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知行合一:中高層干部高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練 下載課程WORD文檔
添加時(shí)間:2015-06-24      修改時(shí)間: 2015-06-24      課程編號(hào):100282108
《知行合一:中高層干部高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練》課程詳情
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企業(yè)面臨問(wèn)題
更多的企業(yè)高層意識(shí)到,再好的戰(zhàn)略和決策,如果沒(méi)有一支執(zhí)行能力很強(qiáng)的隊(duì)伍去執(zhí)行,最終的命運(yùn)只能是“心比天高,命比紙簿”。ABB公司董事長(zhǎng)巴巴維克說(shuō):任何企業(yè)的成功都是5%正確的戰(zhàn)略決策加上95%高效的執(zhí)行。在競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境日益激烈的今天,企業(yè)要比別人跑得快、要成為行業(yè)的領(lǐng)航者,就一定在三個(gè)層面上優(yōu)于別人:觀念、制度、執(zhí)行能力。中高層干部作為企業(yè)的脊柱,執(zhí)行力的強(qiáng)弱決定著企業(yè)成敗。因此:提升中高層干部執(zhí)行能力,建立高效率的團(tuán)隊(duì)是企業(yè)基業(yè)常青、具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵。


課程大綱
第一講:執(zhí)行力的認(rèn)知
1. 執(zhí)行是一門(mén)如何完成任務(wù)的學(xué)問(wèn)
 案例分析:到底是誰(shuí)的責(zé)任?
 從責(zé)任意識(shí)看執(zhí)行:做了≠盡責(zé)
 從管理人員的行為看執(zhí)行:做了≠對(duì)了
 從團(tuán)隊(duì)的結(jié)果看執(zhí)行:做了≠完成任務(wù)
 從執(zhí)行看文化 :做了≠習(xí)慣
2. 執(zhí)行與執(zhí)行力
 案例分析:為何一朝天子一朝臣?
 執(zhí)行原理:龜兔效應(yīng)
 如何從個(gè)人執(zhí)行力到團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
 各階層應(yīng)為執(zhí)行承擔(dān)的責(zé)任
3. 執(zhí)行中常見(jiàn)的問(wèn)題
 對(duì)執(zhí)行的偏差缺乏敏感性
 不注重細(xì)節(jié),不追求完美
 不會(huì)在職責(zé)范圍內(nèi)處理一切問(wèn)題
 不能也不想堅(jiān)持公司的制度與標(biāo)準(zhǔn)
4. 提升執(zhí)行力的三個(gè)出路
 人員:不僅是提升管理,更重要的是樹(shù)立執(zhí)行的思維方式及行為習(xí)慣
 制度:不僅是制訂制度,更重要的是確保能貫徹內(nèi)在的立法精神與防范附加影響的傷害
 文化:不僅是建立文化,更重要的是防止價(jià)值觀的錯(cuò)位與沖突

第二講:個(gè)人執(zhí)行力的提升:心態(tài)影響結(jié)果
 視頻案例分析:他們有如何高效執(zhí)行力的原因何在?
1. 樹(shù)立執(zhí)行的思維方式- -重在調(diào)整執(zhí)行心態(tài)
 心態(tài)改變能力
 心態(tài)影響行為
 思路決定出路
 執(zhí)行型心態(tài)的特征
2. 執(zhí)行型思維方式一:結(jié)果心態(tài)
 結(jié)果心態(tài)是目標(biāo)導(dǎo)向,不是不擇手段
 結(jié)果心態(tài)是因果思維,更是果因思維
 培養(yǎng)結(jié)果心態(tài)的二個(gè)重點(diǎn)
 結(jié)果心態(tài)的應(yīng)用:目標(biāo)管理
3. 執(zhí)行型思維方式二:責(zé)任心態(tài)
 沒(méi)有責(zé)任感,就沒(méi)有執(zhí)行力
 對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)就是對(duì)自己負(fù)責(zé)
 盡職盡責(zé)才會(huì)盡善盡美
 培養(yǎng)責(zé)任心態(tài)的三個(gè)關(guān)鍵

第三講:團(tuán)隊(duì)(組織)執(zhí)行力的提升一:領(lǐng)導(dǎo)是關(guān)鍵
 案例分析:勝之有道?
1. 培養(yǎng)執(zhí)行的行為習(xí)慣,形成執(zhí)行的文化----重在領(lǐng)導(dǎo)
 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)執(zhí)行中方向的影響
 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)執(zhí)行中行為的影響
 領(lǐng)導(dǎo)對(duì)執(zhí)行文化的影響
2. 提升執(zhí)行力,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)鍵作用
 影響力領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的一個(gè)中心
 影響力領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的三個(gè)動(dòng)機(jī)
 影響力領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的三個(gè)原則
 領(lǐng)導(dǎo)如何保持高效執(zhí)行的應(yīng)用案例

第四講:團(tuán)隊(duì)(組織)執(zhí)行力的提升二:制度是保證
 案例分析:制度也有罪?
1. 制度的在執(zhí)行中的價(jià)值
 制度對(duì)執(zhí)行中方向的影響
 制度對(duì)執(zhí)行中行為的影響
 制度對(duì)執(zhí)行文化的影響
2. 制度執(zhí)行力重在內(nèi)在監(jiān)督力
3. 制度執(zhí)行力重在剛?cè)嵯酀?jì)
4. 制度執(zhí)行力重在上行下效
5. 制度的執(zhí)行力重在三要與四化

第五講:團(tuán)隊(duì)(組織)執(zhí)行力的提升三:文化是源泉
1. 文化誠(chéng)可貴 執(zhí)行價(jià)更高
2. 執(zhí)行文化是員工的文化
3. 執(zhí)行文化以?xún)r(jià)值為核心
4. 沒(méi)有保障 文化無(wú)從談起
5. 文化永遠(yuǎn)在運(yùn)動(dòng)之中

《知行合一:中高層干部高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練》所屬分類(lèi)
綜合管理

《知行合一:中高層干部高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練》所屬專(zhuān)題
執(zhí)行力、贏在執(zhí)行培訓(xùn)從技術(shù)走向管理培訓(xùn)、高效執(zhí)行力、高效執(zhí)行力與團(tuán)隊(duì)合作中高層領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與執(zhí)行力培訓(xùn)、中高層管理項(xiàng)目執(zhí)行力、

《知行合一:中高層干部高效執(zhí)行力提升訓(xùn)練》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介
丁品洋
丁品洋
主要背景資歷:2007年中國(guó)十大員工職業(yè)化培訓(xùn)師、2009年中國(guó)培訓(xùn)育才新銳獎(jiǎng)、2012年北影明星講師;現(xiàn)任中山大學(xué)管理學(xué)院EDP特邀講師,中山大學(xué)在職MBA高級(jí)研修班人力資源方向特邀講師,暨南大學(xué)管理學(xué)院EDP特邀講師,北京大學(xué)匯豐商學(xué)院特邀講師,清華大學(xué)深圳研究生院職業(yè)經(jīng)理人課程主講導(dǎo)師。

培訓(xùn)特色:以原創(chuàng)的水平思維為基礎(chǔ);以原創(chuàng)的體驗(yàn)式、意識(shí)行為診斷式為方法;通過(guò)案例分析、思維啟發(fā)、角色扮演、視頻分享等培訓(xùn)手段;借助多年的管理咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)、企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)歷,以華人思維方式解讀管理中的問(wèn)題;實(shí)現(xiàn)組織管理者從理念到行為的系統(tǒng)性完善,內(nèi)在修煉與外在體現(xiàn)的知行合一提升;加上生動(dòng)、幽默、輕松、親和、表現(xiàn)力強(qiáng),形成“結(jié)構(gòu)型知識(shí)介紹 + 典型案例分析 + 心態(tài)調(diào)節(jié)型的感悟游戲 + 互動(dòng)型技巧訓(xùn)練”的課程特色。

曾服務(wù)過(guò)客戶(hù):中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)郵政、中國(guó)銀行、中國(guó)工商銀行、中國(guó)建設(shè)銀行、中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行、招商銀行、華夏銀行、交通銀行、中信集團(tuán)、中國(guó)人壽、太平洋保險(xiǎn)、中國(guó)煙草集團(tuán)、新疆金風(fēng)科技、中航光電、四川長(zhǎng)虹集團(tuán)、成都機(jī)場(chǎng)集團(tuán)、廣元電力、水電五局、武漢電信電纜、宜昌國(guó)貿(mào)集團(tuán)、上海電裝、上海焦化、瑞士萬(wàn)通中國(guó)、山東金能集團(tuán)、山東郵電工程、山東中煙、勝利油田、萊蕪電力、福建省電力公司、廈門(mén)航空、廣藥集團(tuán)、廣東珠江實(shí)業(yè)、廣東鹽業(yè)總公司、廣東天林集團(tuán)、廣東鈞宏通信、廣東雅圖化工、美的集團(tuán)等。
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  • 培訓(xùn)師:凡勝
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