《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——教學(xué)方法》課程大綱
【針對(duì)人群】
F 培訓(xùn)師
F 院校教師

【課程收益】
培訓(xùn)問(wèn)題調(diào)查統(tǒng)計(jì)（多選）：
F 組織管理不善——4.77%
F 內(nèi)容重復(fù)——14.96%
F 不適應(yīng)實(shí)際需求——25.37%
F 教學(xué)質(zhì)量不高——27.58%
F 培訓(xùn)方式單一——43.19%
講授與互動(dòng)技巧表面，系統(tǒng)的教學(xué)法才是關(guān)鍵，不懂教學(xué)方法的培訓(xùn)師不是一個(gè)真正的培訓(xùn)師，《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——教學(xué)方法》將從以下幾個(gè)方面：
F 學(xué)習(xí)的原理
F 成人培訓(xùn)的特點(diǎn)
F 教學(xué)方法及教學(xué)法選擇
F 教學(xué)設(shè)計(jì)
F 教學(xué)評(píng)估
通過(guò)一天的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握系統(tǒng)的教學(xué)方法。

【教學(xué)方法】
F 程序教學(xué)
F VHF法
F 頭腦風(fēng)暴
F 分組研討
F 體驗(yàn)式培訓(xùn)
F 教練指導(dǎo)
F 七步階梯教學(xué)法

《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——教學(xué)方法》（6課時(shí)）
一、培訓(xùn)原理（1課時(shí)）
1、記憶規(guī)律
（1）遺忘速度
（2）感性VS理性
（3）記憶的特點(diǎn)
2、學(xué)習(xí)理論
（1）學(xué)習(xí)循環(huán)
（2）學(xué)習(xí)目標(biāo)分類
（3）庫(kù)伯學(xué)習(xí)模型
（4）學(xué)習(xí)者分類
（5）學(xué)習(xí)助長(zhǎng)理論
3、成人培訓(xùn)
（1）成人學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
（2）成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)
（3）成人培訓(xùn)策略
二、教學(xué)攻略（3課時(shí)）
1、教學(xué)法
（1）產(chǎn)婆術(shù)
（2）程序教學(xué)
（3）VHF法
（4）頭腦風(fēng)暴
（5）分組研討
（6）案例教學(xué)
（7）體驗(yàn)式培訓(xùn)
（8）游戲
（9）模擬演練
（10）沙盤(pán)
（11）教練
（12）MOT
（13）七步階梯教學(xué)法
（14）教學(xué)補(bǔ)充
2、教學(xué)法選擇
（1）參考要素
（2）教學(xué)法分析
（3）按課程類型選擇
（4）按學(xué)員類型選擇
3、教學(xué)原則
（1）因材施教
（2）循序漸進(jìn)
（3）寓教于樂(lè)
（4）行動(dòng)學(xué)習(xí)
（5）平等交流
（6）鼓舞激勵(lì)
（7）溫故知新
（8）勞逸結(jié)合
（9）傳道授業(yè)
三、教學(xué)評(píng)估（1課時(shí)）
1、反應(yīng)評(píng)估
2、學(xué)習(xí)評(píng)估
3、課程評(píng)估
4、評(píng)估方法
四、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)——現(xiàn)場(chǎng)糾正指導(dǎo)（1課時(shí)）
培訓(xùn)輔助工作

Ø 場(chǎng)地要求：
F 空間大
F 光線好
F 有講臺(tái)
F 有空調(diào)
F 回音小隔音好
F 設(shè)置茶點(diǎn)區(qū)
F 可移動(dòng)長(zhǎng)條桌椅（充足）
F 課程設(shè)計(jì)板塊還需要網(wǎng)絡(luò)

Ø 分組方案：
F 部門(mén)打散男女均分將熟人分開(kāi)（35—50人最佳）
F 6—8人一組（7人最佳）
F 可增加組數(shù)不增加每組人數(shù)
F 每組配備大張白紙一張（或純色彩旗）
F 不同顏色彩筆若干

Ø 教學(xué)用具：
F 投影設(shè)備1套（必須配備音響設(shè)備配合視聽(tīng)教學(xué)）
F 錄像設(shè)備1臺(tái)（拍攝學(xué)員展示幫助學(xué)員自檢）
F 相機(jī)1—2臺(tái)（抓拍培訓(xùn)師、學(xué)員、互動(dòng)場(chǎng)面、集體合照）
F 無(wú)線麥克2—3個(gè)（備用電池充足）
F 學(xué)習(xí)用筆本紙
F 宣傳條幅/易拉寶
F 多備幾盒潤(rùn)喉糖
F 飲用水供應(yīng)充足

Ø 參訓(xùn)學(xué)員要求：
F 著職業(yè)裝
F 中途不得擅自離場(chǎng)
F 手機(jī)統(tǒng)一上交至“養(yǎng)機(jī)場(chǎng)”
F 提前準(zhǔn)備一個(gè)自己的培訓(xùn)課程

《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——教學(xué)方法》所屬分類
人力資源

《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——教學(xué)方法》所屬專題
有效提升授課技巧培訓(xùn)、內(nèi)部講師授課技巧訓(xùn)練、課程開(kāi)發(fā)訓(xùn)練、高級(jí)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)、培訓(xùn)師培訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)、

《TTT實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練——教學(xué)方法》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程

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