《TTT:金牌培訓(xùn)師培訓(xùn) (中級班)》課程大綱
一、課程設(shè)計原理與技能
培訓(xùn)設(shè)計的建構(gòu)主義原則
需求收集與整理, 需求調(diào)查與培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計
培訓(xùn)內(nèi)容的金字塔組織
要點設(shè)計的原則與方法
課程內(nèi)容設(shè)計的原則與方法
課程中的演練、練習(xí)、游戲設(shè)計的原則與方法
課程大綱與教案的設(shè)計
產(chǎn)品技術(shù)服務(wù)等培訓(xùn)的設(shè)計與培訓(xùn)要點
如何聽取外訓(xùn)、消化吸收、內(nèi)部推廣
練習(xí)演練
二、精彩開場白的技巧
3I-O(自我介紹;激起興趣與注意;破冰;主題預(yù)覽)
技巧一:立即切入故事;
技巧二:讓聽眾吃驚
技巧三:制造懸念
技巧四:拿學(xué)員來打比方
技巧五:提問吊胃口
練習(xí)與演練
三、流暢生動的演講表達(dá)技巧
1、讓別人聽見、讓別人聽懂、讓別人聽得進(jìn)去
2、結(jié)構(gòu)化表達(dá):表達(dá)的3T結(jié)構(gòu),表達(dá)的金字塔式結(jié)構(gòu)
3、演講結(jié)構(gòu)的設(shè)計、要點與證據(jù)支撐性
4、形象化語言技術(shù):如何講故事舉例子、如何用類比、如何在語言中情景化與圖像化
5、層次進(jìn)三語言技術(shù):如何變成“三”,提高語言力量
6、如何面對挑戰(zhàn)與提問,提高控場能力:基本原則與常見情景
7、 語言中的其他技巧:少用專業(yè)術(shù)語、多用短句;運用對白;多用亮詞,少用抽象詞;去掉冗余詞匯;標(biāo)志性語言應(yīng)用;停頓技巧;聲音抑揚
8、實戰(zhàn)練習(xí)與演練
四、案例故事設(shè)計與講故事技巧
1、設(shè)計案例的基本原則與針對性
2、改編故事的基本原則與針對性
3、講故事的5大要點
4、講故事的最核心的三種講法
5、練習(xí)與演練
五、幽默設(shè)計與演講幽默技巧
1、幽默最核心的3大要素
2、培訓(xùn)師需要掌握的5大幽默技巧
3、抖包袱、轉(zhuǎn)折等幽默的設(shè)計
4、幽默技巧的實際演練與點評
六、塑造感染力,創(chuàng)造互動的培訓(xùn)
1、分析學(xué)員情況,了解學(xué)員需求,根據(jù)學(xué)員調(diào)整培訓(xùn)方式與培訓(xùn)內(nèi)容——分析哪些、如何分析、常見案例與情景
2、能量場:熱情、自信、笑容、語音語調(diào)、身體語言
練習(xí):開場創(chuàng)造感染力的方式
3、如何提問讓對方表達(dá)YES、如何要求回應(yīng)、破冰、講故事、吸引注意力與調(diào)動興趣的其他方式
實戰(zhàn)練習(xí)
4、如何調(diào)動學(xué)員的投入:提問、案例、變化、互動練習(xí)、互動游戲、體驗
實戰(zhàn)練習(xí)
5、游戲的原理、設(shè)計與應(yīng)用,掌握如何帶領(lǐng)游戲
實戰(zhàn)練習(xí)
七、建立自信,建立屬于自己的培訓(xùn)風(fēng)格與臺風(fēng)
1、培訓(xùn)中緊張的七大因素以及相應(yīng)的對治方法
2、運用NLP技術(shù)如:“卓越模仿”、“身體能量記憶”、“心錨”技術(shù),克服緊張,提升內(nèi)在力量,建立演講自信
練習(xí)并現(xiàn)場促進(jìn)自信心提升
3、建立屬于自己的培訓(xùn)演講風(fēng)格與臺風(fēng)
八、PPT設(shè)計技巧
如何讓你的PPT更精美
PPT制作的原則與技巧(美學(xué)原則、版面、顏色、圖形、風(fēng)格、詳簡)
如何設(shè)計表格
如何設(shè)計圖片
如何讓PPT更符合不同的課程教學(xué)要求
腦圖在課程與PPT設(shè)計中的運用
現(xiàn)場練習(xí)
九、培訓(xùn)演講中的心理學(xué)原理及其創(chuàng)造性應(yīng)用
學(xué)習(xí)與培訓(xùn)的心理學(xué)原理
大腦的在培訓(xùn)中的應(yīng)用
思維腦與創(chuàng)造腦;意識與潛意識;學(xué)習(xí)音樂;情緒腦與創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍
注意力原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用
雞尾酒會現(xiàn)象;大胖子效應(yīng);注意力保持曲線;注意力分配
記憶力原理及其在培訓(xùn)中的應(yīng)用
短時記憶:7的法則;組塊法則
長時記憶:圖像法、行動法、重復(fù)法、閃光燈效應(yīng)、記憶鉤
成人學(xué)習(xí)原理
動機、策略、應(yīng)用、成人經(jīng)驗、疲勞度
培訓(xùn)師應(yīng)該掌握的9種培訓(xùn)方法
腦圖在培訓(xùn)中的應(yīng)用
培訓(xùn)師的五功與成長途徑
提問答疑與后續(xù)成長計劃
《TTT:金牌培訓(xùn)師培訓(xùn) (中級班)》課程目的
幫助學(xué)員深刻領(lǐng)會培訓(xùn)中的心理學(xué)原理,并能創(chuàng)造性地在培訓(xùn)中加以應(yīng)用;
幫助學(xué)員掌握課程設(shè)計技能
幫助學(xué)員掌握案例設(shè)計技能
幫助學(xué)員掌握生動的語言表達(dá)技能, 尤其是講故事技能
幫助學(xué)員掌握幽默技巧,包括設(shè)計幽默與如何創(chuàng)造幽默
幫助學(xué)員掌握提問互動技能
幫助學(xué)員掌握游戲互動技能與游戲設(shè)計技能;
幫助學(xué)員克服緊張,在臺上成為自信而魅力的培訓(xùn)師。
《TTT:金牌培訓(xùn)師培訓(xùn) (中級班)》所屬分類
人力資源
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