《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程—沙盤模擬》課程大綱
直線主管在人員管理中的角色
環(huán)境變化對(duì)人員管理帶來(lái)的挑戰(zhàn)
主管與組織、員工之間的關(guān)系
員工與組織的心理契約循環(huán)及其在人員管理中的應(yīng)用
選:人員的招聘與甄選
工作內(nèi)容的真實(shí)描述
確定招聘崗位的篩選標(biāo)準(zhǔn)
育:績(jī)效規(guī)劃
績(jī)效規(guī)劃的流程和工具
績(jī)效評(píng)估
績(jī)效教導(dǎo)
人員培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展
用:人員激勵(lì)
物質(zhì)與非物質(zhì)激勵(lì)
如何善用企業(yè)培訓(xùn)資源
留:?jiǎn)T工關(guān)系與處理
員工訴怨與爭(zhēng)議處理
內(nèi)部溝通的渠道與重點(diǎn)
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程—沙盤模擬》課程目的
態(tài)度轉(zhuǎn)變
明確公司和部門負(fù)責(zé)人對(duì)組織發(fā)展、知識(shí)管理和人才管理的責(zé)任
樹立雙重目標(biāo)意識(shí):贏利(財(cái)務(wù)責(zé)任)和持續(xù)發(fā)展(組織發(fā)展責(zé)任)
技能提高
學(xué)習(xí)企業(yè)人才和知識(shí)投資對(duì)利潤(rùn)的影響
學(xué)習(xí)衡量知識(shí)價(jià)值和其他無(wú)形資產(chǎn)的價(jià)值
理解提高整體員工利用效率對(duì)短期利潤(rùn)的正面影響以及對(duì)企業(yè)長(zhǎng)期持續(xù)發(fā)展的消極作用,并學(xué)習(xí)平衡兩者的需要
學(xué)習(xí)制定并執(zhí)行兼顧公司、員工及顧客不同需要的部門人才發(fā)展策略和組織發(fā)展策略
認(rèn)識(shí)人才梯隊(duì)的重要性,以及學(xué)會(huì)在日常工作中主導(dǎo)人才梯隊(duì)的形成
認(rèn)識(shí)人才生命周期,學(xué)習(xí)在企業(yè)發(fā)展過(guò)程中應(yīng)對(duì)人才生命周期帶來(lái)的挑戰(zhàn)
在安排工作過(guò)程中兼顧任務(wù)需要和人才發(fā)展需要
在制定員工和組織發(fā)展計(jì)劃的時(shí)候兼顧公司和員工個(gè)人需要
理解依靠系統(tǒng)和依賴人才之間的辨證關(guān)系,學(xué)會(huì)根據(jù)階段和環(huán)境決定二者之間的重點(diǎn)
理解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)組織發(fā)展戰(zhàn)略的巨大影響,以及理解市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)人才發(fā)展計(jì)劃的重大影響,學(xué)習(xí)如何根據(jù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局決定組織和人才發(fā)展計(jì)劃
認(rèn)識(shí)行業(yè)發(fā)展階段對(duì)組織發(fā)展和人才戰(zhàn)略的影響,學(xué)習(xí)在不同階段正確分析和選擇自己的戰(zhàn)略。
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理課程—沙盤模擬》所屬分類
特色課程