)用。本課程是有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的高階課程，讓參加者掌握如何通過構(gòu)建組織領(lǐng)導(dǎo)力來實(shí)現(xiàn)個(gè)人的有效領(lǐng)導(dǎo)，將組織建設(shè)、文化塑造和商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力融為一體，建立真正的商業(yè)團(tuán)隊(duì)。


【課程大綱】：
第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力總述
　　領(lǐng)導(dǎo)力的價(jià)值與BLT核心概念
　　領(lǐng)導(dǎo)是一種角色
　　領(lǐng)導(dǎo)是一套行為體系
　　領(lǐng)導(dǎo)是一個(gè)有步驟的過程
　　啟發(fā)式模型與領(lǐng)導(dǎo)流程產(chǎn)生的底層原因
　　BLT課程的要點(diǎn)與進(jìn)行方式
第二單元：定位組織使命
　　使命的含義：工作的意義與業(yè)務(wù)定位
　　最佳實(shí)踐案例分析
　　使命的領(lǐng)導(dǎo)意義
　　制定使命的行動(dòng)步驟
　　案例剖析：構(gòu)思、制定并使用企業(yè)使命
　　小結(jié)：確定使命的關(guān)鍵技巧
　　領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐2：使命的團(tuán)隊(duì)案例練習(xí)
第三單元：塑造共同價(jià)值觀
　　價(jià)值觀的含義
　　最佳實(shí)踐案例分析：三個(gè)公司
　　價(jià)值觀如何對(duì)人與組織的行動(dòng)產(chǎn)生影響
　　錄像案例研究：“青瓷”
　　塑造共同價(jià)值觀的領(lǐng)導(dǎo)意義
　　價(jià)值觀與企業(yè)文化的構(gòu)建與實(shí)踐，案例：平安；創(chuàng)維
　　如何將公司的價(jià)值觀落實(shí)于管理行動(dòng)，案例：惠普
　　領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐3：塑造價(jià)值觀案例練習(xí)
第四單元：創(chuàng)建目標(biāo) 共享愿景
　　目標(biāo)及其管理意義
　　如何運(yùn)用目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)
　　愿景的含義與最佳實(shí)踐案例：微軟、創(chuàng)維、福特
　　愿景的領(lǐng)導(dǎo)意義
　　錄像案例研究：建立激動(dòng)人心的愿景
　　領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐4：目標(biāo)與愿景的案例練習(xí)
第五單元：制定共同工作計(jì)劃
　　對(duì)計(jì)劃的深入理解與認(rèn)識(shí)
　　共同工作計(jì)劃的領(lǐng)導(dǎo)意義
　　公司總體計(jì)劃系統(tǒng)與計(jì)劃工具
　　戰(zhàn)略層面：6-Step（六步業(yè)務(wù)規(guī)劃流程）
　　年度經(jīng)營層面：策略計(jì)劃與業(yè)務(wù)指標(biāo)計(jì)劃
　　工作層面：季—月—周的工作計(jì)劃；項(xiàng)目計(jì)劃
　　領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐5：共同工作計(jì)劃的案例練習(xí)
第六單元：以身作則 領(lǐng)導(dǎo)行動(dòng)
　　執(zhí)行中實(shí)施中領(lǐng)導(dǎo)的意義
　　錄像案例研究：將計(jì)劃導(dǎo)入行動(dòng)
　　“領(lǐng)導(dǎo)”的七項(xiàng)主要行為
　　一對(duì)一輔導(dǎo)的模板
　　領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐6：實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的案例練習(xí)
第七單元：回顧與持續(xù)改進(jìn)
　　回顧的主要行動(dòng)：評(píng)估結(jié)果和過程
　　改進(jìn)的原因
　　持續(xù)改進(jìn)評(píng)估工具與要素決策
　　領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐7： 持續(xù)改進(jìn)的案例練習(xí)
第八單元：總結(jié)與應(yīng)用計(jì)劃
　　BLT全篇回顧與總結(jié)
　　BLT課后作業(yè)：制定與團(tuán)隊(duì)一起的實(shí)踐計(jì)劃

《BLT商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐》所屬分類
特色課程

《BLT商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐》所屬專題
情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、從優(yōu)秀專才走向卓越管理者、卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升、從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、共贏領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、西點(diǎn)軍校領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)力、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)、中高層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力研修、

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