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團(tuán)隊(duì)建設(shè)
添加時(shí)間:2006-12-08      修改時(shí)間: 2006-12-08      課程編號(hào):10012323
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程大綱
一.了解團(tuán)隊(duì)
二.團(tuán)隊(duì)精神
三.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
四.團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知
五.團(tuán)隊(duì)決策
六.團(tuán)隊(duì)有效激勵(lì)
七.團(tuán)隊(duì)溝通與沖突處理
八.團(tuán)隊(duì)的時(shí)間管理
▲了解團(tuán)隊(duì)
1.團(tuán)隊(duì)的含義
2.好團(tuán)隊(duì)的七個(gè)特征
3.團(tuán)隊(duì)的起源
4.團(tuán)隊(duì)建設(shè)途徑
5.團(tuán)隊(duì)角色和組織角色的差異
6.組建團(tuán)隊(duì)所遇到的阻力
7.團(tuán)隊(duì)的影響
8.團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段
9.團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)方式
▲團(tuán)隊(duì)精神
1.什么是團(tuán)隊(duì)精神
2.團(tuán)隊(duì)精神包含內(nèi)容
3.高團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)
▲團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)
1.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的作用
2.制定目標(biāo)的原則
3.目標(biāo)對(duì)話五步驟
4.將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的計(jì)劃
▲診斷團(tuán)隊(duì)的角色
1.角色測試
2.團(tuán)隊(duì)角色類型
3.團(tuán)隊(duì)角色的啟示
▲團(tuán)隊(duì)的決策
1.團(tuán)體決策的好處
2.團(tuán)隊(duì)與個(gè)人決策的比較
3.團(tuán)隊(duì)決策的方法
▲團(tuán)隊(duì)激勵(lì)1.需求層次理論
2.雙因素理論
3.公平理論
4.期望理論
5.挫折理論
6.強(qiáng)化理論
▲團(tuán)隊(duì)溝通與沖突處理
1.溝通基本技巧
2.成功團(tuán)隊(duì)溝通技巧
3.團(tuán)隊(duì)沖突處理
▲團(tuán)隊(duì)的時(shí)間管理
1.時(shí)間損失分析
2.工作任務(wù)的時(shí)間安排步驟

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》課程目的
1、明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)在企業(yè)中的重要性。
2、幫助企業(yè)如何組建團(tuán)隊(duì)。
3、幫助團(tuán)隊(duì)如何確定團(tuán)隊(duì)目標(biāo),并怎樣根據(jù)目標(biāo)制定具體的行動(dòng)計(jì)劃。
4、如何樹立團(tuán)隊(duì)精神,并通過團(tuán)隊(duì)精神引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
5、如何對(duì)團(tuán)隊(duì)的不同發(fā)展階段采取有效的管理。
6、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員如何認(rèn)識(shí)自己在團(tuán)隊(duì)中的角色,發(fā)揮集體作用。
7、作為團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)如何激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)成員。
8、如何在團(tuán)隊(duì)中集體決策。
9、如何在團(tuán)隊(duì)中提倡溝通,創(chuàng)造和諧的人際氛圍。
10、如何有效的處理團(tuán)隊(duì)中的沖突。
通過以上學(xué)習(xí),并通過所學(xué)知識(shí)在工作中反復(fù)運(yùn)用,有效的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》適合對(duì)象
企業(yè)各階層管理人員

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》所屬分類
特色課程
《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程
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在線提交培訓(xùn)需求

培訓(xùn)顧問需求調(diào)研

溝通確認(rèn)內(nèi)訓(xùn)方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓(xùn)執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓(xùn)師、近3萬的內(nèi)訓(xùn)課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓(xùn)方案后,我們的培訓(xùn)師將針對(duì)客戶的每一獨(dú)特點(diǎn),對(duì)授課方案進(jìn)行調(diào)整
3.培訓(xùn)方式靈活多樣
靈活的運(yùn)用傳統(tǒng)的課堂培訓(xùn)、案例討論、角色扮演以及新興的體驗(yàn)式拓展培訓(xùn),在職工作輔導(dǎo)培訓(xùn)等培訓(xùn)手段
4.咨詢式培訓(xùn)
運(yùn)用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓(xùn)顧問的角度設(shè)計(jì)課程,解決實(shí)際問題,實(shí)現(xiàn)高度針對(duì)性和實(shí)用性
6.以點(diǎn)帶面
通過對(duì)客戶培訓(xùn)需求的深層次分析和企業(yè)實(shí)際狀況的了解,制定切合實(shí)際的培訓(xùn)計(jì)劃,將管理培訓(xùn)與企業(yè)實(shí)際運(yùn)作結(jié)合起來發(fā)揮培訓(xùn)最佳作用
7.客戶導(dǎo)向
培訓(xùn)內(nèi)容緊湊實(shí)用,替企業(yè)節(jié)省培訓(xùn)時(shí)間和成本并提高培訓(xùn)效率
8.全程跟進(jìn)
為了達(dá)到培訓(xùn)的預(yù)期價(jià)值,我們運(yùn)用多種有效的培訓(xùn)效果評(píng)估工具進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估,并實(shí)時(shí)跟進(jìn)培訓(xùn)改進(jìn)
授課培訓(xùn)師閆海濤老師簡介
閆海濤
閆海濤
閆海濤老師國內(nèi)著名實(shí)戰(zhàn)派人力資源專家,青島海問管理咨詢公司高級(jí)咨詢顧問,主要研究方向?yàn)槿肆Y源體系與執(zhí)行力體系建設(shè)。閆老師先后就讀于清華大學(xué)和西安交通大學(xué)MBA,國家高級(jí)經(jīng)濟(jì)師、美國人力資源協(xié)會(huì)認(rèn)證講師、PTT國際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證講師,國際管理咨詢協(xié)會(huì)認(rèn)證咨詢師、國家人力資源管理師認(rèn)證培訓(xùn)講師,并擔(dān)任中天恒集團(tuán)、先鋒公司、海洋科技館、青島民聯(lián)等多家公司常年顧問,多次與麥肯錫、羅蘭貝格、普華永道國際知名咨詢公司合作。清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院、易創(chuàng)培訓(xùn)網(wǎng)、中華總裁培訓(xùn)網(wǎng)、慧路培訓(xùn)網(wǎng)等國內(nèi)幾十家公司特約講師,80多家企業(yè)咨詢項(xiàng)目操作經(jīng)驗(yàn):涉及家電、電力、機(jī)械、電子、房產(chǎn)、食品、醫(yī)藥、IT、廣告等20多個(gè)行業(yè),咨詢客戶續(xù)簽率高達(dá)60%,授課超過10,000課時(shí),學(xué)員超過100,000人,內(nèi)訓(xùn)客戶近200家,足跡遍全國各大城市。閆老師擁有十六年的管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),曾在日本東芝公司、國內(nèi)著名民營企業(yè)擔(dān)任總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)等高級(jí)管理職務(wù),“少講理論,多給方法,用案例剖析問題”是閆老師始終堅(jiān)持的培訓(xùn)風(fēng)格,極具震撼力的語言表達(dá)能力, 良好的個(gè)人修養(yǎng)和人格魅力深受學(xué)員的愛戴和尊重,深得企業(yè)人士的一致好評(píng)。

【培訓(xùn)特點(diǎn)】
1.所有培訓(xùn)課程都是在廣泛調(diào)研、分析企業(yè)管理需要的基礎(chǔ)之上,精心策劃的經(jīng)典課程,課程內(nèi)容設(shè)計(jì)合理且極具針對(duì)性; 2.系統(tǒng)的管理理論加上長期企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是其培訓(xùn)課程生動(dòng)而豐富; 3.優(yōu)秀的語言表達(dá)能力和親和力,使學(xué)員在輕松、愉悅的培訓(xùn)氛圍中學(xué)習(xí)管理方法,掌握管理技能。

【閆老師培訓(xùn)觀點(diǎn)】
以客戶為中心,量體裁衣,授人以魚,更要授人以漁!
本課程可以提供內(nèi)訓(xùn),查看培訓(xùn)師詳細(xì)信息
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