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金字塔原理
添加時間:2015-05-04      修改時間: 2015-05-04      課程編號:100179144
《金字塔原理》課程大綱
模塊一:思考、表達、寫作的6大癥結
1. 思考的2大癥結
2. 表達的2大癥結
3. 寫作的2大癥結
練習1:工作總結

模塊二: 金字塔原理
1. 金字塔結構第一特點:結論先行
案例:工作匯報
2. 金字塔結構第二特點:分組歸類
案例:日常溝通
3. 金字塔原理的四個規(guī)則
4. 運用金字塔結構的效果
5. MECE原則
練習:運用MECE原則增加、刪減、合并、分解

模塊三:金字塔原理讓你結構化思考
1. 自上向下四步構建思維金字塔
2. 自下向上四步構建思維金字塔
練習:市場拓展計劃
3. 運用四大原則來檢查金字塔
4. 用金字塔輕松構建邏輯思維導圖

模塊四:金字塔原理讓你點字成金
1. 寫作準備:如何用金字塔結構來搜集和整理素材?
2. 開門見山:如何讓序言與開篇就牢牢抓住讀者的心?
3. 順理成章:如何讓每個章節(jié)的結構清晰明了,簡單自然?
4. 環(huán)環(huán)相扣:如何讓論據(jù)與論點相得益彰,絲絲入扣?
5. 虎頭豹尾:如何讓文章的結尾孔武有力,余音繞梁?
6. 商務寫作的溝通6步驟
7. 商務PPT制作技巧
練習:項目交流方案PPT

模塊五:金字塔原理讓你高效解決問題
1. 問題邏輯樹:解決明確的問題與不明確的問題
2. 工作計劃:如何將目標有效分解,提高效率
3. 關鍵分析:如何找問題,抓核心,配資源
4. 綜合論證:如何構建強有力的論證
5. 呈現(xiàn)結果:如何將結果進行清晰的呈現(xiàn)
練習:對公司營銷現(xiàn)狀進行診斷,發(fā)現(xiàn)問題

《金字塔原理》所屬分類
綜合管理

《金字塔原理》所屬專題
金字塔原理培訓、金字塔原理:邏輯思維與有效表達、
《金字塔原理》內訓服務流程
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在線提交培訓需求

培訓顧問需求調研

溝通確認內訓方案

簽訂協(xié)議

內訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師喬恩老師簡介
喬恩
喬恩
 資深課程設計專家,專注10年
 TOP-TTT國際職業(yè)認證講師
 AACTP美國培訓協(xié)會認證導師
 經管類暢銷書作者
 2005年從事培訓行業(yè), 主導過金融、電力、移動、家電、
制造、農牧等行業(yè)內訓師培養(yǎng)項目近100個
十年課程研發(fā)和培訓咨詢經驗,曾歷國企人力資源經理、大型外企培訓經理,負責企業(yè)
大學和培訓體系搭建;曾任專業(yè)培訓機構高級顧問、研發(fā)部總監(jiān),為包括廣東移動、東莞移動、深圳移動、南方電網、工商銀行、農業(yè)銀行、民生銀行、郵儲銀行、TCL集團、清華大學繼續(xù)教育學院、中天路橋、廣西揚翔股份等超過200家企業(yè)提供過培訓與咨詢服務,并擔任近50個大型項目的總負責人。

專注于內部培訓師培養(yǎng)、培訓課程設計、課件包開發(fā)等領域的研究。培養(yǎng)了接近15000
人次的企業(yè)內部講師,指導學員開發(fā)金融、電力電建、地產、制造等行業(yè)課件包近1000門,在培訓課程設計與TTT課程演繹等相關領域具有豐富的實戰(zhàn)經驗。

撰寫出版了《服務人員的五項修煉(修訂版)》等經管暢銷書,策劃出版了《大敗局》、
《柳傳志論管理》、《中國大智慧》等音像產品。撰寫的《管理培訓游戲全案》榮登廣東經濟
出版社暢銷書之首,成為培訓師的案頭寶典。
部分項目案例
1. 某銀行信用卡中心“紫荊花講師培養(yǎng)項目”:項目總監(jiān)、課程設計培訓與輔導,通過近1年的合作,從前期策劃到系統(tǒng)培養(yǎng),再到課程內化、內部推廣、制度落實,收獲了一批優(yōu)秀講師和精英講師,開發(fā)和儲備了一大批優(yōu)秀和精品課件。該項目拿到了當年《哈佛商業(yè)評論》管理行動獎金獎。

2. 某銀行省級分行培訓學!皟扔枎熛到y(tǒng)培養(yǎng)與新行員培訓教材編寫”項目:項目總監(jiān)、課程設計與培訓師技巧綜合培訓輔導:通過對幾十名專業(yè)內訓師的系統(tǒng)訓練和輔導,進一步提升專業(yè)能力,指導梳理開發(fā)和編寫了近80門培訓課件,完善了新行員培訓體系。

3. 某電力集團“內訓師培養(yǎng)系列項目”:項目總監(jiān)、課程設計與培訓師技巧綜合培訓輔導:集團公司首先完成2期精進班,從基層車間工人,到營銷總經理,全程封閉式參與,集團總經理和事業(yè)部總經理全程關注;下屬2個分公司后續(xù)推廣了4期,培養(yǎng)了大批內訓師,開發(fā)了一批標準化課件。
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