《現(xiàn)場一線主管技能提升》課程詳情
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課程導入
生產基層主管:管什么?理什么?
模塊一、心態(tài)管理與職業(yè)化成長
n 案例啟示:從成功人士看自我心態(tài)管理
n 沒有不好的人,只有不好的心態(tài)
n 任何外部限制都首先來自內心自我限制
n 學會心態(tài)轉換,培養(yǎng)陽光心態(tài)
n 天下無事不可為,不要自我設限
n 你所相信的決定你所擁有的
n 為自己工作-樹立職業(yè)觀
n 職業(yè)發(fā)展必備的素質、技術與能力要求
n 規(guī)劃自我職業(yè)能力提升計劃
n 影視案例—關于員工職業(yè)成長
模塊二、自我時間管理與高效工作
n 為什么要掌握時間管理技巧
n 測算你的時間價值
n 誰偷了你的時間-時間利用率分析
n 如何理解時間管理的本質與意義
n 時間管理的基本方法
n 時間管理的技巧與要點
n 堅持2個習慣—“日清日高”與“要事第一
n 案例與小組討論:
(1)你的每天時間如何消耗的?
(2)如何改善你的時間管理并養(yǎng)成良好習慣?
模塊三:沖突處理與有效溝通
1、認識并處理班組中的人際沖突
班組中沖突的原因分析
游戲:沖突處理技巧
處理沖突的幾個原則
團隊中人際關系的實質
日常工作中如何有效解決沖突
案例分析:
2、管理溝通的基本技巧
認識溝通
溝通的基本技巧--表達技巧、傾聽技巧、提問技巧、反饋技巧
游戲—有效溝通演練
班組管理中溝通的基本方式
與下屬溝通的技巧---面對面溝通
與下屬溝通技巧---班組會議技巧
與上級溝通技巧---與上級溝通的方法和要點
與同事的溝通---水平思考技巧
找到有效溝通的金鑰匙—同理心
溝通中表揚的技巧
案例:電影視頻資料學習
模塊四、工作改善及5S現(xiàn)場管理的基礎
小實驗:改善無止境
為什么要改善現(xiàn)場-如何理解浪費
改善與標準化
把PDCA循環(huán)進行到底
如何理解5S的本質、首先目標和終極目標
現(xiàn)場5S管理的內容和思想精髓
現(xiàn)場5S管理方法的落實
現(xiàn)場5S管理常見問題與對策
現(xiàn)場目視管理案例圖片學習
平面布置調 生產線上算
-向平面布置要效益
-移動方式大有文章可做
-以最佳方式工作-泰勒管理理論
-流水線的平衡
更短、更快、更順的訣竅
-動作要素減一減
-動作經濟原則
-人機效率提一提
-搬運時空壓一壓
-合理化搬運
案例學習、啟示、討論
模塊五、生產人員的設備日常點檢與保養(yǎng)
設備保養(yǎng)的完整體系介紹
生產基層主管及操作工為什么要對設備進行日常保養(yǎng)?
設備自主保養(yǎng)對提高操作人員的職業(yè)競爭力有何幫助?
小故事
TPM全員參與保全的基本思想
案例學習—操作者的設備自主保養(yǎng)
《現(xiàn)場一線主管技能提升》課程目的
n 了解一線主管必備的各項綜合素質,有的放矢地加強修煉
n 明晰一線主管應掌握的管理技能,不斷完善自我,超越自我
n 改變工作心態(tài)與觀念,調整工作狀態(tài),更好為企業(yè)服務
《現(xiàn)場一線主管技能提升》所屬分類
生產管理
《現(xiàn)場一線主管技能提升》所屬專題
現(xiàn)場管理、
班組長培訓、
一線主管培訓、
《現(xiàn)場一線主管技能提升》授課培訓師簡介
王建軍
"山外山教育(Group)董事長;
浙江大學繼續(xù)教育學院主講教授;
上海交通大學海外教育特聘教授;
阿里巴巴“百家講壇”簽約講師
清華、北大、復旦大學總裁研修班指定“團隊建設與領導力”導師。"
王建軍老師是將國際戶外團隊體驗學習理念引入中國大陸的先驅者之一,國內第一代體驗學習高級培訓師,率先在中國高校開設了體驗學習心理學課程。擁有職業(yè)經理人和人力資源執(zhí)業(yè)資格。
王建軍老師還是一位優(yōu)秀的民營企業(yè)家,具有豐富的閱歷和人文知識背景,是一個4分理論6分實踐的“兩面派”講師,較強的企業(yè)操作實踐能力和較好的理論功底,使王老師的課程更加貼近企業(yè)實際,贏得了更多企業(yè)家的認可。