《集成供應(yīng)鏈管理與精益生產(chǎn)實踐》課程詳情
點擊下載課大綱及報名表
收費標(biāo)準(zhǔn)：￥5800/人（含授課費，合影費、資料費，茶點、會務(wù)費，兩天午餐費）
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強調(diào)學(xué)員參與。
課程要回答的基本問題：
1. 供需鏈管理存在的價值點是什么？
2. 倉庫管理在庫存控制中的具體控制點是什么？
3. 計劃管理在庫存控制中的具體控制點是什么？
4. 采購管理在庫存控制中的具體控制點是什么？
5. 生產(chǎn)管理在庫存控制中的具體控制點是什么？
6. 需求管理在庫存控制中的具體控制點是什么？
7. ERP在庫存控制中的具體控制點是什么？
8. VMI/CPFR的關(guān)鍵實施點是什么？
9. 如何設(shè)計一個合理的供需鏈組織架構(gòu)與KPI考核體系？
課程要解釋的現(xiàn)象：
1. 為什么轉(zhuǎn)就是賺？
2. 為什么倉庫越大，企業(yè)可能倒閉的越快？
3. 為什么總是該來的不來，不該來的都來了？
4. 為什么過量生產(chǎn)罪大惡極？
5. 為什么賣的越多，企業(yè)可能倒閉的越快？
6. 為什么預(yù)測永遠是錯的，但你可以做一個相對正確的判斷？
7. 為什么VMI不是隨便玩的？
8. 為什么說庫存控制不是哪一個人的事情？
培訓(xùn)方式：
40％ 重點講解、經(jīng)驗教訓(xùn)分享＋30％工具、模型分析運用＋30％案例討論、問題解答 － 學(xué)員自帶企業(yè)日常供應(yīng)鏈管理問題，現(xiàn)場診斷并模擬演練。
課程大綱：
第一單元：目標(biāo)設(shè)定：搞清楚為什么？
1. 你為什么要從事這份工作？
2. 案例討論：假設(shè)您是一家小餐館的經(jīng)理 ……
3. 為什么要“庫存控制？
4. 轉(zhuǎn)就是賺：庫存周轉(zhuǎn)率 vs 現(xiàn)金周轉(zhuǎn)模型
5. 轉(zhuǎn)就是賺：庫存周轉(zhuǎn)率 vs 資產(chǎn)回報率模型
第二單元：管事：怎么辦？
1. 如何提高庫存周轉(zhuǎn)率？財務(wù)與供應(yīng)鏈管理的游戲
2. 全面庫存管理案例分享：成為業(yè)界標(biāo)桿（造紙行業(yè)）
3. 尋找?guī)齑婵刂频拈_關(guān)：集成供應(yīng)鏈管理業(yè)務(wù)流程分解
4. 案例討論：庫存的困惑（服裝行業(yè)）
5. 現(xiàn)象討論：為什么說倉庫越大,企業(yè)倒閉的越快？
6. 模型討論：庫存數(shù)據(jù)準(zhǔn)確性計算(IDA)模型
7. 現(xiàn)象討論：為什么總是該來的不來，不該來的都來了?
8. 模型討論：約束計劃與重新計劃控制模型及采購計劃的三條曲線
9. 模型討論：供應(yīng)商交付靈活度分析模型
10. 專題討論：如何控制供應(yīng)商的及時交付？
11. 專題討論：為什么說過量生產(chǎn)罪大惡極？
12. 案例討論：老虎咬天，無處下口？（機械行業(yè)）
13. 工具討論：MAPE與 預(yù)測處理的三條曲線
14. 案例討論：預(yù)測永遠是錯的，但不排除你可以做出一個正確的判斷（電子行業(yè)）
15. 專題討論：如何優(yōu)化ERP庫存策略？
16. 全面庫存管理咨詢案例分享：20個流程變革（汽車行業(yè)）
第三單元：監(jiān)控績效
1、 庫存預(yù)測模型討論：庫存預(yù)測的三種方法
2、 庫存監(jiān)控工具討論：呆滯庫存 vs 賬齡庫存
3、 案例討論：客戶取消訂單就一定會產(chǎn)生呆滯庫存？
第四單元：零庫存？
1、 專題討論：VMI/JIT不是隨便玩的
2、 CPFR：協(xié)同計劃、預(yù)測與庫存補充－你會補貨(R)嗎？
第五單元：管人：設(shè)計一個你理想中的組織架構(gòu)
1、 練習(xí)：集成供應(yīng)鏈管理與庫存控制組織架構(gòu)設(shè)計
2、 全面庫存管理咨詢案例分享：您看這樣好不好？（電子行業(yè)）
3、 課程答疑（Q & A）
4、 TIM全面庫存管理簡介
備注：
本課程是目前國內(nèi)唯一專門針對“提高及時交付率、庫存周轉(zhuǎn)率”這個制造業(yè)的核心問題進行研究探討的高端課程。
本課程是由資深全面庫存管理專家程曉華先生，根據(jù)自己近多年外資制造業(yè)供應(yīng)鏈管理實踐經(jīng)驗及近幾年程老師的全面庫存管理咨詢經(jīng)驗，精心設(shè)計而成，并一直由程老師親自主講，也是程老師唯一的一門課程。
本課程自2004年推出以來，已歷經(jīng)10年多的提煉、總結(jié)，版本升級已達100多次，案例都是來自程老師親身經(jīng)歷或親自處理的實際業(yè)務(wù)，內(nèi)容涵蓋服裝、造紙、電子、機械、汽車等各個行業(yè)，與本課程配套的程老師專著《制造業(yè)庫存控制技巧》也已經(jīng)出版第三版。
《集成供應(yīng)鏈管理與精益生產(chǎn)實踐》培訓(xùn)受眾
CEO、CFO、COO、CIO、銷售總監(jiān)、供應(yīng)管理總監(jiān)、物流總監(jiān)、訂單管理經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、采購經(jīng)理、計劃經(jīng)理、客戶服務(wù)經(jīng)理等。
《集成供應(yīng)鏈管理與精益生產(chǎn)實踐》課程目的
所謂的庫存控制就是，如何實現(xiàn)在給客戶及時交付的前提下，降低呆滯庫存，提高庫存周轉(zhuǎn)率。
《集成供應(yīng)鏈管理與精益生產(chǎn)實踐》所屬分類
采購供應(yīng)鏈
《集成供應(yīng)鏈管理與精益生產(chǎn)實踐》所屬專題
精益生產(chǎn)管理、
物流供應(yīng)鏈管理、
供應(yīng)鏈培訓(xùn)、
供應(yīng)鏈戰(zhàn)略與規(guī)劃培訓(xùn)、
物流管理實務(wù)、
戰(zhàn)略供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)、
工廠精細化管理、
物流與供應(yīng)鏈管理培訓(xùn)、
供應(yīng)鏈管理下的庫存控制與倉庫管理、
《集成供應(yīng)鏈管理與精益生產(chǎn)實踐》授課培訓(xùn)師簡介
程老師
講師簡介：程老師
程曉華，93年哈科大(哈理工)機械系畢業(yè)，03年北大MBA結(jié)業(yè)，做過2年技術(shù)員；95年開始接觸MRP，在大宇重工業(yè)（Daewoo）等機械制造業(yè)做生產(chǎn)計劃員、物料計劃主管、國產(chǎn)化采購等工作；00年進入電子制造業(yè)，在IBM、Flextronics（偉創(chuàng)力）等做高級物料經(jīng)理、供應(yīng)鏈管理總監(jiān)、全球物料總監(jiān)至11年，期間做過專職講師3年，設(shè)計并親自主講《制造業(yè)庫存控制技術(shù)與策略》培訓(xùn)課程至今，并在07年出版?zhèn)�人專著《制造業(yè)庫存控制技巧》第1版，08年在《物流技術(shù)與應(yīng)用》雜志上第一次正式提出“TIM全面庫存管理”思想及框架；11年加入埃森哲（Accenture），正式進入咨詢業(yè)，個人專著出第2版，TIM體系得到進一步完善；12年底開始自己做獨立顧問，致力于制造業(yè)全面庫存管理咨詢、培訓(xùn)，TIM方法論日臻完善，隨后出個人專著第3版并3次印刷。
主要研究方向與服務(wù)范圍：
培訓(xùn)課程 - 《制造業(yè)庫存控制技術(shù)與策略》，自2004
咨詢業(yè)務(wù)–“TIM-全面庫存管理”審核、改進、實施與運營輔導(dǎo)，自2012
主要培訓(xùn)、咨詢行業(yè)客戶：
易方數(shù)碼、陽光紙業(yè)、佩特來電器、廣州明美電子、首信諾基亞、武漢烽火科技、貝爾卡特、Philips Speaker、長春聯(lián)信光電子、Jabil、Pemstar、吉林紫晶電子、上海愛立信－新泰電子、高斯貝爾數(shù)碼科技、菲利浦照明、安德魯電信、深圳達實智能、創(chuàng)維彩電、三菱電機、中興通訊（ZTE)、北大方正、德賽西威汽車電子、廣州本田、東風(fēng)汽車、宇通客車、江鈴汽車、福田汽車、徐工集團、濰柴集團、福田雷沃重工、延鋒偉世通、萊尼線束、李爾內(nèi)飾、偉巴斯特、南昌礦山機械、三一重工、青島四方－龐巴迪、洪都航空（飛機制造）、萊佛士船業(yè)、馬尼托瓦中國制冷、美的商用空調(diào)、秋水伊人、三彩服飾、富貴鳥集團、杜邦－旭化成聚、吉思吉機電、伊利諾伊家具、科寶博羅尼、愛芬食品、福喜食品、博愛膨化芯材、梅特勒－托里多、阿�，m高壓電器、普立萬聚合體、匯仁制藥、天海藥業(yè)、百世騰牧業(yè)、海德魯鋁業(yè)等
《集成供應(yīng)鏈管理與精益生產(chǎn)實踐》報名服務(wù)流程
.png)
020-29042042
