《360度決勝在現(xiàn)場———班組長的一日管理》課程詳情
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前言：
Ø 現(xiàn)場如戰(zhàn)場，問題點(diǎn)最多的永遠(yuǎn)在現(xiàn)場。
Ø 管理本質(zhì)不是做事的方法，而是教會(huì)別人怎么做事的藝術(shù)。
Ø 系統(tǒng)的管理可以讓員工少犯錯(cuò)誤或是沒有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)誤
Ø 管理的經(jīng)維度就是正確的方向和合適的方法
Ø 沒有標(biāo)準(zhǔn)哪來的管理，。
Ø 思維沒有改變給再多的方法也只是在重復(fù)舊時(shí)的信息
課程背景
目前大多數(shù)企業(yè)的班組長都是從員工提拔起來的，企業(yè)把優(yōu)秀的員工提升為班組長并沒有系統(tǒng)教他怎么做班組長，很多班組長的經(jīng)驗(yàn)都是來自于復(fù)制前一任班組長或是漫長的摸索；這對(duì)于企業(yè)來說付出的試錯(cuò)成本太沉重了。
企業(yè)的核心目標(biāo)就是創(chuàng)造利用，而影響利潤點(diǎn)的主要有三個(gè)指標(biāo)Q(質(zhì)量),C(成本)）D(交期)；影響這三個(gè)指標(biāo)的主要是企業(yè)的五大資源（人機(jī)料法環(huán)）。班組長又直接掌握著這些資源的利用率，所以班組長會(huì)直接影響到企業(yè)的利潤點(diǎn)和部門績效。
沒有系統(tǒng)怎么能做得好一日管理，系統(tǒng)可以讓班組長和員工少犯錯(cuò)誤或是沒有機(jī)會(huì)犯錯(cuò)誤：沒有標(biāo)準(zhǔn)哪來得管理，管理的過程就是一個(gè)按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的過程，
n 如何從“游擊隊(duì)”式的碎片管理走向“正規(guī)軍”式的系統(tǒng)管理？
n 如何改變?cè)械膽T性思維與粗放型管理的方式？
n 如何把企業(yè)有限的資源發(fā)揮到極限，
《班組長的一日管理》課程已經(jīng)成為生產(chǎn)管理者，特別是基層管理人員必修的基本功；
課程收益
Ø 讓學(xué)員系統(tǒng)地掌握一日管理的四步曲，讓管理變得有思路，有方法，有工具，有標(biāo)準(zhǔn)；
Ø 讓學(xué)員懂得突破現(xiàn)有的思維方式，向思維要效益，向平衡要效益，向流程要效益，向動(dòng)作要效益，在不增加人力和財(cái)力的情況下提高我們的生產(chǎn)效率。
【課程特色】
◆課程設(shè)置：每節(jié)設(shè)定“一個(gè)主題，一個(gè)場景，一個(gè)痛點(diǎn)、一個(gè)工具、一個(gè)任務(wù)的五個(gè)一結(jié)構(gòu)，確保課程聽的懂、拿得走、用得上、有實(shí)效 ；
◆效果檢驗(yàn)：思維引導(dǎo)、情景模擬、工具運(yùn)用、成果轉(zhuǎn)化；
◆問與診結(jié)合、教與學(xué)相長。
課程大綱
第一講 完美的現(xiàn)場一日管理 1. 什么是管理？
2. 管人理事&管事理人？
3. 管事的兩大出發(fā)點(diǎn)；
4. 管人的兩個(gè)基本點(diǎn)…
5. 管理的思路決定現(xiàn)場的出路…
6. 一日管理的非常3+1模式；
7. 一日管理中的角色扮演：獅子&綿羊？；
8. 完美一日管理的四項(xiàng)衡量標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)典案例分享1：班組長日管理工作內(nèi)容
經(jīng)典案例分享2：班組長一日管理任務(wù)表
第二講 良好的一天：從早會(huì)開始
1. 早會(huì)的兩大目的；
2. 早會(huì)的五種隊(duì)形；
3. 早會(huì)的兩種方式；
4. 早會(huì)三時(shí)間段；
5. 早會(huì)的主導(dǎo)人；
6. 早會(huì)的三塊內(nèi)容；
7. 早會(huì)的三種肢體語言；
經(jīng)典案例分享1，：早會(huì)報(bào)告單
經(jīng)典案例分享2，：早會(huì)作業(yè)指導(dǎo)書
經(jīng)典案例分享3，：早會(huì)的評(píng)比機(jī)制
情境演練：10分鐘早會(huì)
第三講 你不為生產(chǎn)做準(zhǔn)備你就要為失敗做準(zhǔn)備---系統(tǒng)的生產(chǎn)前準(zhǔn)備
1. 技術(shù)準(zhǔn)備－讓一切管理有標(biāo)準(zhǔn)可依；
2. 物料準(zhǔn)備－用四定管理（品 量 容 位）來達(dá)到三易（易取 易放 易管理）；
3. 組織準(zhǔn)備－讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，把專業(yè)的事交給專業(yè)的人來做；
4. 環(huán)境準(zhǔn)備－即要滿足產(chǎn)品生產(chǎn)要求，又得滿足人的生理和心理要求；
經(jīng)典案例: 生產(chǎn)前準(zhǔn)備檢查表
第四講 享受過程—全面的班中控制
1. 分解－把計(jì)劃轉(zhuǎn)化為制令，把目標(biāo)分解為控制事項(xiàng)；
2. 確認(rèn)－兩件（樣件和首件）；
3. 確保－產(chǎn)線平衡和人機(jī)平衡，因?yàn)榈却褪抢速M(fèi)，等待就是犯罪；
4. 控制－4M1E變化點(diǎn)的波動(dòng)和關(guān)鍵參數(shù)的異常
5. 監(jiān)視－計(jì)劃的節(jié)點(diǎn)控制和重點(diǎn)工序參數(shù)的波動(dòng)。
6. 糾錯(cuò)：快速反應(yīng)機(jī)制和問題點(diǎn)的解決
第五講 今天的結(jié)束就是明天的開始—班后控制
1. 回歸－把現(xiàn)場恢復(fù)到生產(chǎn)前的標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)；
2. 記錄－用事實(shí)來說話，用圖表來說話，數(shù)位情報(bào)的生產(chǎn)日?qǐng)?bào)表；
3. 對(duì)比－有對(duì)比就會(huì)有差距，有差距才會(huì)有方向；
4. 交接－高效交接班的五步法；
5. 計(jì)劃－今天的結(jié)束就是明天的開始。
經(jīng)典案例: 班組長生產(chǎn)日清管理標(biāo)準(zhǔn)
經(jīng)典案例: 班組長一日管理內(nèi)容
經(jīng)典案例: 班組長的任務(wù)管理系統(tǒng)
第六講：驅(qū)動(dòng)生產(chǎn)效率的引擎---現(xiàn)場管理與改善實(shí)務(wù)
第1講：現(xiàn)場管理的三要素
第2講：向思維要效益---五五分析法
第3講：向動(dòng)作要效益---雙手分析法&降低員工疲勞度
第4講：向平衡要效益---產(chǎn)線平衡和人機(jī)平衡
第5講：向流程要效益---流程分析法
《360度決勝在現(xiàn)場———班組長的一日管理》培訓(xùn)受眾
車間主任 、企業(yè)一線主管、需要拓展提升的基層管理者、班組長、儲(chǔ)備干部、后備人才
《360度決勝在現(xiàn)場———班組長的一日管理》課程目的
Ø 讓學(xué)員系統(tǒng)地掌握一日管理的四步曲，讓管理變得有思路，有方法，有工具，有標(biāo)準(zhǔn)；
Ø 讓學(xué)員懂得突破現(xiàn)有的思維方式，向思維要效益，向平衡要效益，向流程要效益，向動(dòng)作要效益，在不增加人力和財(cái)力的情況下提高我們的生產(chǎn)效率。
《360度決勝在現(xiàn)場———班組長的一日管理》所屬分類
生產(chǎn)管理
《360度決勝在現(xiàn)場———班組長的一日管理》所屬專題
現(xiàn)場管理、
班組長管理技能提升、
班組長培訓(xùn)、
一線班組長管理技能培訓(xùn)、
生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善實(shí)務(wù)、
班組建設(shè)與班組長勝任力提升培訓(xùn)、
一線主管培訓(xùn)、
五型班組培訓(xùn)、
班組長現(xiàn)場管理技能提升、
班組長精益化安全管理技能提升、
《360度決勝在現(xiàn)場———班組長的一日管理》授課培訓(xùn)師簡介
康建平
中基層管理者訓(xùn)練的教頭
管理工程學(xué)碩士
臺(tái)灣生產(chǎn)力中心工業(yè)工程
國家注冊(cè)認(rèn)證講師
多年被評(píng)為最具有品牌價(jià)值講師
企業(yè)共享大學(xué)智庫研究院研究員
一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)項(xiàng)目創(chuàng)始人
班組長勝任力模型搭建者
班組長4D領(lǐng)導(dǎo)力研發(fā)者
十八年只做一件事：打造中國的基層
率先提出了“一流的企業(yè)看基層”的管理理念
率先提出了“造物先造人”的企業(yè)管理思想
曾任：燦坤跨國集團(tuán)等多家跨國公司的生產(chǎn)主管，生產(chǎn)經(jīng)理 生產(chǎn)廠長等職位
▲授課風(fēng)格
1. 課程內(nèi)容：實(shí)用性強(qiáng)，系統(tǒng)性強(qiáng)，方法和工具與時(shí)俱進(jìn)，視角獨(dú)到，觀點(diǎn)新穎；
2. 授課風(fēng)格：擅于思維引導(dǎo)，精于成果轉(zhuǎn)換；
3. 授課特點(diǎn)：通俗易懂接地氣，同頻共振定乾坤；
4. 授課方式：知識(shí)講解+案例研討分析+小組競賽+情景互動(dòng)+總結(jié)分享+課后作業(yè)+行動(dòng)計(jì)劃+實(shí)用工具+作業(yè)點(diǎn)評(píng)+標(biāo)準(zhǔn)化建立+考核機(jī)制
培訓(xùn)經(jīng)歷：
本著“專業(yè)的人做專業(yè)的事，專業(yè)的事交給專業(yè)的人來做”的理念，18年如一日專注于中國基層管理者的培訓(xùn)和輔導(dǎo)，足跡遍布全國200多個(gè)城市，受訓(xùn)企業(yè)達(dá)2600多家，受訓(xùn)人員超12萬人次，平均每年約200場培訓(xùn)，被多家行業(yè)龍頭企業(yè)聘請(qǐng)為班組長訓(xùn)練常年顧問，并被客戶和學(xué)員譽(yù)為“基層管理者訓(xùn)練的教頭”
2012年率先在國內(nèi)啟動(dòng)了“一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)落地式項(xiàng)目”，項(xiàng)目從三維一體的診斷 →勝任力的測試→360度課程設(shè)計(jì)→現(xiàn)場實(shí)操輔導(dǎo)→標(biāo)準(zhǔn)化建立→考核機(jī)制的建立。讓基層主管的培訓(xùn)從碎片式走向了系統(tǒng)化，從“有笑”走向了有效，讓培訓(xùn)變成了培養(yǎng)，并幫企業(yè)系統(tǒng)培養(yǎng)和儲(chǔ)備了大量的人才和教練。目前輔導(dǎo)了 索菲亞 李爾 SKF 德爾福 日本三菱 南方航空 中儲(chǔ)糧 佳沃新能源等66個(gè)班組長落地式項(xiàng)目，深得客戶的一致好評(píng)和認(rèn)可。
主講課程：
《從技術(shù)走向管理---管理者的角色定位》
《造物先造人---部屬的教導(dǎo)與激勵(lì)》
《溝通從心開始---高情商的溝通》
《要團(tuán)隊(duì)不要團(tuán)伙---高績效的團(tuán)隊(duì)與執(zhí)行力》
《管理者之劍---問題分析與解決》
《改變世界不如改變自己---現(xiàn)場管理與改善實(shí)務(wù)》
《從精兵到強(qiáng)將---高效班組的一日管理》
《贏在基層---班組長管理的五大劍法》
《從管理能手走向領(lǐng)導(dǎo)高手---4D情境領(lǐng)導(dǎo)力》
《從傳統(tǒng)走向精益---高效的精益班組管理》
《TWI---一線督導(dǎo)人員訓(xùn)練營》
《一線主管系統(tǒng)培養(yǎng)落地式項(xiàng)目》
部分授課企業(yè)：
IT電子通訊企業(yè)：中國電信武漢分公司、中國移動(dòng)山西分公司、中芯國際、三星半導(dǎo)體、海康衛(wèi)視、 友達(dá)光電、 瑞儀光電、奇美 ……
石油化工企業(yè)：中石油、中海油、中石化、中沙石化、.立邦涂料、巴斯夫、臺(tái)塑……
汽車行業(yè)：北京奔馳、天津豐田、廣州廣汽、上汽集團(tuán)、、通用汽車、、吉利汽車、江鈴汽車……
航空和交通行業(yè)：中國航天、上海軌道交通、東莞地鐵、中國中車、中國鐵路、南方航空、中國國際航空、沈陽飛機(jī)制造廠……
能源和電力：國家電網(wǎng)合肥、上海閔行電廠、錫林郭勒發(fā)電廠、寧夏發(fā)電廠、甘肅電投、大亞灣核電……
船舶鋼鐵行業(yè)：江南造船廠、揚(yáng)子江造船、南通明德、吉寶(南通)船廠、首都鋼鐵、太原鋼鐵……
輪胎行業(yè)： 佳通輪胎 、住友橡膠、普利斯通……
醫(yī)藥食品： 可口可樂 、百威啤酒、中國醫(yī)藥集團(tuán) 、九州藥業(yè)、、揚(yáng)子江藥業(yè) 、愛康體檢……
家電行業(yè)： 美的集團(tuán) 、LG、松下 、海信 、飛利浦、青島海爾、惠而浦、東芝、日立、大金空調(diào)、西門子、TCL……
家居行業(yè)：索菲亞 、 歐派……
煙草行業(yè)：云南中煙 、 湖南中煙、上海煙草……
其他企業(yè)：富士康、偉創(chuàng)力、陽光集團(tuán)、華碩電腦、YKK拉鏈、SKF、日本三菱、蒂森克虜伯、博世、博西華、安波福、神達(dá)電腦、索尼、三一重機(jī)、ABB、三星、友達(dá)光電、中儲(chǔ)糧、中國兵器集團(tuán)、中國華電、盛虹控股、四川長虹、古井貢酒……
《360度決勝在現(xiàn)場———班組長的一日管理》報(bào)名服務(wù)流程
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