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1、掌握有紀律的問題解決法,解決原因未知的質(zhì)量問題; 2、理解問題解決過程的八條紀律(8D)及其相互關(guān)系; 3、熟練運用小組解決問題過程中所需的技術(shù)和工具; 4、學會數(shù)據(jù)分析工具、是與不是分析,...
QCC是企業(yè)員工圍繞企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略、方針目標和現(xiàn)場存在的問題,以改進質(zhì)量、降低消耗、提高素質(zhì)和經(jīng)濟效益為目的組織起來的,運用質(zhì)量管理理論和方法開展活動的小組。 QCC是企業(yè)中群眾性質(zhì)量管理活動的一種...
□理解SPC的基本原理和實踐方法; □解過程變差及其評價方法,開展過程能力的評估; □掌握基礎的統(tǒng)計概念和SPC的基本步驟; □建立均值、極差圖和均值、標準差圖,并能對控制圖作解釋。
掌握新版FMEA(第四版)的更新的內(nèi)容和要求 理解失效模式和后果分析(FMEA)概念、信息流、步驟和方法; 通過界限圖,正確界定FMEA的范圍; 應用接觸矩陣圖,分析零件與零件之間在物體、能量、信息、...
定義測量系統(tǒng)、理解測量系統(tǒng)變差及其來源; 確定測量系統(tǒng)分析的范圍、資源、人員需求,制訂分析計劃; 具備基本的運算能力,以評價測量系統(tǒng)存在的偏倚、穩(wěn)定性、線性、重復性、再現(xiàn)性、準確度和精確度...
透過管理體制者實務的引導、啟發(fā)、使學員把實際的管理經(jīng)驗與體驗,立即做交流、分析、思考、歸納,并獲至正確的認識。 知道自己管理上弱點及偏差有意識的進行管理活動; 培養(yǎng)主動積極發(fā)現(xiàn)問題的意識,并...
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