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非人力資源的人力資源管理
添加時間:2014-11-04      修改時間: 2014-11-04      課程編號:100169823
《非人力資源的人力資源管理》課程大綱
不少企業(yè)中的非人力資源部門的管理者認為,人力資源管理只是人力資源部門的事情。其實人力資源管理。和財務管理、行政管理一樣,貫徹于企業(yè)運作的所有環(huán)節(jié)。只要從事管理工作,只要是和員工打交道,就離不開人力資源管理,非人力資源部的管理者無時無刻不在進行著人力資源管理工作,可謂“日用而不知也”。人力資源部是推動企業(yè)人力資源管理工作規(guī)范運行的指導部門,各個業(yè)務部門則是具體主動執(zhí)行部門,否則難以達到管理效果。

課程綱要本課程按照招聘入職、試用期員工、正式員工與離職員工的邏輯設(shè)計,符合非人力資源部門的管理者的思維;課程中穿插了大量人力資源管理各階段的常用流程與表格,通過經(jīng)典案例引發(fā)人力資源重點理論模型的學習,易于理解與共鳴;借鑒了心理學最新研究成果,基于人性,簡潔有效。

課程
主題
非人力資源的人力資源管理
培訓目標及收益
l 認識到人力資源管理的重要性
l 正確理解非人力資源部門管理者的角色定位;
l 掌握不同階段的員工人力資源管理基本流程;
l 學會使用常見人力資源管理表格與工具;
l 學會根據(jù)員工個性類型采用不同的激勵手段,提升團隊建設(shè)與帶領(lǐng)能力。
序號

節(jié)
要 點
教學方法
時長

1
員工
招聘入職
• 崗位編制
• 清晰公司架構(gòu)
• 設(shè)計部門架構(gòu)編制控制
• 提出符合崗位職責的要求
• 提出適應崗位的素質(zhì)要求
• 避免“天才崗位”
• 如何篩選簡歷
• 如何有效面試
• 開展專業(yè)測試與心理測評
案例分析

• 招聘需求

• 面試錄用
講解與研討
3H
思考與問答:”請神容易送神難”

2
試用期員工
• 入職培訓
• 第一天基本制度學習
• 公司級新員工培訓
• 部門級新員工培訓

• 確定新員工指導人
• 擬制試用期工作計劃標準
• 指導人在崗指導

• 立即停止試用常見情形
• 試用不合格離職手續(xù)辦理
• 試用合格轉(zhuǎn)正手續(xù)辦理
案例分析

• 入職指導
講解與研討
3H
• 考察轉(zhuǎn)正
講授與案例
思考與問答:”新員工心路歷程”

3
正式員工
• 培訓培養(yǎng)
• 培訓策劃、組織與實施
• 開發(fā)崗位培訓課程
• 梯隊人員的確定與定向培養(yǎng)

• 制訂績效計劃
• 輔導績效過程
• 績效評估反饋

• 與激勵有關(guān)的
• 心理學原理
• 常用激勵手段
• 研討激勵誤區(qū)分析糾正
案例分析

• 績效管理
提問與研討
3H
• 有效激勵
講授與練習
思考與問答:“高績效團隊”

4

• 優(yōu)勝劣汰
• 優(yōu)秀員工的留用
• 后進員工的鞭策
• 團隊建設(shè)研討

• 如何進行離職談話
• 如何做好工作的交與接
• 如何穩(wěn)定團隊的情緒

• 組織好“最后的晚宴”
• 保持適度聯(lián)系
• 發(fā)展成為客戶
案例分析

• 離職交接
講授與研討
3H
• 成為客戶
講授與角色扮演
思考與問答:“與時俱進的用工方式”

《非人力資源的人力資源管理》課程目的
課程綱要本課程按照招聘入職、試用期員工、正式員工與離職員工的邏輯設(shè)計,符合非人力資源部門的管理者的思維;課程中穿插了大量人力資源管理各階段的常用流程與表格,通過經(jīng)典案例引發(fā)人力資源重點理論模型的學習,易于理解與共鳴;借鑒了心理學最新研究成果,基于人性,簡潔有效。


《非人力資源的人力資源管理》所屬分類
人力資源

《非人力資源的人力資源管理》所屬專題
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理、戰(zhàn)略性人力資源管理非人力資源的人力資源管理、非人力非人力資源經(jīng)理的人力資源管理培訓、非人力資源經(jīng)理培訓、
《非人力資源的人力資源管理》內(nèi)訓服務流程
-----------------------------------------------------------------------------------

在線提交培訓需求

培訓顧問需求調(diào)研

溝通確認內(nèi)訓方案

簽訂協(xié)議

內(nèi)訓執(zhí)行

課后回訪

我們的優(yōu)勢
1.海量課程及專業(yè)師資為您提供全方位的選擇
我們擁有2000多位資深培訓師、近3萬的內(nèi)訓課方案供客戶選擇
2.量身定做
選定初步的內(nèi)訓方案后,我們的培訓師將針對客戶的每一獨特點,對授課方案進行調(diào)整
3.培訓方式靈活多樣
靈活的運用傳統(tǒng)的課堂培訓、案例討論、角色扮演以及新興的體驗式拓展培訓,在職工作輔導培訓等培訓手段
4.咨詢式培訓
運用管理咨詢的工作方法,從顧問的角度了解企業(yè),再以培訓顧問的角度設(shè)計課程,解決實際問題,實現(xiàn)高度針對性和實用性
6.以點帶面
通過對客戶培訓需求的深層次分析和企業(yè)實際狀況的了解,制定切合實際的培訓計劃,將管理培訓與企業(yè)實際運作結(jié)合起來發(fā)揮培訓最佳作用
7.客戶導向
培訓內(nèi)容緊湊實用,替企業(yè)節(jié)省培訓時間和成本并提高培訓效率
8.全程跟進
為了達到培訓的預期價值,我們運用多種有效的培訓效果評估工具進行培訓效果的評估,并實時跟進培訓改進
授課培訓師崔繼長老師簡介
崔繼長
崔繼長
香港浸大工商管理碩士(MBA)
北京師范大學咨詢與教育心理碩士(MAP)
聯(lián)想集團Six -Sigma 黑帶、項目管理師
中國本土人力資源管理專家、績效信用積分創(chuàng)始人

兼任: 哈爾濱工業(yè)大學深圳研究院校外專家、MSE《企業(yè)管理》特聘講師;
深圳私營企業(yè)協(xié)會培訓咨詢委員會常務理事;
花樣年彩生活集團、愛帝宮母嬰健康公司常年人力資源顧問。
曾任: 世界五百強企業(yè)聯(lián)想集團南方制造基地人力資源高級經(jīng)理;
PC電源全球第五、國內(nèi)第一的航嘉國際人力資源總監(jiān);
全國十佳汽車營銷集團深圳大興汽車人力資源總監(jiān);
商務休閑服飾著名品牌SKAP龍浩天地人力資源總監(jiān)。

崔老師先后服務于政府機構(gòu)、世界五百強以及大型民營企業(yè),具備豐富的管理經(jīng)驗,閱人無數(shù),洞悉人性。深刻理解組織對人力資源的需求,擅長企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的制訂、人力資源規(guī)劃、組織結(jié)構(gòu)變革與高績效團隊打造,熟悉人力資源各模塊實際操作技巧以及有效測評工具。
崔老師授課風趣幽默,邏輯清晰,感染力強,注重教師引導與學員體驗充分融合,現(xiàn)代心理學理論與精彩案例辯證滲透。

【項目案例】
《聯(lián)想集團制造系統(tǒng)KPI績效管理項目》
《旭生集團組織結(jié)構(gòu)設(shè)計項目》
《航嘉集團人力資源管理體系建設(shè)項目》
《大興汽車集團員工關(guān)系溝通平臺規(guī)劃與實施》
《大興汽車集團績效信用積分策劃與實施》
《龍浩天地培訓積分體系策劃與實施》
《花樣年彩生活集團人力資源年度規(guī)劃》
《愛帝宮績效管理系統(tǒng)建設(shè)與實施》
【經(jīng)典內(nèi)訓課程】
《管理者/領(lǐng)導者心理學》 《PMT--職業(yè)經(jīng)理人訓練營》
《非人力資源的人力資源管理》 《PMP--現(xiàn)代企業(yè)項目化管理》
《企業(yè)年度規(guī)劃與預算》 《TTT--企業(yè)內(nèi)部講師教練術(shù)》
《工作中的溝通技能訓練》 《人性化團隊管理》等
【培訓顧客】(部分)
《非人力資源的人力資源管理》:聯(lián)想集團廈門手機事業(yè)部、龍浩天地、航嘉企業(yè)機構(gòu)、深職院
《工作中的溝通技能訓練》:安費諾(深圳)公司、龍電電氣、深圳宜恒服飾
《人性化高績效團隊建設(shè)》:三洋蛇口商貿(mào)公司、花樣年彩生活物業(yè)集團
《PMT--職業(yè)經(jīng)理人訓練營》:民生銀行深圳分行、正強投資發(fā)展有限公司
《PMP--現(xiàn)代企業(yè)項目管理》:中國通信服務集團惠州分公司、北京大學匯豐商學院校友會
《現(xiàn)代企業(yè)管理》:哈爾濱工業(yè)大學深圳研究院、深圳人才大市場培訓中心
本課程可以提供內(nèi)訓,查看培訓師詳細信息
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·阿米巴經(jīng)營體系建設(shè)實操班
·基于戰(zhàn)略績效的薪酬體系建設(shè)
·基于平衡計分卡的戰(zhàn)略規(guī)劃
·新常態(tài)下績效管理創(chuàng)新
·非人力資源的人力資源管理
·華麗轉(zhuǎn)身:從技術(shù)走向管理
·企業(yè)人力資源年度總結(jié)與規(guī)劃
·企業(yè)中短期戰(zhàn)略規(guī)劃
·管理風格與領(lǐng)導力
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