《安全心理學(xué)及行為安全管理》課程詳情
點(diǎn)擊下載課大綱及報(bào)名表 課程目的：
心理學(xué)與事故、安全管理的關(guān)聯(lián)性；從心理學(xué)的角度分析安全事故發(fā)生的原因；安全相關(guān)的不良情緒、危害、來(lái)源及其辨識(shí)；人的不安全行為的心理反應(yīng)及應(yīng)對(duì)。

參訓(xùn)對(duì)象：
EHS管理人員、HR、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理人員及其它感興趣的員工

授課形式：
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。

課程大綱：

一、事故形成的原因分析

二、安全管理基本理論概述

三、典型的安全隱患成因、發(fā)展的探討、分析

四、員工的心理特征與安全的關(guān)聯(lián)性
1. 生活事件的典型特征、對(duì)安全生產(chǎn)的影響
2. 生物節(jié)律的典型特征、對(duì)安全生產(chǎn)的影響
3. 個(gè)性心理的典型特征、對(duì)安全生產(chǎn)的影響
4. 心理狀態(tài)的典型特征、對(duì)安全生產(chǎn)的影響

五、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中心理狀態(tài)與安全、事故的聯(lián)系
1. 心理負(fù)荷的定義、典型表現(xiàn)、對(duì)安全的影響及具體應(yīng)對(duì)
2. 應(yīng)激效應(yīng)的定義、引發(fā)因素、對(duì)安全的影響及具體應(yīng)對(duì)
3. 疲勞的成因、典型表現(xiàn)、對(duì)安全的影響及具體應(yīng)對(duì)
4. 其它的生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中心理狀態(tài)對(duì)安全的影響及具體應(yīng)對(duì)
5. 企業(yè)如何改善、消除在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的心理狀態(tài)影響
6. 員工個(gè)人如何改善、消除在生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的心理狀態(tài)影響

六、影響員工的心理與行為安全的環(huán)境因素
1. 生產(chǎn)環(huán)境的影響
2. 個(gè)人心理的影響
3. 個(gè)人生理的影響
4. 突發(fā)性外來(lái)事件的影響
5. 其它的影響因素

七、心理影響、行為安全事故的關(guān)聯(lián)性
1. 壓力與情緒的管理
2. 心理的影響導(dǎo)致的安全生產(chǎn)事故的形成原因
3. 日常工作中如何有效管理員工的心理安全
4. 心理安全對(duì)安全事故的管控、改善的具體表現(xiàn)

八、員工心理安全、行為安全管理及不安全行為預(yù)防與控制
1. 行為安全管理概述
2. 基本行為安全管理的定義介紹
3. 影響行為、行為安全的因素
4. 不安全行為產(chǎn)生原因及心理安全的關(guān)聯(lián)性
5. 不安全行為的分類識(shí)別
6. 行為安全觀察及改善的具體實(shí)施
7. 行為安全觀察結(jié)果的輸出及持續(xù)改善
8. 推行行為安全觀察的關(guān)鍵要素

九、概述與總結(jié)

《安全心理學(xué)及行為安全管理》培訓(xùn)受眾
EHS管理人員、HR、生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理人員及其它感興趣的員工

《安全心理學(xué)及行為安全管理》課程目的
心理學(xué)與事故、安全管理的關(guān)聯(lián)性；從心理學(xué)的角度分析安全事故發(fā)生的原因；安全相關(guān)的不良情緒、危害、來(lái)源及其辨識(shí)；人的不安全行為的心理反應(yīng)及應(yīng)對(duì)。


《安全心理學(xué)及行為安全管理》所屬分類
生產(chǎn)管理

《安全心理學(xué)及行為安全管理》所屬專題
員工關(guān)系心理學(xué)、心理學(xué)在管理中的應(yīng)用、杜邦安全生產(chǎn)管理培訓(xùn)、醫(yī)療質(zhì)量管理培訓(xùn)、

《安全心理學(xué)及行為安全管理》授課培訓(xùn)師簡(jiǎn)介

《安全心理學(xué)及行為安全管理》報(bào)名服務(wù)流程

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