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| 有效激勵員工課程大綱 | 張懷 | 內(nèi)訓課 | ||
| 卓越培訓體系建設與實施 | 張懷 | 內(nèi)訓課 | ||
| 企業(yè)留才措施及有效防范員工離職風險 | 張懷 | 內(nèi)訓課 | ||
| 從“專業(yè)能手”到“管理高手” | 張懷 | 內(nèi)訓課 | ||
| 培訓方案之TTT培訓師的培訓 | 張懷 | 內(nèi)訓課 | ||
| 培訓大綱 | 田欣 | 內(nèi)訓課 | ||
| 職業(yè)道德與職業(yè)素養(yǎng) | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| 增進有效溝通，提升組織工作效率 | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| 造就杰出的人力資源管理 | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| 造就杰出的藍海戰(zhàn)略 | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| 員工職業(yè)化素養(yǎng)提升 | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| 實戰(zhàn)致勝：“客戶中心化”和大客戶營銷 | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| 企業(yè)崗位（職務）說明書編制 | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| 企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的核心技術與有效實施 | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| 企業(yè)班組管理與班組文化建設 | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| 精細化管理的操作、方法和策略 | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| 實戰(zhàn)致勝：績效與薪酬管理體系建設 | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| 高層管理者職業(yè)化素養(yǎng)提升 | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| 標桿學習與標桿管理實戰(zhàn) | 齊連生 | 內(nèi)訓課 | ||
| “從優(yōu)秀到卓越” | 李革增 | 內(nèi)訓課 | ||
| 創(chuàng)新管理 | 李革增 | 內(nèi)訓課 | ||
| 有效的溝通與溝通技巧 | 蓋烈夫 | 內(nèi)訓課 | ||
| 有效的內(nèi)外溝通與技巧 | 蓋烈夫 | 內(nèi)訓課 | ||
| 辦公禮儀與有效的溝通 | 蓋烈夫 | 內(nèi)訓課 | ||
| 人力資源戰(zhàn)略管理培訓大綱 | 蓋烈夫 | 內(nèi)訓課 | ||
| 績效考核與管理 | 蓋烈夫 | 內(nèi)訓課 | ||
| 《員工職業(yè)生涯開發(fā)與管理》 | 丁堅 | 內(nèi)訓課 | ||
| 員工職業(yè)化素質(zhì)提升 | 丁堅 | 內(nèi)訓課 | ||
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