《戰(zhàn)略解碼工作坊》課程詳情
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案例式教學(xué)，小班授課，限招35人；
以報(bào)名先后順序?yàn)闇?zhǔn)，滿班后的報(bào)名學(xué)員自動(dòng)轉(zhuǎn)為下期；
課程費(fèi)用含培訓(xùn)費(fèi)、教材費(fèi)、場(chǎng)地費(fèi)、午餐、茶歇費(fèi)及稅金（增值稅專(zhuān)用發(fā)票）。

課程背景
高速增長(zhǎng)時(shí)代絕塵而去，競(jìng)爭(zhēng)激烈的背景下，高質(zhì)量增長(zhǎng)才是趨勢(shì)。盤(pán)點(diǎn)今年展望明年，又到了制定年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的時(shí)候了。你是不是會(huì)發(fā)現(xiàn)：
1. 去年定的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃沒(méi)有得到有效執(zhí)行，計(jì)劃與執(zhí)行兩張皮；
2. 每年的目標(biāo)制定，中高層的想法不一致，很多時(shí)候在相互博弈；
3. 今年再用過(guò)去的方法來(lái)制定計(jì)劃，感覺(jué)對(duì)于目標(biāo)達(dá)成沒(méi)信心；
4. 績(jī)效管理推動(dòng)了好久但是沒(méi)有給企業(yè)帶來(lái)實(shí)際的效果；
5. 很多時(shí)候員工績(jī)效達(dá)標(biāo)，部門(mén)績(jī)效達(dá)標(biāo)，但是公司業(yè)績(jī)沒(méi)有實(shí)現(xiàn)增長(zhǎng)。

課程對(duì)象
 企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高層管理者和HRD
 想成為具有戰(zhàn)略性高度、經(jīng)營(yíng)性視角、系統(tǒng)性思考的管理者

課程收益
1. 收獲一套方法論：掌握業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)五環(huán)，學(xué)會(huì)從戰(zhàn)略澄清、厘清發(fā)展目標(biāo)與年度重點(diǎn)舉措到形成戰(zhàn)略目標(biāo)到年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的方法論；
2. 收獲一套策略技能：掌握戰(zhàn)略目標(biāo)落地的多維策略和路徑，幫助解讀公司戰(zhàn)略，解讀高層意圖，帶領(lǐng)中高層進(jìn)行戰(zhàn)略解碼的技能；
3. 收獲一張地圖：小資源干大事，了解外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析，聚焦自身差異化優(yōu)勢(shì)，形成戰(zhàn)略地圖指導(dǎo)年度經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展。

課程大綱

模塊一：戰(zhàn)略解碼導(dǎo)論
1．為什么企業(yè)的效益低；
2．業(yè)績(jī)?cè)鲋档墓�式�?br />3．企業(yè)做大做強(qiáng)做可持續(xù)的內(nèi)在邏輯；
4．戰(zhàn)略地圖：業(yè)績(jī)?cè)鲋滴瀛h(huán)；
5．戰(zhàn)略解碼：九陽(yáng)真經(jīng)一張圖；
案例學(xué)習(xí)

模塊二：解碼戰(zhàn)略發(fā)展
1．四步聚焦差異化定位；
2．企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)四階段；
3．三種盈利模式；
4．財(cái)務(wù)目標(biāo)：未來(lái)的錢(qián)代表了企業(yè)的未來(lái)；
小練習(xí)：財(cái)務(wù)目標(biāo)

模塊三：解碼客戶潛力
1．客戶層面的三個(gè)核心問(wèn)題；
2．確定客戶的原則；
3．客戶目標(biāo)與價(jià)值公式；
4．客戶價(jià)值：如何聚焦獨(dú)特價(jià)值，打造差異化優(yōu)勢(shì)；
研討：客戶價(jià)值分析表

模塊四：解碼產(chǎn)品張力
1. 四流業(yè)務(wù)規(guī)劃盈利模式；
2. 業(yè)務(wù)共享點(diǎn)，如何形成漏斗，構(gòu)筑護(hù)城河？
3. 明星產(chǎn)品的迭代路徑，打造第二曲線；
4. 案例分析：某軟件公司的第二、第三曲線的產(chǎn)品規(guī)劃；
研討：本公司的四流業(yè)務(wù)及明星產(chǎn)品定位

模塊五：解碼流程效能
1. 流程框架的全景圖；
2. 業(yè)務(wù)流與支持流的全景圖；
3. 對(duì)流程的重心如何聚核成競(jìng)爭(zhēng)力；
4. 如何描述流程的關(guān)鍵行動(dòng)？
練習(xí)：連連線-某電機(jī)公司的關(guān)鍵流程行動(dòng)
研討：本公司關(guān)鍵流程行動(dòng)與產(chǎn)品價(jià)值關(guān)聯(lián)表

模塊六：解碼組織人效
1. 事在“人”為，從無(wú)形資產(chǎn)到有形結(jié)果；
2. 組織人效：人力資本；
3. 組織人效：信息資本；
4. 組織人效：文化資本
練習(xí)：某醫(yī)療傳媒公司的戰(zhàn)略地圖連線
研討：本公司的組織人效分析

模塊七：解碼激勵(lì)機(jī)制
1. 案例分析：如果你是張總，你會(huì)怎么說(shuō)？
2. 不同階段，激勵(lì)方式不同；
3. 激勵(lì)的一個(gè)核心目的；
4. 激勵(lì)的二種模式和三種感覺(jué)；
案例：華為公司的不同業(yè)務(wù)的激勵(lì)模式；
研討：本公司各產(chǎn)品的激勵(lì)模式

模塊八：從繪制戰(zhàn)略地圖到年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
1. 畫(huà)好戰(zhàn)略地圖的四大原則；
2. 案例分析：某醫(yī)療傳媒網(wǎng)絡(luò)公司的戰(zhàn)略地圖；
3. 公司級(jí)績(jī)效指標(biāo)的提取與部門(mén)的戰(zhàn)略主題識(shí)別；
4. 從地圖轉(zhuǎn)為行動(dòng)計(jì)劃：目標(biāo)矩陣分解法；
5.年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的核心內(nèi)容框架；
練習(xí)：業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)五環(huán)的自測(cè)；
大PK：秀一秀本組的戰(zhàn)略地圖

《戰(zhàn)略解碼工作坊》培訓(xùn)受眾
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高層管理者和HRD
想成為具有戰(zhàn)略性高度、經(jīng)營(yíng)性視角、系統(tǒng)性思考的管理者

《戰(zhàn)略解碼工作坊》課程目的
1. 收獲一套方法論：掌握業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)五環(huán)，學(xué)會(huì)從戰(zhàn)略澄清、厘清發(fā)展目標(biāo)與年度重點(diǎn)舉措到形成戰(zhàn)略目標(biāo)到年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的方法論；
2. 收獲一套策略技能：掌握戰(zhàn)略目標(biāo)落地的多維策略和路徑，幫助解讀公司戰(zhàn)略，解讀高層意圖，帶領(lǐng)中高層進(jìn)行戰(zhàn)略解碼的技能；
3. 收獲一張地圖：小資源干大事，了解外部競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境分析，聚焦自身差異化優(yōu)勢(shì)，形成戰(zhàn)略地圖指導(dǎo)年度經(jīng)營(yíng)活動(dòng)開(kāi)展。


《戰(zhàn)略解碼工作坊》所屬分類(lèi)
戰(zhàn)略管理

《戰(zhàn)略解碼工作坊》所屬專(zhuān)題
戰(zhàn)略決策、戰(zhàn)略合并、

《戰(zhàn)略解碼工作坊》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《戰(zhàn)略解碼工作坊》報(bào)名服務(wù)流程

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