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生產線布置規(guī)劃與價值流管理
添加時間:2015-04-09      修改時間: 2015-04-09      課程編號:100177990
《生產線布置規(guī)劃與價值流管理》課程大綱
課程介紹:
介紹不同工廠布置的形態(tài)與演變到精益生產的廠房布置,以價值流管理結合限制理論(TOC)搭配工廠賺錢的目標,決定改善策略,以策略地圖溝通、宣達方案,有目標有計劃地、穩(wěn)健地走上精益之路。

課程對象
工程師以上人員或儲備干部。
課程時數
共計1天6小時(上午9:00-12:00;下午13:30-16:30)

課程大綱
第一單元、 生產線布置規(guī)劃
一、 制程選擇
二、 制程選擇與系統(tǒng)設計
三、 制程選擇與產能規(guī)劃互通聲息,攜手影響生產系統(tǒng)之設計
四、 P-Q分析與布置型態(tài)的關系
五、 功能式布置(Functional Layout)
Ì 批量移轉對出貨時間的影響
Ì 快速且大幅壓縮出貨時間的方法
Ì 案例討論
六、 產品別、垂直式布置
Ì 不同產品類別的布置
Ì 將不同的設備連成一條線
Ì 裝配線
Ì 使用輸送帶就是一個流?
七、 群組布置(Group Layout)
Ì 生產線外形的選擇
Ì 生產單元根據客戶需求的變化進行調整
Ì 復合型生產線
Ì 混合型布置
八、 何時需要決定布置
九、 由功能式布置到U型線布置
Ì 生產線復數化
Ì 物流整流化
Ì 流量一個化
十、 生產線布置的新舊觀念比較
第二單元、 價值流管理(VSM)
一、 價值流定義
二、 價值流之產品/過程矩陣
三、 價值流圖析是一個基本工具
Ì 填補現狀到理想的差異
Ì 簡化流程
Ì 價值流圖形的圖標
Ì 超市看板vs.緩沖繩
四、 TOC是邁向LEAN的加速器
五、 從局部最佳化轉變?yōu)槿肿罴鸦牟襟E
1.定義系統(tǒng)
2.系統(tǒng)的目標
Ì 策略地圖
Ì 財務指標與作業(yè)指標的關系
3.定義必須的條件
4.定義基本的衡量指標
5.定義限制我們朝向目標之約束所扮演的角色
6.定義非限制全力配合約束所扮演的角色
7.盡善盡美(Perfect)
六、 策略地圖_檢視因果及溝通





《生產線布置規(guī)劃與價值流管理》課程目的
Ì 以限制理論(TOC)結合價值流圖決定改善標地及選擇產線布置的能力


《生產線布置規(guī)劃與價值流管理》所屬分類
生產管理

《生產線布置規(guī)劃與價值流管理》所屬專題
價值流管理VSM培訓工廠精細化管理、
《生產線布置規(guī)劃與價值流管理》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師趙智平老師簡介
趙智平
趙智平
臺灣圣約翰科技大學機械工程科系畢業(yè),工程碩士
臺灣品管學會:品管技術師(CQT)
中國生產力中心,第二屆企業(yè)全面質量保證(TQA)顧問師培訓結業(yè)

經歷
(10年工廠管理實戰(zhàn),2年工廠運營效率軟件研發(fā),10年工廠運營咨詢輔導)
早年任職臺灣國勝企業(yè)制程及研發(fā)工程師;臺灣迪吉多計算機品管工程師及質量總監(jiān)生產副總等職務;歷任智嘉軟件科技(深圳)有限公司總經理,現任眾多企管顧公司生產管理類課程專業(yè)老師。
主要著作 精益TOC實務指南(2009-12-1) 出版社: 深圳出版發(fā)行集團,海天出版社
主要專長:
ISO 9000、ISO/TS 16949質量管理系統(tǒng)規(guī)劃;基于TOC的生產管理系統(tǒng)(DBR/SDBR);基于TOC的供應鏈解決方案(TOCR);CCPM項目管理;TLS(TOC-Lean-6Sigma)生產系統(tǒng);流程管理(BPM)/流程改善(BPI)/流程再造(BPR)
主講課程:

基于TOC技術的應用課程:
高效TOC的生產管理應用實戰(zhàn)
高效TOC的供應鏈管理實戰(zhàn)
高效TOC的準交期管理培訓
質量管理工具類課程
FMEA-潛在失效模式分析
DOE-實驗設計與田口方法
G8D-福特問題分析與解決技巧
田口實驗計劃法(TM)
IE改善系列課程
MOST-工時測定與預定工時法
高效生產規(guī)劃與價值流管理
TPM-全面生產設備與全員維護
生產廠線分析與平衡管理
生產管理干部技能系列課程
生產管理干部能力培訓
杰出班組長管理技能培訓
管理問題思考與沖突解決

授課方式:以工作坊的形式展開,啟發(fā)式講授、交互式教學、
小組討論、真實實戰(zhàn)案例分析、角色扮演、情景模擬、實戰(zhàn)管理指導和經驗分享、導師多年的工作運營工作經驗和從事職業(yè)顧問案例開放式與您分享。趙老師更多角色是教練及輔導者,引導學員利用課堂知識解決問題。
講師風格:講師行業(yè)經驗豐富,可針對實際狀況進行解析;授課講師豐富的實務經驗與操作手法使學員能即學即用。針對個案進行分析與研究,理論與實務能充分結合,授課嚴謹務實專業(yè)。
客戶點評:臺灣實戰(zhàn)生產管理運營-TOC應用專家,案例全來自親自指導和輔導的真實案例,是一位非常專業(yè)和務實嚴謹的資深臺灣老師,善于對實際問題提出解決方案的專家,在咨詢輔導方面以追求實際效果為唯一目標,部分咨詢項目可以按照咨詢效果付費,專注為客戶創(chuàng)造價值。
本課程可以提供內訓,查看培訓師詳細信息
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