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MTP中高層管理技能與素質(zhì)提升訓練
添加時間:2014-03-28      修改時間: 2014-03-28      課程編號:100162174
《MTP中高層管理技能與素質(zhì)提升訓練》課程大綱
第一部分、自我管理
  一、管理者的角色認知與定位
管理內(nèi)涵,一個中心兩個基本點
重新認識企業(yè),重新認識自己
現(xiàn)在的企業(yè)與人
為什么要感恩企業(yè)
研討:自己所擔任的角色
主管需要的角色轉(zhuǎn)換
 角色及角色轉(zhuǎn)換的本質(zhì)是什么
 認清自己的管理角色
 明確的過去的自我和現(xiàn)在的自我
 角色錯位案例:技術轉(zhuǎn)管理、初次任職管理、經(jīng)驗少等幾種人的問題
管理者承擔的五大管理角色
規(guī)劃者
營運管理者
溝通者
團隊領袖
教練員
案例:主管扮演的是什么角色
視頻分享:經(jīng)理的角色特點
管理者的角色定位
管理者的正確定位
職業(yè)心態(tài)與意識
形成職業(yè)本能
分析:你有哪些職業(yè)本能
視頻分享:管理者的職業(yè)本能
管理任務特點與管理技能分類
重要的管理技能包括哪些
自我管理
業(yè)務管理
團隊與員工管理
基本管理技巧
對公司管理制度體系的認識
案例:常見的管理問題如何解決
角色扮演:合格的管理者的角色表現(xiàn)
  二、時間管理——學會高效率的工作、生活
四象限管理法
   第一至第三代時間管理特點
   強調(diào)在于個人管理
   以原則為重心
   四象限管理法
   練習:安排你的日常工作
   視頻欣賞:時光大盜
工作日志
   提升工作效率的方法
   改變工作中的壞習慣
   實例展示:工作日志。
三點優(yōu)先工作制
   個人管理六標準
   學會使用和培養(yǎng)秘書或助理
   案例:以下工作助理標準化完成
如何提高效率
   提升說話、辦事的效率
   會議浪費時間分析
   提升會議效率,節(jié)省30%時間
   如何分析問題、減少扯皮
   高效率人士的做事風格
   實戰(zhàn):現(xiàn)場做一件小事發(fā)現(xiàn)效率問題。
   視頻分享:外企的高效率工作氛圍
個人工作小技巧并培養(yǎng)成好習慣
   即時貼、文件管理等方面技巧
   衣食住行的高效率技巧
如何形成管理好時間、高效工作的習慣


  第二部分、工作管理
  一、計劃的制定技巧
工作目標的分解
   工作目標的主要要素
   工作目標如何由公司到部門到個人
   目標分解的三套方法
   關鍵成功因素的把握
   實戰(zhàn)演練:某目標的分解過程練習
   目標與計劃、預算的關系
   目標管理的五步驟
   案例:如何保證目標的實現(xiàn)
工作計劃制定技巧
   一般計劃的要素
   目標、計劃與預算的關系
   擬訂工作計劃的款式(人員分工計劃、時間計劃、資源計劃)
   常用的工作計劃工具使用
   詳盡計劃的5W2H
   練習:某工作計劃的制定與調(diào)整
   如何制定滾動計劃
   滾動計劃的優(yōu)勢
   練習:計劃的時間進度分析與節(jié)點把控練習
如何制定專項計劃
   甘特圖的特點及其分類
   預防問題、利用機會
   危機處理與應急方案。
   專項計劃的優(yōu)勢
   結(jié)構(gòu)化的計劃制定方法——讓您完成棘手的任務游刃有余
   實戰(zhàn):為某專項事務制定專項計劃
   研討:詳盡計劃的優(yōu)勢究竟在哪里,如何形成職業(yè)習慣
  二、工作計劃的執(zhí)行與控制、總結(jié)
工作計劃中的跟蹤管理方法
   如何對員工的優(yōu)秀表現(xiàn)進行反饋
   員工的問題如何管理
   案例:員工沒有工作激情怎么辦
輔導員工的五大步驟
   教練技術的應用
   案例分析:下屬的此類問題如何解決
工作中的管控技巧
   如何分析問題、減少扯皮
   工作結(jié)果的管控與過程管理
   角色扮演:員工問題的輔導
   對工作結(jié)果的評價方法
   不同周期的工作總結(jié)與評價
計劃的修訂與發(fā)布方法
   和問題員工、退步員工的面談
   演練:問題員工的面談的藝術性
   視頻分享:某外企員工是如何推進計劃的落實的

  

第三部分、人員管理與團隊管理

  一、團隊組建與管理
團隊的特點
    團隊與團體
    團隊的特點與優(yōu)勢
    團隊工作特點與團體工作的不同
    構(gòu)建完美團隊的成員選擇
    團隊與員工管理
團隊可以完美——發(fā)揮團隊互補效應
人的素質(zhì)與個性
團隊成員的角色分析
現(xiàn)場測試:團隊角色測試
個人在團隊中的角色與職責
組建團隊時的選人
團隊建設與管理
團隊發(fā)展五個階段
構(gòu)建完善團隊管理規(guī)則
案例研討:這樣的團隊如何規(guī)范
開展團隊建設活動
演練:團隊建設活動現(xiàn)場演練
培育團隊精神
團隊精神的內(nèi)涵
視頻欣賞:某團隊的工作規(guī)則與成果
團隊凝聚力的培養(yǎng)
合作氣氛的營造方法
團隊士氣的提升
案例:應該這樣塑造團隊精神
團隊中的人際關系與沖突處理
人際關系的團隊意義
影響人際關系的因素
建立簡單、理智又富有人情味的人際關系
沖突的原因與處理方式
案例:沖突的處理方式
領導團隊下屬的藝術
團隊成員的狀況分析
領導下屬通用法則
樹立威信的注意事項
視頻:領導的效果
  二、溝通管理
  有效溝通的重要性
  主動積極的溝通
心態(tài)積極主動
付諸行動
基于事實與解決問題
實例:溝通的主動與積極
  跨部門或重要的溝通要有步驟
事前準備
確認問題
闡述觀點
達成協(xié)議
共同實施
角色扮演:溝通有序的特點
  不同層級之間的溝通注意事項
  溝通的心理學現(xiàn)象
一般的心理學現(xiàn)象
不同部門之間的溝通心理現(xiàn)象
實驗:溝通心理學實驗展示
  溝通的本質(zhì)
了解對方真實意圖和思想
充分表達自我
溝通的本質(zhì)
管理溝通的主要目的
  溝通的渠道及形式
言語(分為三種)
口頭 、書面、圖片
  人際溝通的建議
溝通的方式往往比溝通的內(nèi)容更為重要
溝通的秘訣
視頻欣賞:溝通的秘訣
  溝通中沖突的解決
沖突的定義
沖突的種類
沖突的原因
沖突處理的六步驟
現(xiàn)場演練:沖突處理
  三、有效授權
  授權的范疇
  授權的層次與應用
實戰(zhàn)演練:這些事項如何授權
  授權的五大步驟
  授權與監(jiān)控,授權存在的顧慮與解決辦法
化解心結(jié):用人不疑與用人也疑
  如何設置監(jiān)控點
  授權明確、高效地語言風格、特點
角色扮演:授權的風格怎樣比較合適
  可以授權的事項和不可以授權的事項
視頻分享:授權合適嗎
  授權如何做到循序漸進
    實例分析:四種常見的授權情景,練習授權
  四、系統(tǒng)而高效的激勵
 激勵的本質(zhì)
用人的本質(zhì)和人性
需要層次理論
動機論
研討:人的需求會是什么,如何發(fā)現(xiàn)
 激勵員工的策略與最有效形式
物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵的平衡;
 經(jīng)理激勵員工的工作實踐
案例分析:小李的問題
激勵觀念的轉(zhuǎn)變
 適時地滿足下屬的不同需求----避免需求錯位
 經(jīng)理激勵下屬的核心----情境激勵
視頻欣賞:外企老板的激勵
 員工的發(fā)展水平與授權、激勵的關系
 激勵員工的五個原則與六大技巧
 精神激勵的發(fā)揮空間
頭腦風暴:我們需要的激勵
課程總結(jié),制定《訓后行動計劃》

《MTP中高層管理技能與素質(zhì)提升訓練》課程目的
讓管理者認清自己的角色,明確自己的角色定位。加強目標感、責任心和對企業(yè)感恩的心。
學會時間管理并形成高效率工作的習慣,工作有條不紊。
學會做工作計劃,預則立,也便于協(xié)調(diào)他人的時間,能夠高效完成上級布置的任務;形成好的工作習慣。
有了計劃,如何確保下屬按照計劃開展工作,使每個人的行動是有序的、可控的,課程會交給你方法、技巧。
團隊是完美的,團隊是最有戰(zhàn)斗力的,讓領導掌握團隊建設的秘訣。
提升溝通水平,善于跨部門合作協(xié)調(diào),減少溝通協(xié)調(diào)中的障礙,課程讓學員學會溝通的高端技巧,學會應用心理現(xiàn)象提高溝通效果。
授權是培養(yǎng)人才能力和信任感的重要手段,課程將會教給學員最實戰(zhàn)的、高效授權的方法。
學會激勵,使下屬保持激情地、全力地投入工作,是管理工作的永恒的核心。

《MTP中高層管理技能與素質(zhì)提升訓練》所屬分類
綜合管理

《MTP中高層管理技能與素質(zhì)提升訓練》所屬專題
MTP綜合管理技能提升MTP-中層管理培訓、中層管理技能培訓新任經(jīng)理管理技能、
《MTP中高層管理技能與素質(zhì)提升訓練》內(nèi)訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師劉世榮老師簡介
劉世榮
劉世榮
實力派管理專家,清華總裁班特聘講師。美國人力資源協(xié)會授證講師,美國領導力研究中心認證講師,北京某制造型企業(yè)人力資源管理長年顧問,中國運載火箭技術某研究機構(gòu)項目管理顧問。美國阿拉莫(ALAMO) 《領導者之劍》國際認證講師,PMP(美國項目管理認證),《行動學習》催化師。
早年在鐵道部大型國有制造型企業(yè)工作,而后在臺灣天心集團、聯(lián)想集團、美國JVK科技集團等多家知名企業(yè)和跨國公司擔任人力資源經(jīng)理、副總裁等職;高層管理崗位工作16年。實踐了國有企業(yè)和歐美企業(yè)的管理特點。
2000年進入培訓、咨詢業(yè),近年來每年作培訓約百天,為電信、電力、石化、移動、煙草、藥業(yè)等多個行業(yè)大型企業(yè)輪訓過。主要講授人力資源、領導者之劍、創(chuàng)新思維、項目管理、執(zhí)行力、管理技能等類課程。
培訓風格:將授課與角色扮演、企業(yè)實例分析、現(xiàn)場解決問題、分組比賽等多種方式結(jié)合,學員在參與過程中融會貫通,課程務實高效。
擔任過大型咨詢項目的項目經(jīng)理或項目總監(jiān)等職,成功主持了電力行業(yè)、制造業(yè)、藥業(yè)、乳業(yè)、IT業(yè)、航天業(yè)、通信業(yè)、日資企業(yè)等三十多個人力資源管理、項目管理或管控模式咨詢項目。有豐富的團隊管理經(jīng)驗和成熟的項目管理方案。劉老師整理完成了巨大的考核方案庫,獨創(chuàng)了《點面結(jié)合漸進式考核法》,主持設計開發(fā)過人力資源管理軟件系統(tǒng)(某大型集團公司定制、B/S結(jié)構(gòu),包括復雜的績效管理模塊)。
代表性的咨詢項目有: ①人力資源類:珠海某日資制造型企業(yè)集團人力資源管理、山西某機車廠人力資源管理、內(nèi)蒙某地產(chǎn)集團績效管理、東北某乳業(yè)集團戰(zhàn)略規(guī)劃、人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃;國家電網(wǎng)十一五教育規(guī)劃、南方某電網(wǎng)公司教育培訓規(guī)劃、湖北某汽車集團人力資源管理、北京某房地產(chǎn)集團人力資源管理、北京某雜志社人力資源管理、某藥業(yè)集團績效管理、某研究所薪酬與績效管理等等。 ②項目管理類:北京某房地產(chǎn)經(jīng)紀公司、重慶某汽車集團、北京某系統(tǒng)控制公司、中國運載火箭某研究機構(gòu)等多家企業(yè)的項目管理體系建設(組織級的)咨詢項目。
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